《红军不怕远征难》教案

1、第十三课红军不怕远征难教案一、教学目标1. 能归纳得出红军被迫长征的原因；2 .通过红军长征过程的学习，说出红军长征和遵义会议的伟大 历史意义；3 .在地图上简单描绘出红军长征经过的路线和经过的重要地点，并能说出在红军长征中发生的重要事件二、知识与技能掌握长征的原因、经过及历史意义；遵义会议及历史意义。三、过程、方法与能力学习用地图来描述历史事件的方法。四、教学重点与难点1. 教学重点：长征的开始，遵义会议，长征的经过，长征的意 义，长征精神。2 .教学难点：遵义会议的意义，长征的历史意义。五、教学准备1.学生准备：作为红军战士的学生搜集长征故事，并准备上课讲述。作为历 史学家的学生课后查找红

2、军长征的原因，作为地理学家的学生课后 把长征经过预习好，准备上课讲述。2 .教师准备：阅读教材，钻研教学参考书，结合学科专业刊物以及有关的最 新研究信息和成果，完成科学、系统、操作性强的教学设计。多角度收集资料，制作多媒体课件红军不怕远征难。六、教学过程导入新课：用影片长征导入。以便激发学生学习的兴趣， 让学生更加明确本节课学习的内容。1、你知道这首歌的歌名叫什么？2.这部影片叫什么？学生回答：长征师：作为新中国的儿女，我们都应该了解二万五千里长征，因 为这是一部倾注了红军战士对祖国对人民无限热爱的历史，没有这 段历史，就没2有新中国的今天。今天我们来学习第15 课红军不怕 远征难。学习新课：

3、师：作为历史学家的你，你是如何分析长征的原因? 生：纷纷举手在学生分析的基础上，教师给予点评。师：我们一起来看两则材料。师：出示材料（1）中央苏区五次反“围剿”概况次序时间敌我力量 对比结果第一次1930 年2.5:1胜利第二次1931 年7:1第三次1931 年10:1第四次1932 年4:1第五次19331934年6:1失败（2）毛泽东曾指出：“王明问题的关键、症结之所在，就是他 对自己的事考虑得太少，对别人的事却操心得太多了”。师：从以上两则材料中可以得出什么信息？生：答略教师结合学生的回答归纳长征的原因。师：（1）博古、李德错误的军事指挥。（2）敌强我弱。师：在 1934 年 10 月

4、，由于博古、李德冒险主义的错误领导，造成第五次反“围剿”失败，中央红军连同后方机关人员8 万多人被迫退出中央革命根据地，进行战略大转移。接下来我们共同学习 中国工农红军长征的情况。师：出示中国工农红军长征示意图。师：如果你是当时的一位红军，请你给大家讲讲长征的经过， 经过了哪些主要省份，哪几条江河，并在此发生了哪些重大历史事 件？生：瑞金冲破四道封锁线f湘江f贵州f乌江f遵义（会议）f四渡赤水f金沙江f大渡河f泸定桥f雪山f草地f吴起镇f会 宁。生：走过广西、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、 西康、甘肃、陕西生：湘江，乌江，赤水河，金沙江，大渡河师：回答的很好，都能从图中找出。师：引

5、导学生共同学习长征的经过，教师点击图以动态的形式 显示长征的路线，已便学生加深印象，使抽象问题直观化。接下来我们共同探讨在长征过程中的一些重大事件。师：让学生观看长征初期的情况湘江战役（看视频资料） 师：遵义会议是什么时候召开的？会议内容是什么？遵义会议 的召开有什么意义？生：回答遵义会议（1935）解决了当时在军事上和组织上的问题学生讨论为什么说确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导就 会挽救了红军，挽救了党，挽救了中国革命呢？师：遵义会议之前，博古的左倾错误指挥导致了红军第五次反 围剿的失败和长征初期的失利。如果任由他指挥下去，红军仍然很 危险。而遵义会议纠正了博古等人在军事上和组织上的左倾

