外科护理学骨折病人的护理教案_第1页
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文档简介

1、徐州医学院教 案讲授章节 第四十四章骨折病人的护理授课专业 护理学授课班级13级本科及华方授课日期 2016年4月教学时数3学时使用教材和参考资料1 .李乐之，路潜.外科护理学.第五版.北京：人民卫生出版社2 .郭桂芳，姚兰主编外科护理学北京医科大学出版社3 .吴在德，吴肇汉.外科学.第7版.北京：人民卫生出版社教学目的1 .掌握骨折的诊断和处理原则、常见并发症、骨折的急救； 2 .掌握常见的四肢骨折护理要点；创伤性高位截瘫病人的护理；3 .熟悉骨折的定义、分类；常见的四肢骨折：肱骨干骨折、尺槎骨干双骨 折、COLLES骨折、股骨颈骨折、股骨干骨折、胫腓骨干骨折的临床表现、 诊断要点、处理原则

2、；肩关节脱位、肘关节脱位、牌关节脱位、临床表现、 诊断要点、处理原则；外伤的处理原则；脊椎骨折的病因、分类、 、诊断要 点、处理原则。脊髓损伤的临床表现、诊断要点、处理原则;4 . 了解骨折的成因、移位；手外伤的检查；关节脱位的概述、病因。教学重点1 .骨折的诊断和处理原则、常见并发症、骨折的急救；2 .常见的四肢骨折护理要点；创伤性高位截瘫病人的护理。教学难点骨折的愈合病理过程、骨筋膜室综合症7板书、版图或多媒体课件图文的设计(可添加附页)一、教学方法与设计用骨折病例的X照片及损伤手术图片介绍常见骨折的临床表现和治疗、 护理，比较直观、易理解。用提问法介绍护理问题与护理措施，活跃课堂气氛，激

3、发同学们对临床 新进展的学习兴趣。二、师生互动环节1 .通过典型病例分析，向学生提问，提高学生分析问题和解决问题的能力。2 .用提问的方法介绍护理诊断，通过抢答活跃课堂气氛。3 .老年人股骨颈骨折后为什么容易发生股骨头的坏死？三、教学中的创新点1 .力口强基础与临床的联系(1 )用骨关节解剖生理功能知识帮助学生理解骨折的发生机制 (2)用典型病例的护理程序方法指导学生向骨关节损伤、骨关节疾病病人 提供整体护理。2,采用专业英语词汇骨折(fracture)病理性骨折(pathologic fracture)骨筋膜室综合征 (compartment syndrome)脊髓损伤(spinal cord injury)。3.介绍学科进展内容(1)股骨颈骨折临床治疗新进展。(2)骨科微创手术。教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备多媒体课件学生作业和课外预习内容1 .请列举出骨折脱位的局部典型临床表现和急救原则。2 .脊髓损伤后创伤性截瘫的护理要点是什么？课堂教学环节与学时安排概述40分钟四肢骨折、脊柱骨折40分钟脊髓损伤、骨盆骨折40分钟集体备课纪要通过3个学时的讲授，要求学生重点掌握骨折的诊断和处理原则、常见并发 症、骨折的急救；

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