言语理解与表达知识点

1、【做题顺序】审题干T读题面T看选项作对比（排序题灵活使用）片段阅读知识点：主旨概括题【做题原则】 找重点，即文段主题句；对比选项进行转换（同义替换、精简压缩）。 忠于原文，无需引申。主题句通常为对策或核心观点。【解题技巧】宏观（行文脉络）文章结构微观（关联词语）逻辑标志知识点：递进复句【典型格式】不但，而且【关联词语】不但二不仅=不单二不独=不只=不光而且=并=并且=也=还甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是【总结】递进复句重点在递进之后。 一级递进与二级递进同现时，二级递进是重点。【技术链接】反面论证法反面论证的作用是为了加强之前正面的观点，本身不重要，阅读可省略标志词：否则、

2、不然、如果不、如果没有等。围绕反面论证的不是主旨题的答案。“否则”，反面论证，起到再次强调先前论述的正确性，之前的内容也就是文章重点所在。知识点：成分紧缩法 长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句。知识点：转折复句【典型格式】虽然，但是（强转折）其实=事实上=实际上=只是=当然（弱转折）【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然但是=可是=不过=然而=却【总结】转折复句重点在转折之后。 弱转折与强转折同现时，强转折是重点。知识点：观点援弓丨法 援引目的：为了引出之后作者的观点，援引之后的语句很重要。援引类型：正向援引（如：正如）反向援引（一家之言，如有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、

3、人们认为、传统认为）知识点：因果复句【典型格式】因为，所以【关联词语】因为=由于所以=因此=因而=可见=看来=总之=故而=言而总之=综上所述= 概而言之二概而论之【特殊格式】之所以是因为、导致、造成、使得、致使【总结】 正常语序下，原因为结论服务，结论之后是重点。 “之所以是因为”通过倒装的形式来强调原因，符合汉语核心语义 臵后的原则。注意不能因果倒臵。【技术链接】举例论证法 例子的作用是证明前后出现的观点，本身不重要，阅读可省略。 例子可以由数据、故事、事例等来充当。 标志词：例如、比如、为例、就是一个例证等。 围绕举例论证的不是主旨题的答案。知识点：必要条件复句【典型格式】只有，才【关联词

4、语】显性：只有=必须=需要二应该=应当=务必二除非=如何=怎样等 隐性：才尤其要注意“才”，其实是隐含了 “只有才”这样的 结构【转换格式】只有A，才B = B必须A =不A则不B=A是B的必要条件（前提、基础、保证、保障）=B以A为必要条件（前提、基础、保证、保障）【总结】 必要条件用来引导对策，常为文段的主题句。 省略显性关联词时，可以从隐性关联词入手，判断对策所在。 知识点：并列复句1. 表示相关的几种情况并存。【关联词语】单用：又、同样、同时等，多用于后续分句中。双用：也，也、又，又、既，又、一边，一边 有的，有的。2. 表示两种相反或相对的情况。【关联词语】是 ，不是 、不是 ，而是

5、 、有的 ，有的 【表现形式】 关联词语 标点符号：顿号、分号、逗号（句式一致）【总结】 并列复句没有重点，主旨题应概括全文，不可偏颇。 注意分句间的并列关系以及标点符号的使用。杂糅复句：明确包含关系。知识点：行文脉络【总结】行文脉络的类型：总-分-总点明观点-阐述原因或举例论证-重申观点提出问题-阐述原因或举例论证-解决问题（对策的重要性）行文脉络的使用： 总论点中的关联词重要，分论点中的关联词不重要。 知识点：辅证法概念：地位为辅，作用为证（就是总分中的分）使用：围绕辅证的选项不是主旨题的答案类型：列举举例瞻前顾后说明原因一瞻前顾后援引观点重点在后反面论证重点在前主旨概括题解题方法：1）原

6、则：首尾句原则。段落主旨题要重视段落的 首末句。有时主旨句出现 在中间，比较少见，起呈上启下的作用，因此遇到段落中前后段意思转折式，应 该提高警惕，这往往是主旨所在。2）没有明确的主题句或关联词，首先判断是否为并列；其次借助行文脉络 法。3）原则：忠于原文。注意：要从选项中选择一个与四句话共同指向主体意思最接近的。找不到共同指向的论点，应该求助于排除法。选项干扰特点：一般是以偏概全，只是文 章的细枝末节，不能覆盖全文；出现辅助成分的名词信息；过于笼统，范围太大， 远远超过文章范围。绝对肯定或否定。知识点：意图推断题（一）【做题原则】 把握作者说话的目的、意图，即文段的言外之意。排除故事类字面含

