千米的换算及路程的估算教案_第1页
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文档简介

1、千米的换算及路程的估算教案课题第五课时千米的换算及路程的估算学习目标一、知识与技能进一步理解长度单位千米和米之间的关系，会进行长度 单位间的简单换算。通过解决生活中的实际问题， 进一步体验 1 1 千米的长度， 建立千米的长度观念。培养学生的类推能力和解决实际问题的能力。二、过程与方法经历千米与米之间换算的方法的形成过程，体验类推的 思维方法。三、情感态度与价值观通过解决生活中的实际问题，感受数学与生活的联系， 培养学生自主解决问题的意识，获得成功的体验。重点：掌握千米与米之间的进率及换算方法。难点：路程的估算。教法、学法教法：讲解演示法。学法：探究发现，练习巩固。教具粉笔，文具盒，卡片，。备

2、课时间 XX.7.26XX.7.26 授课时间新课引入旁批一、复习导入。出示下面的题目，学生抢答。千米二米 30003000 米二千米千米二米 60006000 米二千米1 1 米-6-6 分米= =分米分米-4-4 厘米= =厘米厘米+15+15 厘米= =分米3 3 毫米+27+27 毫米二厘米探究新二、探究新知。教学教材第 2727 页例 5 5。这两道题你能解决完成吗？独立完成教材上的填空。同桌互相说说：你是怎么想的？您能出一道题考考大家吗？试试看。老师这儿也有几道题想考考大家，看看谁能全部都做 对。千米二米 90009000 米二千米000000 米= =千米 60006000 米二

3、千米教材第 2727 页例 5 5 的“做一做”。引导学生弄懂题意，学生独立完成。说说通过填图，你有什么体会？.教学例 6 6分析过程：小明是利用步子的多少来估算的。100100 米要走 200200 步，从家到学校 600600 步，相当于 3 3 个 200200 步，所以大约就是 300300 米小东是利用公共汽车站的距离来估算的。从家到学校要经过 3 3 站公共汽车站，每站大约是 500500 米，所以 3 3 站大约是 15001500 米。小红是利用时间来估算的。走100100 米大约需要 2 2 分钟，从家到学校大约要走 1010 分钟， 相当于 5 5 个 2 2 分钟， 相当于 5 5 个 100100 米，所以，就是 500500 米。完成“做一做”。学生独立完成后，交流一下是怎么想的。巩固练习三、巩固练习。.教材第 2828 页练习六第 4 4 题。学生独立完成后，交流一下是怎么想的。教材第 2828 页练习六第 3 3 题。指名学生回答，引导其他学生判断回答是否正确。教材第 3030 页练习六第 1414 题。读图，讲一讲。四人小组活动：回答教材上的问题，说一说你们是怎么 想的？集体订正。课堂小结四、课后小结。通过今天的学习，你有什么新的收获？还有什么问题？作业布置板书设计千

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