《小小的船》教学案例_第1页
《小小的船》教学案例_第2页
《小小的船》教学案例_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小小的船教学案例 小小的船教学案例 教学过程设计： 一、看图，导入新课 1、看图，说说图上画的什么？ 2、只要小朋友们认真学习，将来也一定能到月亮上去。 二、识谱 1、看图，唱谱用音符卡片贴在黑板上，正面写dol，反面写1，先贴dol唱名给学生唱，然后再翻过来出示音名学生唱。 三、学习歌曲1、听范唱教师范唱 2、学生跟在电子琴后面唱，一句一句学唱，再连起来齐唱，根据三拍子的节奏拍手拍巴掌唱，师生接唱。 四、表演歌曲小组合作设计动作，指名到台前表演，集体表演 五、歌曲延伸师：你还会唱别的有关月亮的歌曲吗？ 欣赏月亮月光光、月亮走我也走。 实际过程记录：（前面略） 师：你还会唱别的有关月亮的歌曲吗

2、？（生默然，无人举手） 师：有关月亮的歌曲你不会，那有关月亮的古诗呢？ 生：我会静夜思：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 师：背得真好。还有谁会其它的？ 生：我会讲月亮婆婆的故事。 师：那就请你给大家讲讲月亮婆婆的故事。 生：一天晚上，小兔睡不着觉，想出去玩月亮婆婆再见！ 师：这么长的故事你都能讲下来，真不简单！ 生：我还会讲嫦娥奔月的故事：很久很久以前嫦娥就飞到月亮上去了。（全班学生鼓掌） 师：太棒了，能告诉大家你怎么知道这个故事的吗？ 生：我看的五年级哥 哥的课本才知道的。 师：真了不起，你才上二年级，就能把五年级的课文讲下来，真是我们学习的好榜样。后略 教师自我评价与反思：本来是唱关于月亮的歌曲，在课堂陷入僵局时，教师把矛盾进行了转移，把问题改为让学生讲关于月亮的古诗、故事，出乎意料的是学生讲的那么多，那么好。课堂气氛达到了高潮。新的课程理念强调提倡学科综合，包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与姐妹艺术的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。教者认为这节课无意识地把音乐与文学、诗词进行综合，让学生平进积累的知识在音乐课堂上得到展现，个性得到张扬。让学生在讲故事中获得了愉悦的感受与体验。不仅丰富了音乐课的内容，也开阔了学生的视野。音乐新课标指出：音乐教学的方式要采用灵活多样的方式方法，引导学生主动参与，积极探索。教者这一节

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论