6、错误， 肯定了毛泽东的正确主张，选举毛泽东为中央政治局常委，会后由 毛泽东、周恩来全权负责指挥军事。实际上就是确立了毛泽东在中 共中央的领导地位。遵义会议后，在毛泽东的英明领导下，中国共 产党取得了一个又一个胜利，最后建立了伟大的新中国。所以说， 遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，从而挽救了 红军挽救了党，挽救了中国革命，所以说是中国共产党历史上一个 生死攸关的转折点。师：1921 1935 14 年 出现了错误，经受了大革命失败， 第五次反”围剿失利等重大挫折。1935194914 年 在以毛泽东为在核心的党中央的正确领导，革命从胜利走向胜利，建立了新中国。（通过比较让学生 更

7、加明确这次会议的重要性，进一步认识毛泽东是个伟大的革命家， 军事家领导中国革命走向胜利。）师：四渡赤水这场战役到底是怎样进行的呢？谁能给大家介绍 一下？生：答略师：四渡赤水之战打破了蒋介石妄图在川滇黔围歼红军的计划、 取得了红军战略转移中从被动走向主动的决定性胜利，为完成伟大 的长征奠定4了胜利的基础。红军四渡赤水之战，极其生动地体现了毛泽东军事思想和灵活 机动的战略战术，是我军战争史上的伟大奇迹，是世界军事史上以 少胜多的光辉范例。师：出示飞夺泸定桥的图，由学生来说说红军当时在这遇 到了什么困难？生：答略我们今天哪怕一分的安宁和幸福也是革命先烈用十分的鲜血和 生命换来的。所以我们应该倍加珍惜

8、今天的幸福生活。师：硝烟弥漫的战场似乎把我们带到了那战火纷飞的年代，让 我们再一次感受到革命先辈们的英勇顽强，如果说红军四渡赤水、 巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥主要是与人斗的话，那么红 军在爬雪山过草地时就是和地斗、和天斗！接下来请一些同学说说 爬雪山，过草地的情况？生：答略，有的讲金色的鱼钩倔强的小红军草地夜 行的故事。师：指图讲述 1935 年 10 月红一方面军与陕北红军胜利会师， 1936年 10 月，红二、四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师，宣告 了红军二万五千里长征的胜利结束。让学生看有关会师的视频资料。师：长征的意义：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭 红军的企图，保存

9、了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。 红军长征的胜利，向全世界宣告中国共产党领导的人民军队是不可 战胜的。课堂小结听红军长征的歌曲，讨论如果你是随军的记者，报道一下长征 中的艰难险阻？生：敌人的围追堵截；恶劣的自然环境，如终年积雪的雪 山，一望无际的草地；缺少粮食给养等。（啃树皮、吃草根、咬 牛皮带等。战士们只好把皮带煮烂来充饥，有的甚至在前面部队 留下来的人和牲口拉出来的屎中，寻找尚未消化的青稞麦，然后用 水洗干净，用茶缸煮着吃。学生回答的话音刚落，教室里顿时有一部分孩子哄笑起来，有的孩子还说：臭死了；有的甚至做出想呕吐的样子。面对这样的 情景，我的心情变得沉重起来。为什么我们的老一辈

10、为了革命的胜 利，为了下一代过着美好幸福的生活，付出了多少心血与精力，不 少革命战士甚至献出了年轻而宝贵的生命。老师在讲课时也挺投入 的，把红军战士克服种种艰难险阻的情景描绘得有声有色，可为什 么在孩子眼里对红军长征又是怎样的认识呢？师：同学们，让我们从七十年前的征途回到今天的课堂！重温 了长征这段历史，此刻，你有什么想说的吗？先小组交流交流。生：答略师：今年是纪念长征胜利 70 周年，长征留给我们的最宝贵财富 是长征精神，你认为什么是长征精神？（学生自由发言，课堂气氛 活跃）师：学习红军百折不挠、自强不息、勇往直前的精神，培养学 生热爱中国共产党，热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的 幸

