第25课九一八事变与全国抗日浪潮的兴起学案

1、第 25 课九一八事变与全国抗日浪潮的兴起 学案一、学习内容与要求（一）知识要求1、九一八事变与东北的沦陷A2、一二九运动与抗日民族救亡运动的高涨 A（二）能力要求1、分析九一八事变发生的背景2、区分原始材料（第一手材料）与第二手材料二、学习过程：阅读教材 116-118 页，完成下列问题（知识整理）（一）九一八事变：1 、背景：（1）根本原因：（ 2 ）直接原因：（3）客观原因：2、过程：发生时间： 地点： 国民党对此的态度：3、结果：（ 二 ） 华北事变与一二九运动1、华北事变： 结合地图与教材内容了解华北事变的过程。2、一二九运动：（1）背景：（2）概况：（3）影响和意义三、同步练习（一

2、）选择题1、“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹， 日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。 ”这首童谣的出现是由于发生了（ ）A、一二八事变B、九一八事变C、七七事变 D八一三事变2、某电文载“把皇帝带到沈阳。, 我们可以制造欢迎中国皇帝的公众舆论，来制造一场看起来很像是中国的政治运动。 ”此电文若作为第一手史料引用，使用于研究（）A、二次革命 B洪宪帝制 C护国运动D、伪满洲国3、“一二九”运动的直接原因是（）A、日本策动华北五省自治 B中共提出建立抗日民族统一战线的主张C伪“满洲国”的建立 D蒋介石推行“攘外必先安内”的政策4、“一二九”运动的学生提出的口

3、号是（）A、民主、科学B、誓死力争，还我青岛 C、外争国权，内惩国贼 D停止内战，一致对外5、 全国抗日救亡运动掀起新高潮的标志是（）A、中国共产党发表八一宣言B、一二九运动C中国共产党确定建立抗日民族统一战线的方针D、西安事变的和平解决（二）简答题6、日本是在怎样的形势下发动九一八事变的？（三）材料分析题7、阅读材料，回答问题。1927年六七月间，日本田中内阁召开了“东方会议”。, 会议结束后，日本首相田中义一将会议讨论决定的方针政策，拟成一个题为帝国对满蒙之积极根本政策的秘密文件，于同年 7 月奏呈天皇。奏折说： “唯欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支 那。, 按明治大帝的

4、遗策，第一期征服台湾、第二期征服朝鲜等，皆已实现。唯第三期之 灭亡满蒙，以便征服中国领土尚未实现。 ”白寿彝中国现代史 问题：（1）材料中“明治大帝的遗策”指日本的什么政策？2）日本是如何实现“第一期目标”的？（3）“满蒙”指何地？为实现“灭亡满蒙”的“第三期目标” ，日本帝国主义采取了什么行 动？结果如何？8、阅读材料，回答问题。材料一：日本政府于 1931年 9月 24日所发表的声明：（1）若干中国士兵摧毁南满铁路位于 沈阳附近的铁轨，并于 9月 18日午夜袭击我们驻守铁路的卫兵。 , （3）我们确实于 9月 21 日派遣若干士兵到那地方，但并非为军事占领，只为消除对南满铁路的威胁。材料二：一名日本关东军军官就资料一所指事件的陈述：川本中尉履行他的职责巡守铁路， 与几个下属出发往柳条沟。 , 他在该地南面约一百米的一处地点引爆一种小型炸药。,当震耳欲聋的爆炸把路轨摧毁时刚好过了晚上十时。 与此同时， 大队指挥部收到报告。 那里 的主管随即命令士兵攻击中方军营。问题：1）材料一的声明针对的是哪一历史事件？日本政府发表声