2019年秋人教部编版(甘肃)八年级语文上册测试卷5

1、语文八年级上册测试卷五（第四、六单元）时间：150分钟 满分：150分 班级： 姓名： 一、积累与运用（30分）1.阅读文段，完成（1）（4）题。（11分）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度，是良好素质的表 现。一位学者在谈及学习和修养时说人要有点儿书卷气书卷气来自于书籍 ,得益 于zi z i b训谟书出人通过读书，在幽幽书香潜移默化的x u n t IFo,小俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔。当我们走进书山，会发现 里面的风景美不胜收。这是骤雨初霁晴日丽天的一束彩虹，这是沉沉黑夜划破 c a ng qi由ng道闪电，这是乌云散去妆点西天的一抹晚霞请给文段中

2、加点字注音。（2分）浊俗（zhuo ）骤雨（zh du ）（2）请根据拼音将汉字工整地书写在田字格内。（3分）1 我-1H ,我一 1*1 aizi zii bCi iudn（2019海南）下列对这幅作品理解正确的一项是（C ）（3分）A.这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。B.这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状C 这是一幅行书作品 ， 笔画相互牵连， 舒展、流畅。D 这是一幅篆书作品 ， 笔画瘦长圆滑 ， 有古代象形字的特点。（4）给文段中的画线句子加标点符号， 最恰当的一项是（ A ）（3 分 ）A 一位学者，在谈及学习和修养时说：“人要有点儿书卷气。”B 一位学者，在谈及学

3、习和修养时说 ， “人要有点儿书卷气”。C一位学者，在谈及学习和修养时说：“人要有点儿书卷气”。D 一位学者，在谈及学习和修养时说：人要有点儿书卷气。2 . （2019孝感）依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（A ）（3分）舞台再大 ， 自己不上台 ， 永远是个观众， 决不能 ， 冷眼旁观；自己不参与永远是个局外人， 决不能 ， 安于现状。能力再强 ， 自己不行动永远是个失败者 ， 决不能 ， 不思进取。A 置身事外 自甘平庸踟蹰不前B 置之不理自甘平庸犹豫不决C置之不理自甘落后踟蹰不前D 置身事外 自甘落后犹豫不决【解析】 置身事外： 把自己放在事情之外 ， 毫不关心。 置之不理： 放

4、在一边 ，不理不睬。 自甘平庸： 没有上进心， 没有很大的追求， 只求现在安安稳稳的生活。自甘落后： 指自己不求上进。 踟蹰不前： 迟疑不决 ， 不敢前进。 犹豫不决： 迟疑 ，拿不定主意。结合语境， 应选 A 。3 . （2019盐城）下列句子没有语病的一项是（D ）（3分）A 能不能提高广大市民的素养， 是成功创建文明城市的关键。B 接到举报之后 ， 市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感切忌不要胡编乱凑D.新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。【解析】A.前后不一致，“能不能”包含两个方面，“成功”仅包含一个方面； B.成分残

5、缺，缺少宾语中心语，在旬末加上“的行为”；C.滥用否定词，去掉“不 要”。4 .名著阅读。（5分）根据昆虫记中的相关情节，完成下面对联。（2分）上联：爱操心小甲虫下联：食粪便 金龟子（2）蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钱一样的乐器。它还不 满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板， 使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了 ，要热 心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。但是不幸得很，它这 样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的 目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意

6、见是错误的。蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？ （3分）它翼后的空腔里带有一种像钱一样的乐器：胸部安置一种响板、以增加声音的强度。5 .古诗文默写。（共8分，每空1分）（1）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（2）折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句 。（李清照渔家傲）（4）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（富贵不能淫）（5）一切景语皆情语。诗人描写美丽的大自然表达的是对生活的热爱，如欧阳修采桑子中“ 芳卓长堤： 隙隙桑歌处处随 ”,从视觉和听觉两方面描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景；李清照如梦令中“常记溪亭日暮 ， 沉醉不知归路

7、”,写出了由于景色迷人而忘了归路，表现了作者惬意的情怀。二、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文字，完成69题。（14分）（2019益阳）想起母亲就想哭韩石山我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠， 更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外 人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年 她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什 么病都可以得，也不会得这么个病。我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家 里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是

