2020年中考物理专题复习训练：运动和力

1、2020年中考物理专题复习训练：运动和力、选择题1 .如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N,下列说法正确的是（）A. A对B的摩擦力大小为4N,方向水平向右1B. B对A的摩擦力大小为2N,方向水平向右C.地面对A的摩擦力大小为4N,方向水平向左D.地面对A的摩擦力大小为6N,方向水平向左2 .同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。下列说法正确的是（）A.百米运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来B.抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性C.踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D.跳远运动

2、员助跑起跳，是为了增大惯性3 .一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确的是（）F > . GA.物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力B.物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力C.物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力D.物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力4 .关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B.物体只要运动，就一定受到力的作用C.不受力的物体，只能保持静止状态D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 5.下列关于运动和力的说法正确的是（A.

3、物体不受力时，一定保持静止状态B.牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的C.运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性D.静止在地面上的 歼-20”战机，受平衡力的作用6.如图所示，斜劈放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B 一起沿斜面匀速下滑的B. AB之间无摩擦力C. A对B的摩擦力方向水平向左D. A对B的摩擦力方向沿斜面向上7.如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止,在两个已知 Fi=5N, F2= 3N.那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（A. 5N、3NB. 5N 2NC. 2N 3ND. 3N 5N8 .下列关于摩擦的说法中，正

4、确的是（A.自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦B.滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦C.人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦D.划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦9 .公共汽车紧急刹车时，乘客从座位上向前冲的原因是A.乘客没坐稳B乘客没抓好扶手C乘客具有惯性D乘客的座位太光滑10.如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5N的水平推力向右推木箱，但未推动。下列二力平衡的是（）A.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力B.地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力C.人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力D.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力11

5、 .做 探究影响滑动摩擦力大小因索”的实验中，读取弹簧测力计示数应在木块（A.未被拉动时B.刚被拉动时C.匀速直线运动时“D.刚刚停止运动时12 .如图所示，在 探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象。在线的两端分别挂上等质则所挂重物质量合适的是（）量的重物，对卡片施加两个拉力。 为探究这两个力满足什么条件才能平衡,A. 5gB.10gC. 200g任意质量均可13 .前行的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车的右侧飘起，公交车正在（）A.直行急加速B直行急刹车C向左急转弯D向右急转弯14.在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F= 5N的水平拉力作用下，沿水

6、平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到A.物体在AB段摩擦力等于10NC.物体在BC段摩擦力等于5NC点停下来，此过程中下列说法正确的是（）B.物体在AB段摩擦力小于5N附体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力15.中央电视台是真的吗某期节目中，有这样一个实验：将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒，绳子上端系一个金属球，下端与装有皮球的网袋连接。转动空心圆筒，使金属球转动（如图）。随着转速加大，网袋由静止开始向上运动。下列判断正确的是（）A.网袋静止时，它受到的总重力与它对绳子的拉力是一对平衡力B.金属球转动过程中，它受到的重力与绳子对它的拉力是一对平衡力C.金属球转动过程中，

7、运动状态不变D.实验表明，改变物体的运动状态需要力二、填空题16 .在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动本块，使它沿长木板做匀速直线运动。弹簧测力计的示数如图所示，根据 的知识，可知木块受到的滑动摩擦力是 N;如果在木块上再放一 个祛码，则木块在木板上运动时受到的滑动摩擦力将 。17 .许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。 为了减少此类事故的再发生，在公路交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填写出任意两条。 ;。18 .探究阻力对物体运动的影响如图所示，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，小车在水平面上由于受到阻力，滑行一段距离后停止；去掉木板上的棉

8、布， 再次让小车从斜面顶端由静止滑下，运动的小车所受到的阻力减小，滑行的距离增大。进一步推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它将 。通过上述实验和推理可得：力不是维持物体运动状态的原因，而是 物体运状态的原因。19 .劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力 的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来 （选填增大”或 减小”）橡皮与纸间的摩擦。20 .如图所示，用尺快速打击最下面的棋于，棋子被击打后飞出去。说明力可以改变物体的,上面的棋子由于具有会落在原处。21 .如图甲所示，物体受到 Fi=10 N的水平拉力的作用，在

9、水平面上做匀速直线运动，则物体A受到的摩擦力大小为 N;如果在物体A上面再放一个物体 B,使A、B 一起在水平拉力F2作用下做匀速直线运动，则F2 F1 （选填“立甲乙22 .小物块在水平面上以 2m/s的速度匀速前进时，受到的滑动摩擦力大小为5N.当它在同一水平面上以4m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为 N;如果小物块在运动过程中受到的所有力突然消失，它将。F的作用，F的大小与时间t的关系和物体23 .如图甲，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力运动速度v与时间t的关系如图乙。由图像可知当t=1s时，物体受到的摩擦力为 N; t=3s时,运动。物体做 运动，受到的摩擦力为 N

10、;当t=5s时，物体做24 .如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，是橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的（选填运动状态”或形状”）。如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做 运动。25 .小明沿水平方向用 10N的力拉着重50N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为N,如果拉力增大到15N,物体受到的摩擦力 （选填变大"、变小”或不变）。三、实验探究题26 .如图所示，甲图是探究 阻力对物体运动的影响”的实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置，让同一钢球受到摩擦力，且摩擦力越

11、小，小车的速度减小得越 。从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将。（2）乙实验中的研究对象是 （选填 钢球”或 朱块”），实验目的是探究物体的动能大小与 的关系。27 .小明在探究 匕力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。(甲)(乙)(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是 。(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是 。(3)保持两盘中祛码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明 ：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 ,这两 个力才能彼此平衡。(4)小明在探究完 匕力平衡”条件的

12、实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的 。28.在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进 行探究实验.实验步骤如下：,产桃用 把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.实验序号台式测力#示数Fi/N金属盒总重力 G/N弹簧测力计示数 F2/N4.84.81.83.21.2D4.86.41.8 再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤中的示数

13、相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.实验相关数据如右表.(1)此实验是根据 原理测出摩擦力大小的.金属盒上系氢气球是为了在金属盒总重力不变的情况下改变.(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在3请你补齐上表中空格处的数据，其值为 N.4实验中是通过来改变金属盒总重力的5比较实验步骤 （填序号的数据，说明摩擦力大小与重力无关参考答案一、选择题I. C 2. B 3. D 4. D 5. D 6. B 7. B 8. B 9. C 10. BII. C 12. C 13. C 14. C 15. D二、填空题16. 二力平衡； 2 ；变大17. 禁止超载；保持车距等18. 匀速直线运动；改变19. 越小；增大20. 运动状态；惯性21. 10 ； >22. 5 ；做匀速直线运动23. 1 ；加速（或变速）；2 ；匀速直线24.