7、义的选项 社会现实类：呼吁的声音、正面的举措 故事寓言类：寓意深刻的哲理；关联性选项中出现诸如、必须、亟待（亟须）、应该（应当）、要等祈使性质的词语， 是对文章中某些方面的延伸要求， 如果是主旨概括题，可以先排除这些选项，反 之，如果是意图推断题，应该侧重这种选项。 知识点：主旨类意图推断题（二）【解题技巧】 排除字面含义、表意肤浅、不符合社会主旋律及生活常识的选项。 有效利用主旨技巧（行文脉络+关联词语）来推测作者意图。知识点：细节判断题【辨别标志】下列表述符合/不符合文意的一项是？下列说法正确/不正确的一项是？【做题原则】选项与原文一一对应。主旨理解+对应【错误选项的标志】五种偷换偷换时态

8、已然性时态：已、已经、曾经、了、过、虽然、但是等。未然性时态：将、要、立即、马上、如果、即使、也等。进行式时态：正、正在、 在、中、着、现在等。任何时态上的越级替换均为偷换【技法链接】让步复句【典型格式】即使，也【关联词语】即使=就算=纵然二哪怕等【例句】 即使遇到百日大旱，这套供水系统也能保证供应生产生活用水。（百日 大旱还未出现）转折复句VS让步复句转折复句是已然性时态。让步复句是未然性时态。偷换数量较多量：较多、很多、许多、大量、大部分、大多数、广泛、一片、不少等。 较少量：较少、很少、少量、少部分、少数、少许、不多等。中间量：某些、一些、部分。首选同级替换，次选中间量向两级的替换。偷换

9、逻辑关系充分条件和必要条件的混淆。因果倒臵。并列混淆为条件或因果关系。偷换概念偷换。扩大。缩小。偷换确定性表述与不确定性表述不确定性表述：预测、断言、推测、可能、未必、也许、大概、大约等。常见于科技说明文。知识点：相对绝对法相对：可能、也许、往往、大概、通常、未必、是否等。绝对：所有、一切、全部、总是、完全、任何、无论、都、各个、绝对、永远 等。知识点：词语理解题【做题原则】 定位原文，有效利用标点符号：冒号及破折号。根据上下文、前后句的小语境中提示信息推测词语含义。知识点：代词指代题【辨别标志】 文中“ XXX ”指代的是？【做题原则】定位原文；就近原则 区分人称代词（成分多为主语）与指示代

10、词（成分多为宾语）。 有效利用提问中的提示性信息。知识点：排序题【做题原则】从选项入手，寻头断尾。 根据句子的关联性（时空顺序、重复词语及关联词语）进行验证。 知识点：结语判断题【做题原则】 重点阅读文段的后半段；寻找新话题。 知识点：语句衔接题【做题原则】 注意横线处的位臵；在所给材料内进行衔接。 主体、话题、态度倾向性与前文一致。 知识点：标题填入题【做题原则】根据文体风格+概括性进行标题选择。新闻类：提炼导语的主干部分。说明文：提炼说明对象的主要内容。议论文：寻找论点，对策优先。故事、散文、游记和其他：概括性、趣味性。知识点：态度观点题【做题原则】 注意提炼表达观点的引导词。笔者认为、作

11、者认为、XXX说、我希望等 注意表达上的倾向性。 注意文段中客观陈述的语句没有观点。（像说明文、新闻类）注意观点句式的杂糅。杂糅观点的特殊句式：笔者认为。A 000，至于。B。就见仁见智了。（前半句有观点,半句无观点）无论。A。怎样，°°°B。都怎样。（前半句无观点，后半句有观 点） 知识点：排同求异法知识点：表达倾向法倾向性：积极与消极。 消极的倾向性：好像、似乎、遗憾的是、反问、引号表反语。 确定选项时，应保证正确选项与原文表达倾向性的一致， 否则应该首先排除。 知识点：主体排除法 确定选项时，应保证正确选项与原文的陈述主体一致。 知识点：背景铺垫法 时间状语

12、、形式分析两种类型。选词填空 感情色彩：褒义vs贬义；倾向性（积极vs消极）。 语义轻重。 表达风格：语体风格（口语 vs书面语）；文体风格。 搭配范围与对象。寻找文中的提示性信息；从确定性选项入手强调重点：近义词辨析可用。语素差异：提炼不同的汉字，找到其基本含义拓展之条件复句：前面引导的是条件，后面引导的是结果（1）假设条件句【典型格式】“如果，就”【关联词】跟“如果”作用相同的有“假如”、“倘若”、“要是”等，跟“就”作 用相同的有“那么”、“那”、“便” “只好”等。“如果我们走沪宁高速公路，那么可以提前一个小时赶到机场。”特点：注意关联词的交换搭配表示假设的条件为未然性的时态， 关联词通常成对的出现（2）周遍条件句【典型格式】“无论/不管，也/都”特点：前半句引导的是条件的范围，后半句只要满足前半句的范围就有一个相同 的结果（ 3）充分条件句【典型格式】“只要，就” “