音乐教案-秋天多么美

1、活动名称：音乐秋天多么美活动目标：1、理解歌词，学习看图谱记忆歌词。2 、发展幼儿的音乐表现力。3 、感受大自然的美，体会丰收的喜悦心情。一、谈话导入教师：小朋友知道现在是什么季节吗？幼儿：秋天！教师：请小朋友告诉我你从哪些地方发现是秋天的。下面请小朋友看看杜老师发现的秋天。2、参观秋季丰收景象(出示 PPT教师：秋天到了一切都在悄悄地变化，我发现苹果丰收了，葡萄紫了秋天是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了 ，二、展开部分1、观察棉花，以引起幼儿的兴趣教师：这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱啊！她 的名字叫棉花(引导幼儿观察露出的棉花就象他的小百牙)你知道棉桃姐姐为 什么

2、笑的这么开心吗？答案就在下面的歌声里，请小朋友认真听完告诉我。2、教师范唱歌曲(1)教师：它好象在对着我们说秋天多么美，秋天多么美，你觉得秋天美不美，你也笑着告诉棉桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。提问：你觉得这首歌 曲好听吗？为什么？(2)你最喜欢哪一句呢？请你在来听一遍，听完了告诉大家。(教师再次范唱并用图片提示)3、语言节奏学歌词小朋友你最喜欢歌词的哪一句？就大声的把那句歌词说出来。把开心的棉花姐 姐说出来。教师边打节奏，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。4、幼儿整首跟唱(1)提示幼儿唱歌的姿势和用自然的声音来演唱歌曲。(2)第二遍提示幼儿注意情绪的表达教师：小朋友刚才都说到了听到

3、这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快 乐的心情用最好听的声音来唱出秋天的美吧。5、分组表演唱教师：小朋友唱的真好听，刚才看到小朋友还边唱边加上动作呢，谁想上来表 演一下让大家都听听看看。(唱完后让孩子们自评)你喜欢谁的表演？为什 么？三、结束部分美丽的秋天是丰富多彩的，让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一 闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天的美丽吧！师幼随秋天多么美音乐离 开教室。（让幼儿真正走进秋天，观察秋天的变化、秋天的美丽。）音乐教案-粗心的小画家粗心的小画家（第一教时教案）一、教学内容：唱 粗心小画家动表演粗心小画家二、教学目的：1、通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学 生

4、做事要认真，细心。2、通过歌曲表演培养学生的创编能力。三、教材分析：这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结 合十分好，尤其是四个"画只”都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲 更加生动、有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因 为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错可的有趣情 目 乐0四、教学重点与难点：教学重点是指导学生有表情的边唱边表演这首有趣 的歌曲。教学难点是唱准附点八分音符和十六分音符，以及 最后一句的弱拍起音的笑声五、教学用具：钢琴、图画、音响、歌纸。六、教学过程（一）组织教学1 聆听音乐，让学生熟悉歌曲旋律。2 师生问好3

5、 听两首不同拍号的乐曲，让学生感受不同之处，并说出乐曲的名称，体会乐曲的情绪。（二）导入新课1教师讲述粗心的小画家故事，引入新课： " 有一个小朋友叫丁丁，他自认为什么都会画，是个小画家，可是他画的画不是画错了特征，就是缺了些什么，你们来看！ " （出示他的画，请学生讲出错误的地方）2 作曲家把他的故事编成了歌曲，我们一起来听听。（播放音乐，初次体会歌曲的情绪，是欢快的，还是悲伤的？）3 朗读歌词，师领读，有节奏的读，第二遍加上拍手的动作。4 再聆听音乐，注意提出难点：X X XXI XX X I画只 螃蟹 四条 腿X 0 6 5|3 3 2 2I 1 0 |咦！ 哈哈 哈

6、哈 哈哈 哈！5 学唱歌词，跟着老师唱，跟琴唱，跟伴奏演唱（及时纠正错误的地方，提醒学生注意歌曲的速度）6 在演唱熟练的基础上，让学生分组讨论，为歌曲配上动作和符合乐曲的节奏7 让学生上台表演，比一比，赛一赛，教师及时表扬8 师：让我们来当回小老师，帮丁丁改正缺点，好吗？（分组改正画上错误的地方）9 师：画改好了，把歌词也改一下吧。如：画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，画只小兔长耳朵呀，画匹大马真神气！10 把歌曲完整地演唱，将自己最喜欢的动作、节奏都表现出来，达到歌曲的高潮。（三）小结：让学生说，今天学了这首歌，懂得了什么道理？做事情要认真、细心，这样才能把事情做 好；不能骄傲自大，要虚心学习

7、。（四）下课，在音乐声中有序的出教室。粗心的小画家第一课时教学内容：1、学唱歌曲粗心的小画家。2、给歌曲粗心的小画家改画改歌词。教学目标：1、学会唱歌曲粗心的小画家，并且为歌曲改画，创编歌词。2、在歌曲的学习过程中，学生应该明白做事情要认真、细心。教学重点：学生唱歌曲粗心的小画家。教学难点：掌握歌曲中的附点节奏，在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。教学准备： 课件 ，钢琴教学过程：一、师生问好。二、引出丁丁。1、介绍丁丁师：易老师今天要给小朋友们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放 课件 ：小朋友们好！我是希望小学二年级的孩子，我叫丁丁。我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画

8、。）师：你们相信丁丁说的话吗？师：这样吧！我们一起去看看丁丁的画吧！2、看画（课件 ）师：丁丁画了哪几种动物？师：你们觉得丁丁的画怎么样呢？师：哪里画错了？我们一起来找找吧！三、节奏训练1、出示丁丁的几幅画。1 ）导入 师：请小朋友们评一评，丁丁是不是真正的小画家？生：不是，他是粗心的画家。师：我们今天就来学习粗心的小画家这首歌曲。在学习这首歌之前，请小朋友和老师一起玩个节奏游 戏。（ 课件 出示）x xx四条腿小尖嘴圆耳朵没尾巴xx x x画只螃蟹画只鸭子画只小兔画匹大马（ 2 ）认识附点师：有没有小朋友认识我们音乐 中的这些小圆点？它有什么作用？ 师：这些小圆点叫附点，它是延长前音符时值的一半。（ 3 ）读节奏师示范，学生跟读，注意附点的作用。（ 4 ）随乐唱四、学唱歌曲。1、师：让我们听一听别人是怎么来说丁丁的？播放 课件 ：要求学生带着诙谐，快乐的心情听赏。（连续两遍）2、师范唱，生评价。3、跟老师的琴声唱歌曲。（呜提出要求：声音和谐、自然、统一、不喊唱。）4、请小朋友说说自己觉得最难唱的，一起学唱。5、分组唱一唱。比一比，看哪一组的孩子声音最美、最动听。6、请学生上台表演唱。针对学生唱得不够准确的进行纠正，注意声音的优美。要求其他学生做文明小观众。五、改