初中信息技术《用标题自动生成目录(1)》教案、教学设计_第1页
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文档简介

1、项目主题用标题自动生成目录备课人课时1课时课型新授课一、教学目标1、 掌握标题样式的规划和设置方法2、 掌握自动生成目录的方法3、 弄清标题、样式、目录之间的联系、教学重难点1、 重点：目录层次的形成2、 难点：目录层次与标题样式级别之间的关系三、教学准备1、学生欣赏电子杂志2、word版青春的印记3、学习任务单四、教学流程设计教学划、节教师活动学生活动设计意图知识点探究1、标题样式级别与目录层次之间的联系是怎样的？2、怎样设置标题样式？3、怎样自动生成目录？40分钟学生自主学习，完成三个问题通过分级 设置标题 样式，为 自动生成 目录结构 做好准备。通过自动 生成目录感 受自动化 编排所带来

2、的高效 性和规范性。第一组选题：设计文章标题项目 引导学生做好下列问题的探究：选题 1、标题的层次是怎样划分的，你打算分成几个层次2、怎样用标题样式定义不同层次的标题3、对长标题如何处理第二组选题：自动生成目录引导学生做好下列问题的探究：1、如何自动生成目录2、前面所定义的标题样式，与生成目录 层次是否一致3、当页码或标题发生变化后，目录结构 是否能够自动更新，如何更新。4、怎样创建更有特色的目录结构一、 引入项目 1、播放班级生活电子杂志实践 2、展示青春的印记文集，简述文集的编辑构思，提出遇到的难题：怎样生成目录？3、提出问题：目录组成，目录层次标题=> 样式=> 目录学生欣赏

3、学生阅读课本p44,回答提出的问题。美好的初中生活有太多回忆明确本节课学习目学生自学课本p45 ,并 结合p46的 图，回答问 题。学生参考课 本46页， 进行操作。学生参考课 本48理解三者 关系，才 能很好的 对标题进 行划分和 设置。4、引发思考：1）标题样式级别与目录层次之间的联系是怎样的？2）怎样设置标题样式？3）怎样自动生成目录？二、设计文章标题教师提出问题：1、标题、样式、目录三者关系？2、青春的印记文集中，标题的层次是怎样划分的，你打算分成几个层次篇章标题 <=> 标题1<=> 一级目录文章标题 <=> 标题2<=> 二级目录3、尝试设置青春的印记文集中篇章标题和文章标题选中需要设置的篇章标题 => 开始=> 样式=> 标题1选中需要设置的文章标题 => 开始=> 样式=> 标题2二、自动生成目录Word在创建目录时会检查被设置的样式并通过样式级别来判断标题在目录中的层次。1尝试生成目录光林位目录位置 => 引用-> 目录->自动目录12美化目录展示两张不同目录，引导学生对目录进行美化。目录尽量单独占用一页。插入图片，设置文字，行距等等3更新目录在美化目录过程中，页码可能会发生变化，那么如何更新目录呢？引用=&

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