卫生学知识点

1、学前儿童卫生保健学6-8章知识点1、学前儿童心理健康的标志1 .智力发展正常2 .性格特征良好3 .情绪反应适度4 .行为统一协调5 .人际关系融洽6 .自我意识良好2、学前儿童常见心理卫生问题的鉴别1 .是否有某些异常行为表现2 .行为表现得程度3 .从个体的发展来看3、幼儿常见的心理卫生问题睡眠障碍：遗尿、夜惊、梦游。语言障碍：语言发育迟缓、口吃。情绪障碍：精神性厌食、幼儿期恐惧、选择性缄默。品行障碍：退缩行为、攻击性行为、说谎。不良习惯：习惯性口腔动作（咬指甲、舔嘴唇）、习惯性阴部摩擦。4、遗尿：指5岁以上的孩子还不能控制排尿，夜间常尿床，或白天有时也尿湿裤子的现象。多见于男孩，多数儿童

2、在发病数年后可自愈。原因：心理因素、训练不当、遗传因素、器质性遗尿预防和矫治：了解遗尿真正原因，采取针对性措施，合理作息，合理饮食，及早诊断和治疗引起遗尿的各种躯体疾病。5、夜惊：指睡眠中突然出现短暂惊扰症状。原因：可能是由于中枢神经系统发育不成熟、皮肤过敏、躯体疾病、白天紧张的情绪、以及室温过高、睡前进食过多等。预防和矫治：一般不需要治疗，随着儿童年龄增长，多数儿童夜惊症状会自行消失，少数幼儿夜惊不属于睡眠障碍，而是癫痫发作的一种形式，应及早就医。6、梦游：指睡眠中突然爬起来进行活动，而后又睡下，醒后对睡眠期间的活动一无所知的行为。原因：大脑皮质抑制过程不完善，心理社会因素，如家庭关系紧张，

3、研究表明也与遗传因素有一定关系预防和矫治：功能性的多数随着年龄增长会自愈，非功能性的应消除引起幼儿焦虑的因素，睡前保持轻松愉悦的状态。7、语言发育迟缓：由各种原因引起的幼儿口头表达或语言能力明显落后于同龄幼儿的正常水平的现象。原因：由生物、心理、社会多种因素引起，主要诱因有精神发育迟滞、听力障碍、发音器官疾病、语言社会环境不良、过分溺爱。预防和矫治：早期训练、鼓励幼儿用语言表达自己需求，亲子阅读，朗诵均可促进幼儿语百发展8、口吃：俗称结巴”，指语言节律出现障碍，不自觉地重复某些字音字句，或者发音延长停顿挤眼歪嘴等动作才能费力将字迸出。原因：学习语言之初受到家长指责后一说话就紧张，2-5岁，男孩

4、多于女孩；不良语言环境影响。预防和矫治：鼓励幼儿树立信心，放松精神，慢慢纠正，经常开展讲故事、唱儿歌等活动。9、精神性厌食：指幼儿没有食欲，对食物不感兴趣，长期厌食或吃的极少。若强迫进食可能出现呕吐等不良反应。原因：不适应新的生活学习环境，情绪低落；家长提供给幼儿过精过细食物；强制进食；零食过多；不良的进餐环境。预防和矫治：帮助幼儿建立良好的饮食行为习惯；节制零食；增加幼儿户外活动，加大其运动量。10、幼儿期恐惧：指幼儿对某些事物产生持续的恐惧反应，表现为适应行为异常和易焦虑、紧张不安。原因：幼儿期恐惧多产生于成人的恐吓以及幼儿缺乏正确的认知，对新刺激的不良认知，随着年龄增长可自行消退。预防和

5、矫治：帮助幼儿提高认识水平，禁止用吓唬、体罚等方法教育幼儿。个别幼儿恐怖程度严重，应进行专门治疗。11、选择性缄默：指已经获得语言能力的儿童，在没有言语器官损伤或智力发展障碍的情况下，因精神因素的影响，沉默不语的现象。原因：与先天遗传及后天教育方法不当均有关，比如先天智力低下、言语发育迟缓，长期缺乏母爱或是家长对孩子既溺爱又过严。预防和矫治：家长对孩子要适度，避免造成两极分化，积极组织幼儿参加集体活动和体育锻炼，改进自己身上的不良性格。必要时应请精神科医生诊治。12、退缩行为：指在社会环境中，个体不与他人交往、游戏，而只是一人独自打发时间的行为。原因：与性格、人际关系、家长、文化等因素有关。这

6、类幼儿通常性格内向、敏感、缺乏安全感。有的家长后天教育不当，导致幼儿自我效能感差、自我评价低。预防和矫治：加强对幼儿社会交往技能和解决问题能力的训练和指导，家长在生活中让孩子尝试和体验各种社交活动。13、攻击性行为：指因欲望得不到满足而采取有害他人、毁坏物品的的行为。原因：与家庭教育模式有关，高度攻击性来自绝对权威”和过度溺爱”的家庭。攻击性行为是幼儿对于挫折的反映，是宣泄不满情绪的消极方式。预防和矫治：创造良好的家庭氛围和班级氛围，不可采用武力方式对幼儿进行教育；组织幼儿多参加活动，陶冶情操。14、说谎：指幼儿把和实际情况完全不相符或者是根本没有发生过的事件描绘的完整、确定。原因：无意说谎是