11、福生活。当你受到挫折打击的时候，不防想想英勇的红军战士，相信你 会在对比中得到一股新的力量，会更勇敢地面对困难，迎接挑战！告别了长征，送走了红军，留下的是那永放光芒的长征精神。 最后让我们在优美的歌声中结束这节课的学习。播放歌曲十送红 军。五、教学反思：面对与学生生活相隔甚远的长征，又基于这个教学重点，更为了 孩子们有更深刻的体验，在设计教学时得想方设法拉近学生与教材 之间的距离。因此在设计教学时我特别注意了以下几个方面。1、课前让学生搜集与长征相关的各种图片资料，既把学生的视 野引向了课外的读物及媒体，拓宽他们的知识面，又为课内知识的 理解放缓了坡度，也锻炼了学生自主学习的能力。2、为了缩小

12、时空差距，考虑到充分发挥学生的视听作用，以加 深对知识的理解与感悟。开头以十送红军歌曲引入，使学生进 入情境，激发了情感，顺利导入新课。加入吸引学生的两个视频资 料“湘江战役”和“胜利会师”，再现了逼真的场景，以凝聚学生情感，形成强烈共鸣，不仅增强学生对长征的认识，同时也使他们 理解并掌握长征的相关知识。3、在引导学生共同学习长征的经过，教师运用动态的形式显示 长征的路线，已便学生加深印象，使抽象问题直观化。通过遵义会 议前 14 年和后 14 年的中国共产党历史的比较，让学生更加明确这 次会议的重要性，进一步认识毛泽东是个伟大的革命家，军事家领 导中国革命走向胜利；培养了学生分析问题的能力。

13、知识点巩固：1、1934 年 10 月，中央红军开始长征，其目的是（C）A、北上抗日6B、将革命进行到底C、保存革命力量，实现战略转移D、实现革命重心转移2、 在这次远征中，红军打乱敌人追剿计划的行动是（B）A .飞夺泸定桥B .四渡赤水C.强渡大渡河D .巧渡金沙江3、 长征途中，使红军跳出了敌人包围圈的军事行动是（ B）A .四渡赤水河B .渡过金沙江C.强渡大渡河D .翻过大雪山4、 党的历史上有一次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党、红军和革命。这次会议是（C ）A .中共一大B .八七会议C.遵义会议D .中共七大5 请把下列长征中的事件按时间顺序重新排列：（C）1

14、、强渡乌江：2、渡过湘江；3、抢渡大渡河4、四渡赤水；5、巧渡金沙江；A:12345B:21435C:21453D:25143选一选1、 在第几次反围剿”失败后红军被迫开始进行长征_c_A、三 B、四 C、五 D、六2、 毛泽东在党中央的核心地位确立是在 _b_A、第五次反围剿后B、遵义会议后C、渡过金沙江D、长征结束后3、 红军长征打乱敌人的追剿计划是在哪一事件后_a_A、四渡赤水B、渡过乌江C、渡过金沙江D、飞夺泸定桥4、 红军长征中跳出敌人的包围是在哪一事件后 _c_A、四渡赤水B、渡过乌江C、渡过金沙江D、飞夺泸定桥5、 红军长征结束时胜利会师的三大主力是： 红一方面军红二方面军红三方面军红四方面军b_A、B、C、D、6、 1936 年 10 月三大主力红军会师的地点是： _b_A、遵义 B、甘肃 C、吴起镇 D、井冈山7、 红军长征胜利结束的时间是： _c_A、1933 年 10 月B、1935 年 10 月C、1936 年 10 月D、1934 年 10 月8 红军长征取得胜利的关键性事件是：_d_A、强渡大渡河B、四渡赤水河C、渡过金沙江D、遵义会议的召开填一填1、_1934_