光合作用复习导学案

1、蓝绿色绿叶中的色素细胞的能量供应和利用导学案三审批：学习目标1. 说出绿叶中色素的种类和作用。2.说出叶绿体的结构和功能。3. 说明光合作用以与对它的认识过程。4. 尝试探究影响光合作用强度的环境因素。5. 说出光合作用原理的应用。6.简述化能合成作用。知识梳理：一.捕获光能的色素叶绿素类胡萝卜素橙黄色黄色叶绿素主要吸收，类胡萝卜素主要吸收 白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。一实验一一绿叶中色素的提取和别离1实验原理：2方法步骤中需要注意的问题： 步骤要记准确 1、研磨时参加二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？2、实验为何要在通风的条件下进展？为何要用培养皿盖住小烧杯？用棉 塞塞紧

2、试管口？3、滤纸上的滤液细线为什么不能触与层析液?二捕获光能的结构一一叶绿体结构：外膜，膜，基质，基粒由类囊体构成与光合作用有关的 酶分布于基粒的类囊体与基质中。 光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。光合色素的作用是光能。思考：1.为什么植物的叶片一般是绿色的？ 2 叶绿素形成的条件是什么?三、叶绿体的功能：叶绿体是进展光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光 合色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。 二：光合作用的原理和应用一、光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水 转化成储存能量的有机物，并且释放氧的过程。二、光合作用的发现过程

3、：思考：1880年，德国科学家恩吉尔曼实验1 之所以选用水绵做实验材料是因为水绵有大型带状叶绿体，且螺旋分布在细胞中，便于进展观察。2 选用黑暗且没有空气的环境可排除实验前环境中02和光等外界因素的影响，确保实验的准确性。3 .先选用极细的光束且用好氧细菌检测能准确判断水绵细胞中02释放的部位；然后用完全曝光的水绵与之作比照实验，从而证明了光照在光合作用发 生中的作用。用的过程一过程：见课本 P-103图解思考：光合作用过程中进入叶绿体的是水、二氧化碳和光能，在叶绿体中形 成的物质有，CH2O中的“ O"来自从外界吸收的二氧化碳。二光反响和暗反响的比较比较工程光反响暗反响区 别部位条

4、件光能、酶等酶反响时间短促，以微秒计较缓慢反响原料反响产物与温度的关系与温度关系不大温度影响酶的活性，关系密切与光照的关系有光时方可进展有光无光时均可进展反响性质光化学反响与光无直接关系，光下与暗处都行物质变化能量变化光能t电能t ATP中活泼的化学 能联系光反响的产物H是暗反响中CQ的 光反响形成的ATP为暗反响提供暗反响产生的ADP和Pi为光反响形成ATP是供反响物四、光合作用的实质 物质变化：；能量变化:【知识拓展】1、影响光合作用的在因素 ：植物种类不同：色素、酶同一植物在不同的生长发育阶段：开花前后，新代旺盛同一植物不同部位的叶片：老叶、嫩叶同一叶片的不同生长发育时期： 开始阶段，随

5、着叶龄增加，叶面积增加，光合作用增加；当叶龄到达一 定阶段叶成熟时，叶面积到达最大，光合速率到达最大；随后光合速率开«««光走光A中抵童度度*中«光感豐度始下降。2.影响光合作用的外界因素：如下表:因素对光合作用的影响在生产上的应用光1 光照强度：光合作用随光照强度的变化 而变化，光照弱时减慢，光照逐步增强时 光合作用随之加快，但光照增强到一定程 度，光合作用速度不再增加光饱和现象2. 光质不同影响光合速率， 白光为复色光， 光合作用能力 最强，单色光中红光作用 最 快，蓝紫光次之，绿光最差3. 日变化，光合速率在一天中有变化，一 般与太阳辐射进程相符合

6、炎热夏天的中 午例外，原因是1. 适当提高光照强度2. 延长光合作用时间3 .增加光合作用面积一一合理密植4. 对温室大棚用无色透明玻璃5. 假设要降低光合作用那么用有色玻 璃，如用红色玻璃，那么透红光吸收 其它波长的光，光合能力较白光弱， 但较其它单色光强温度光合作用的暗反响是酶促反响，温度直接 影响酶的活性，从而影响光合速率。温度 过高，影响叶片气孔开放，影响CC2供应，进而影响暗反响，从而影响光合速率1. 适时播种2. 温至栽培植物时，白天适当提咼温 度，晚上适当降底温度3. 植物“午休"现象的原因之一二氧化碳浓度二氧化碳是光合作用的原料之一。环境中 一氧化碳浓度的上下明显影响