8、个小媳妇。祖 父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她 大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会 问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟 母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？ 那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识 不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便她是感觉到了的问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望

9、她说 只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼 反问我：你那么小，就骗你妈吗？ ！弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了 ，临走的时候，不管 给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如 “baorasi',听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心 想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”， 这样的话也不会说吗？直直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失 的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要

10、，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外 的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番 事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字 ，而 忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无 所作为。六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能 说几个简单的词。一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低 头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸， 瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该 是一

11、句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略， 说全了该是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明 白了我的意思，点点头。扶她在沙发上坐下，此后一句话也不说，只是静静地听 我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。如今我也老了，一想起母亲就想哭。（选自文艺报2018年9月10日，有删改）6 .文中多次提到母亲讲的“学好，甭惹事”，通读全文，分别说说“学好” 和“甭惹事”各包含了怎样的意思。（3分）“学好” 一是要学好知识，二是要走正道，做好人；“

12、甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成长。7 .品读下面这个句子，赏析加点词语的妙处。（3分）一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里 撞。通过写母亲见到“我”时的一连串动作 ，写出了母亲的高兴与激动，以及因 自己犯病而说不出话的悲伤与着息等情感。8 .你认为文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。（4分）少言寡语，性格内向：”就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。”任劳任怨：在家里虽“只有做饭的份儿”.但也毫无怨言。心地善良.思想淳朴：儿子骗了她的钱.她一点也不相信.还反问：“你那么小，就骗你妈吗？ ！ ”关心和爱护孩子：母亲总是叮

13、嘱我“学好 ，甭惹事”， 得失语症后提解父亲给“我”做饭。9 .试比较下面这段话与文中画线句在写法和表达效果上的相同之处。（4分）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（朱自清背影）这两段文字都主要运用了心理描写，都写出了 “我”的年少无知、自傲自大，以及对父母良苦用心的不理解不认同，从而反衬出父母真挚而细腻的爱。（二）阅读下面的文字，完成1014题。（16分）人生因阅读而气象万千陈凌每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起： 1940 年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸 成废墟，墙壁倾

14、颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌 的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志 ，两相对比，不仅给人 以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？ “很多人被 生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”一一不久前，在一家书 店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非 是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战 胜泪水的方法和途径。阅读何以有这样的伟力？ 一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获， 一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过

15、读书触发反思 ，知 道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的三岔口越是面临困难和选择之时阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择知识让我们理解每一项选择的意义而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书 ， 文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的 功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的,就是对天文和算学“毫无所知”。 一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知 道，”书籍并非是装点门面的饰品

16、，而是精神的营养品”。读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年， 两季“中国诗词大会”的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位 是第三季的雷海为。令人动容的，并不仅仅是武亦妹2 000多首诗词记忆量的才 情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡 ，更是因为他们身上散发的 那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源 于阅读的滋养。有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能 以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在谈吐上、 在胸襟中、在气质里，当然也可能显露在生活和文字中。”有人以为，读书太多

17、，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个 世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲 人所言，“一个人和书籍接触得愈紧密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他 的人格复化了 ,他不仅用他自己的眼睛观察,而且用着无数心灵的眼睛观察。” 阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。这便是 阅读之于人生的独特意义（摘自人民日报，有删改）10 .请说说文章的中心论点是什么。（2分）阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。11 .有人认为将第段和第段调换位置不会影响文意的表达，你的看法呢？请谈谈你的观点和理由。（4分）影响。第段和第段分别

18、对应第段中“阅读塑造丰盈的内心” “（阅读）给人以丰富的生活”两个分论点，且由“精神”写到“生活”，符合人们的一般 认知规律。12 .第段画线句子中加点的词语能否去掉？为什么？（3分）他不仅用他自己的眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察。 不能去掉。这一组关联词是递进关系，强调了 “用无数心灵的眼睛观察”的重要性，使论证更严密。去掉后无此表达效果。13 .下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。（4分）二战期间，美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏味而士气涣散、 训练消极，长官为此头痛不已。在政府向军队提供了1.2亿本“军供版”图书后，士兵很快就恢复了士气，积极投入训练中。能。事例中士兵

