第10课数码图片我处理——拼合图片

1、第10课数码图片我处理一一拼合图片导学案【学习目标】1、掌握抠图的技巧；2、掌握如何换背景；3、学习如何制作日历；4、掌握给作品添加水印的方法。【学习重点】1、掌握抠图的技巧。2、学习用抠好的图片更换背景，并制作日历。【学习难点】尝试如何抠好图，并合理的更换背景。【学习过程】【实例图片，弓1出课题】一、请同学们欣赏欣赏几副图片，通过看图片，你发现了什么？电视台的工作人员，在室内虚拟演播厅录制节目，后期可以通过软件将视频背景抠像，换成其他自己想要的背景。录制MV视频，也可以将视频背景抠像，换成闪耀的MV舞台背景。武打片中的炫酷镜头，绿背景，蓝背景图片等，都可以进行抠像，换成自己想要的背景。导学设

2、计【导学目标】1、引导学生掌握抠图的技巧。2、引导学生认识和了解如何将抠好的图片换背景。3、指导学生学会制作日历。4、指导学生给作品添加水印的方法。【导学重点】1、掌握抠图的技巧。2、运用抠好的图片换背景，并制作日历。【导学难点】学会如何抠好图，如何合理更换背景。【导学过程】【导学一：图片引出课程主题】导入语：同学们，上课开始呢，我们一起来看几副图片。第张，这张疋电视台在录制节目，同学们仔细看一下，你看到了什么？第二张图片，请问你看到了什么？（任务驱动）教师：是的，第一张是电视台工作人员在虚拟演播厅里面录制节目，电脑里显示，工作人员背后的的绿色背景，已经被替换掉了。第二张，通过图片可以看出，歌

3、手在虚拟演播厅里演唱，而电脑里，MV勺背景，已经被抠像，替换成了MV闪耀的舞台冃景。第三张图片，显然可以看出，二、为什么有的是蓝背景？又的却是绿色的背景？（知识拓展）因为欧洲人的眼睛是蓝色的，所以不适合用蓝布，要不然眼睛会被抠掉。再加上绿色比蓝色要亮一些，属于三基色之一，更便于抠像。所以普遍，用绿色背景比蓝色背景要更多一些。本节课的学习目标是：【探究活动一：观看微课，学习制作过程】学生认真观看，熟悉整个操作流程。学生观看，老师巡视，观察学生学习状态。【探究活动一：学生上台演示熟悉操作环节】美女背后的绿色背景，已经被替换成了绿树林荫的公园背景。第四张图片，相信同学们都想到了很多功夫片里面的一些镜

4、头非常的炫酷，其实很多都是在室内虚拟演播厅里完成的。同学们，老师今天就带大家一起来学习数码图片我处理一一拼合图片。那从上面几张图片总结出，视频和图片，都可以进行抠像处理。比如电影特技镜头、电视台主持节目、生活旅行照片等，都需要用到抠像技术，更换其他更理想的背景，目的疋使人看起来好像疋在其他更理想的背景下拍摄的。（知识拓展）教师：可能会有同学说了，为什么有的背景是蓝色，有的是绿色呢？有哪位同学知道呢？一是：因为外国人的眼睛是蓝色的，如果用蓝屏的话，他们的眼珠也会被抠掉，所以外国人常用绿布，中国大部分都是蓝布。二是：因为绿色背景亮度比蓝色背景咼，且为三基色之一，更便于抠像。这个属于知识拓展，同学们

5、做些了解即可。我们今天学习的目标是：学会用“光影魔术手”抠像技术更换背景，并学会制作日历，添加水印。【导学二：带领学生观看微课视频，学习制作过程】老师：好，下面我们一起来观看微第一位同学上台演示操作的第一步；第二位同学上台演示操作的第二步；第三位同学上台演示操作的第三步；第四位同学上台演示操作的第四步；老师引导，同学们观看，并指正和评价。【学生操作当堂测评】学生开始进行自己操作，老师提供的素材包里，有一个“学生练习步骤”的文件，同学们可以参考一下。最后一步，将你完成的作品保存在桌面上，改名为学号+姓名，上交给老师。学生独立完成当堂测评，教师巡回指导。重点检查学生的抠图技巧掌握情况。【总结评价课

6、堂小结】老师评价学生评价【自主小结】1、通过这节课，我收获了什么？2、这节课，我还有什么疑惑？课视频，学习完整的操作流程，同学们，请记住每一个操作步骤，看完后，老师会请四个同学上台，演示每一个环节操作过程。带领学生观看微课视频，学习完整的制作过程。学生观看，老师巡视，观察学生学习状态。【导学三：学生上台演示熟悉操作环节】老师：下面请四位冋学上台演示操作的每一步，共有四步。学生演示，教师指导，学生评价。【学生操作当堂测评】教师：下面同学们自己开始进行操作，老师提供的素材包里，有一个“学生练习步骤”的文件，同学们可以参考一下。最后一步，将你完成的作品保存在桌面上，改名为学号+姓名，上交给教师。学生独立完成当堂测评，教师巡回指导并