7、光合速率。 在一定围，植物的光合速率是随 CC2浓度增 加，但到达一定程度时再增加 CC2浓度，光 合速率不再增加温至栽培植物时，适当提咼至CO2的浓 度，如释放一定量的干冰或多施有机 肥，使植物吸收CQ增多大田中，要注意通风透气水水分是光合作用原料之一，又是各种化学 反响的介质，缺少时光合速率下降合理灌溉3、多因子光照强度、 CQ浓度与光合作用强度之间的关系随其因子曲线分析：P点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子,的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他 因子的方法。四光照、CO2浓度变化对

8、植物细胞 Q、Cs、H、ATP C6H12O6合成量的影 响条件停止光照， CO2供应不变突然光照， CO2供应不变光照不变， 停止CQ的供应光照不变，CO2过量供应CSH、ATP葡萄糖的合成量课堂探究案例1将植物栽培在适宜的光照、 温度和充足的CO2条件下。如果将环境中CO2 含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞的Cs化合物、Cs化合物和ATP含量的变化情况依次是B.下降；上升；下降D.上升；下降；下降CO2浓度改变后，与光合作用有关的05化合物和A. 上升；下降；上升C.下降；上升；上升 同类变式：以下列图为光照和 C3化合物在细胞的变化曲线。沟脈潭It1曲线a表示，在无光照时其含量下降的原

9、因是；曲线b表示，在CO2浓度降低时含量下降的原因是2由1得出光照强度和 CO2浓度与光合作用的关系是：前者主要 影响；后者主要影响。例2以下列图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CQ的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回 答以下问题：甲图乙图D1甲图曲线中 C点和正点外界环境中 CQ浓度变化为零处，植株处于何种生理活动状态?2根据甲图推测该植物承受光照的时间是曲线中的段，其中光合作 用强度最高的是点，植株积累有机物最多的是点。3乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为，以致光反响产生的 和逐渐减少，从而影响了暗反响强度，使化合物数量减少，影响了CQ

10、固定。4乙图曲线中间 E处光合作用强度暂时降低，可能是因为例3光合作用受光照强度、CO2浓度、温度等影响，图中4条曲线a、b、c、d丨为不同光照强度和不同 CO2浓度下，马铃薯净光合速率随温度变化的曲线。a光照非常弱，CQ很少远小于0.03%； b适当遮荫相当于全光照的1/25CO2浓度为0.03%, c全光照晴天不遮荫，CO2浓度为0.03%; d全光照，CO2 浓度为1.22%。请据图答复：1随着光照强度和 CQ浓度的提高，植物光合作用以净光合速率为 指标最适温度的变化趋势是。2当曲线b净光合速率降为零时，真光合速率是否为零？为什么？3在大田作物管理中，采取以下哪些措施可以提高净光合速率？

11、A.通风B.增施有机肥C.延长生育期D.施碳酸氢铵课堂练习：400 500 600 700 K(nm)1、以下列图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收 不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素A. 叶绿素、类胡萝卜素 B类胡萝卜素、叶绿素C.叶黄素、叶绿素 aD.叶绿素a、叶绿素b2、关于“绿叶中色素的提取和别离'实验的表达，不 正确的选项是A.可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素B. 叶绿体中色素能够别离的原因是在不同色素在层析液中的溶解度不同C. 研钵中参加二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒进展研磨，不用作任何处理D. 滤液细线要画得细而直，防止色素带间的局部重叠3、普里斯特利

12、把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩，结果小白鼠和植物都能存活很长时间。但后来有人重复这个实验，却有的能成功，有的不 能成功。以下关于这一现象的说法，不正确的选项是A.该实验并不科学，没有可重复性 B该实验的成功与否，要看是否将装置置于下C. 该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧到达了平衡D. 该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的 CO2到达了平衡4、 以下关于光合作用的表达中，正确的选项是A. 光反响在叶绿体的类囊体薄膜上进展，暗反响在叶绿体的基质中进展B. 光反响需要光，不需要酶，暗反响不需要光，需要多种酶C. 当对植物突然停止光照以后，暗反响也马上停止 D光反响分解水

13、生成 O2，暗反响消耗02生成水CO和IT：5、科学家研究C02浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。 请据图判断以下表达不正确的选项是.A.光照强度为b时，造成曲线 n和川光合作用 强度差异的原因是 CQ浓度不同 B光照强度为 c时，造成曲线I和n光合作用强度 差异的原因是温度不同C光照强度为ab时，曲线I、n光合作用强度随光照强度升高而升高D光照强度为ac时，曲线I、川光合作用强度随光照强度升高而升高拟，c点时叶肉细胞中6、图甲表示某种植物光合速率受光照强度影响的变化曲线，图乙表示某种植 物在不同光照强度下，光合速率受C02浓度影响的变化曲线。a点与c点相