19、通过阅读丰富了精神生活，提振了士气，具体论证了本文“阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活”的观点。14 .下列对文本信息理解不正确的一项是（B ）（3分）A.选文第段提到“每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起”，表明这则例子虽已被反复用过，但每次引用都足以让人震撼。B.选文第段中画线句采用了对比论证的方法。C.第段中武亦妹和雷海为身上那种从容淡定的独特气质就是“内在的丰沛”的体现。D.选文从多角度论述了阅读的作用，尤其是第段针对一般人可能有的认 识进行论述，使论证更严密。【解析】采用的是道理论证的方法。三、古诗文阅读（22分）（一）阅读下面的文言文，完成1518题。（

20、11分）生于忧患，死于安乐舜发于吠山之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔放举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人包过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。15 .解释句中加点词语。（2分）（1）行拂乱其所为（违背）*（2）而后作（奋起，这里指有所作为 ）16 .下列句中加点词意思相同的一项是（D ）（2分）生于忧患环而攻之而不胜以天下之所顺A.舜发于吠亩之中B.而死于安乐也C.所以动

21、心忍性D .胶鬲举于鱼盐之.中三里之城【解析】A.从/由于；B项，表并列/表转折；C项，用来/凭；D项，助词,17 .用现代汉语翻译下面句子。（3分）所以动心忍性，曾益其所不能。用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来所没有的才 干。18 .两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈 谈本文给你的启示。（4分）示例：人才是在艰苦环境中造就的。人要有所作为 ，成就大业，就必须 在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。一个国家要想长治 久安，就必须居安思危。（二）阅读下面语段，完成19 21题。（6分）吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可

22、得言也。好议论人 长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚 矣，所以复言者，施衿结缰，中父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹 效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失；父丧致客，数郡 毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不 成尚类鹫者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫 今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙 效也。（选自马援诫兄子严敦书，有删节）【注释】汝曹：你等。施衿结缰：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴 好佩巾

23、。龙伯高：名述，字伯高。杜季良：名保，字季良。清浊无所失： 指交友不分善恶。谨敕：谨慎端整。鹄：天鹅。鹫：鸭子。郡将下车：指郡守初到任。19 .请用“曲文中画线句子划分朗读节奏。（划一处）（2分）中/父母之戒。20 .从文章内容看,马援是一个什么样的人？ （2分）马援是一个谨言慎行，不好说人长短，非常注重自身品行修养的人。21 .这篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧，请说说你从中学到了什么。（2分） 本文运用举例论证、对比论证。举龙伯高的敦厚谦虚、节约不失威严与杜季良的豪侠仗义、与人同忧乐的例子，将学习龙伯高不成功还可谦虚与学习杜季良不成功为纨绮作对比，具体直观、权威有力、鲜明突出地论证了做人要厚

24、道谨慎，不随便论人长短，谦恭节俭，表达了马援对兄子的谆谆教诲。【参考译文】我希望你们听说了别人的过失 ，像听见了父母的名字，耳朵可 以听见，但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度， 这些都是我最深恶痛绝的。我宁可死，也不希望自己的子孙有这种行为。你们知 道我非常厌恶这种行径，所以我是一再强调的。就像女儿在出嫁前，父母一再告 诫的一样，我希望你们牢牢记住。龙伯高这个人敦厚诚实，说出的话没有什么可以指责的，谦约节俭，待人又 不失威严。我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个人豪侠好义，有 正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐，无论什 么人都结

25、交。他的父亲去世时，来了很多人。我爱护他，敬重他，但不希望你们 向他学习。（因为）学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人，就是所谓的“刻 鹄不成尚类鹫”。而一旦学习杜季良不成功，那你们就成了纨绮子弟，就是所谓的“画虎不成反类犬”到现今杜季良还不知晓，郡将到任就令人怨恨，百姓的意见很大。我常常为他寒心这就是我不希望子孙向他学习的原因（三）（2019盐城）阅读下面这首诗，完成2223题。（5分）长寿山居元夕元好问微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。二十九年何限事，只留孤影伴黄昏。【注释】写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧地长寿山。 当时金统治者日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。22 .请用形象的语言描绘诗歌一、二句所展现的画面。（2分）偏僻荒凉的村落里灯火星星点点，人烟十分稀少，枯黄的树叶漫天遍野，大 雪堆积在门外。23 .这首诗表达了作者怎样的情感？ （3分）表达了对亲人的怀念，孤身一人的孤寂；表达了作者对百姓在战争中流离失所