7、幼儿认知水平、表达能力限制造成；有意说谎是为了达到某种目的的说谎。预防和矫治：对于幼儿的无意说谎，成人不必紧张，适当时机加以引导；有意说谎要及时揭穿，也要注意区分缘由，不要错怪幼儿善意谎言”。15、学前儿童的心理隐患1 .精神发育迟滞2 .儿童孤独症3 .多动症4 .焦虑症16、影响学前儿童心理健康的因素1 .生理因素：遗传、母亲的孕期状况、后天的脑损伤、感觉统合失调。2 .心理因素：气质、动机、情绪、自我意识。3 .社会因素：家庭、托幼园所、社会。17、维护和促进学前儿童心理健康的措施1 .创设适宜环境，促进幼儿健康成长。2 .开展心理咨询，加强保健措施。3 .开展各项活动，进行心理健康教育

8、。4 .密切家园合作，增强教育合力。18、制定生活制度的意义1 .合理的生活制度有利于幼儿的生长发育2 .正确执行生活制度有利于幼儿养成良好的习惯3 .生活制度是幼教机构人员做好工作的基本保障19、制定幼儿生活制度的原则1 .根据幼儿的年龄和体质安排活动2 .根据幼儿的生理活动特点安排活动3 .根据地理特征和季节变化做适当的调整4 .根据家长工作需要安排幼儿入园和离园的时间20、执行生活制度的注意事项1 .保教人员必须自觉、严厉执行生活制度2 .家庭和托幼园所必须步调一致3 .一般管理和个别照顾相结合21、睡眠卫生要求1 .要做好睡前准备工作2 .创造良好的睡眠环境3 .培养幼儿的正确睡姿4

9、.培养幼儿良好的生活习惯22、执行作息时间表应遵循的原则1 .坚持作息时间的一致性和灵活性2 .保证各种活动时间充足，给予幼儿一定的自由度3 .精心安排过渡环节4 .重视常规养成23、幼儿的健康检查1 .幼儿入园前的检查2 .幼儿定期体检3 .幼儿晨、午检及全天健康观察24、饮食制度1 .根据当地实际情况制定幼儿食谱，每周更换一次2 .科学合理制定幼儿的就餐时间和次数，制定好后必须严格遵守3 .每天准确记录幼儿的出勤人数25、体格锻炼制度1 .有组织，有秩序的开展幼儿游戏和体育活动2 .幼儿体格锻炼要循序渐进，运动量和运动项目要根据幼儿的特点制定，对个别幼儿要给予特殊照顾26、传染病预防与控制

10、制度1 .配合卫生防疫部门完成预防接种工作2 .传染病流行季节，应加强晨检工作，严禁传染病患儿进园3 .托幼园所内发现疑似传染病例，立即采取有效隔离控制措施4 .传染病流行季节，托幼园所应加强晨、午检和全日健康检查，并采取必要预防措施,保护易感幼儿27、园址选择1 .地势平坦2 .日照应充分3 .避免受空气污染，噪声污染及电磁辐射的影响4 .有足够的用地面积28、空气污染对幼儿健康的影响主要表现在？1 .对呼吸道黏膜的刺激作用2 .对眼结膜的刺激作用3 .降低机体免疫力4 .引起变态反应性疾病29、噪声污染对幼儿健康的影响主要表现在？1 .中枢神经系统功能失调2 .自主神经功能紊乱3 .损伤听

11、觉器官30、电磁辐射对幼儿健康的影响主要表现在？1 .电磁辐射会造成所谓的电磁波污染”，可穿透包括人体在内的多种物质2 .可使人头疼、心悸、免疫功能下降、记忆减退等31、托幼园所物质环境的基本要素1 .主要包括园舍建筑、院内装饰、场所设置、设备条件、物理空间的设计与利用2 .托幼园所的物质环境建设，必须以保证幼儿健康、促进幼儿发展为目的3 .附属建筑如教师用房、隔离室、医务室等最好与主体建筑分开4 2、托幼园所户内环境的卫生要求1 .托幼园所房舍的卫生要求2 .托幼园所用具设备的卫生要求33、托幼园所房舍的卫生要求1、活动室的卫生要求2、卧室的卫生要求3、盥洗室和厕所的卫生要求34、托幼园所用具设备的卫生要求1、玩具的卫生要求2、书籍的卫生要求3、文具的卫生要求4、黑板的卫生要求5、桌椅得卫生要求35、活动室的卫生要求足够的空间充足的光线良好的通风防寒保暖36、卧室的卫生要求足够的空间充足的光线良好的通风防寒保暖37、盥洗室和厕所的卫生要求必须设置毛巾架，悬挂幼儿毛巾厕所要做到随用、随冲刷、随清洁，做到无气味培养幼儿便后洗手的习惯38、多媒体设备的卫生要求多媒体设备要配置合理，屏幕大小合适，电子白板支架要牢固运用多媒体教学时，让幼儿和多媒体保持一定的距离，观看时间不宜过长教师要提高运用多媒体的技能，并能进行多媒体课件制作39、托幼园所精神环境的创