14、比二緘化篠诳惓 乙C3的含量；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中 C5A.咼、咼B.彳氐、根本一致C低、咼D咼、根本一致7. 生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶气体，做以下处理见图与图注，这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是25 T嫌i*过的“童不AJ柑电此5S25 X.flltjt-二门来木'SC72S1CD8. 对某植株作如下处理：持续光照10 min ;光照5s后再黑暗处理5s,如此连续交替进展 20 min。假设其他条件不变，那么在两种情况下，植株所 能制造的有机物总量与积累的有机物总量A.均多于 B.少于；多于C.和均相等D.无法确定9. 面积指数是指单位土

15、地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片 交织重叠程度越大。图表示叶面积与光合作用和呼吸作用两个重要生理过程 的关系，那么当叶面积指数大约为多少时对农作物增产最有利1IZOADP+Pi/国C1F1光鰹一光反响|L£J_-H r-的右机物1填出图中字母所表示的物质：a,b,c,d。2如小麦在适宜条件下栽培，突然将 d降至极低水平，那么小麦叶片 中的三碳化合物的含量会突然减少，其原因是；假设降低d的同时，又停止光照，那么不会出现上述现象，其原因是。3假设对某植物作如下处理：甲持续光照10分钟，乙光照5秒 后再黑暗处理5秒，连续交替进展 20分钟。假设其他条件不变，那么在 甲、乙两种情

16、况下植物所制造的有机物总量是A.甲多于乙B.甲少于乙C.甲和乙相等D无法确定11、以下列图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图答复:1甲图表示在光照弱的情况下，光合作用随的增加成正比增加，这种 情况下，可以认为此时影响光合作用的过程是阶段。2从图甲可见，光照强度超过某一强度时，光合作用速度不再增加，且有稳定开展的趋势， 这种变化主要决定于， 此时光合作用的阶段受到限 制。3图乙中C点表示光照强度为 B时，是植物生长的，出现 CD段的原 因是。4请在图甲中绘制 50C时植物光合作用速度变化的曲线。5根据图甲，在图乙绘制光照强度为A时，不同温度下光合作用速率变化曲线。12、图甲和图乙表

17、示某植物在适宜的CO2条件下光合作用速率与环境因素之间的关系，图丙是光合作用图解。请据图答复：AH尢胆强岐LQ 20 10 37 W 魁度门：j丙(CHX)1由甲图可见，B点光合作用的速 率主要受的限制，此时主要影响丙图中等过程填序号2乙图表示光照强度为甲图中的 B点时，植物光合速率的变化曲线。 乙图中曲线后段出现下降趋势的原因是。3丙图中吸收的光能将用于过程 填序号；过程的反响物还包括来 自光反响的。高二生物光合作用答案：实验一一绿叶中色素的提取和别离1实验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液中，且他们在层析液中的溶解 度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色 素随着层析液在滤纸

18、上的扩散而别离开。2. 1、二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。2、因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。3、防止细线中的色素被层析液溶解二.光合色素的作用是 吸收、传递、转化 光能。思考：1绿叶几乎不吸收绿光，绿光被反射，因此植物的叶片一般是绿色的 2 .有光照和Mg等；光合作用的原理和应用二光反响和暗反响的比较比较工程光反响暗反响区 别部位叶绿体基粒上叶绿体基质中条件光能、酶等酶反响时间短促，以微秒计较缓慢反响原料水二氧化碳反响产物H、ATP 02ADP、 CH2O与温度的关系与温度关系不大温度影响酶的活性，关系密切与光照的关系有光时方可进展有光无光时均可进展反

19、响性质光化学反响与光无直接关系，光下与暗处都 行物质变化水的光解：形成ATP:CC2的固定：C3的复原：能量变化光能t电能t ATP中活泼的化学 能ATP中活泼的化学能t有机物中 稳定的化学能联系光反响的产物H是暗反响中CC2的 光反响形成的ATP为暗反响提供暗反响产生的ADP和Pi为光反响形成ATF提供反响物四、光合作用的实质物质变化：将无机物合成为有机物：能量变化:将光能转变为稳定的化学能 。【知识拓展】例1,解析：从光合作用的反响过程进展分析：在光合作用过程中，CO2参与暗反响，CQ与C5化合物结合，生成两个 C3化合物，当CO2突然减少时，这 个过程必然受阻，因而导致C5化合物的含量上升和 C3化合物含量下降。而Q 化合物的减少，又使暗反响中C3化合物复原成葡萄糖的过程受阻，消耗光反响提供的ATP量也减少，使细胞中 ATP含量上升。答案：C变式答案：1五 碳化合物；CC2在复原过程中因缺 NADPH和ATP不能产生Cs化合物，而 CO 仍然固定形成 C3化合物。碳化合物； CC2的减少导致 Q化合物产生减少，而 C3化合物仍然被复原为 C5化合物2光反响阶段；暗反响阶段例2解析：本例主要考查影响光合作用因素：CC2浓度、光强