十四、《项链》导学案

1、语文基础模块下第四单元导学案课题：项链共2 课时第1 课时教学目标1、把握小说的情节结构，理解本文的主题；2、理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用 ；3、体会小说精心的构思和巧妙的布局。教学重点人物形象、主题及心理描写的作用。教学难点故事情节的偶然性与人物不幸遭遇的必然性。学习过程学法指导自主预习一、我来课前预习：1、认识作者十九世纪法国杰出的批判现实主义作家，被称 为“世界短篇小说巨匠”。他与俄国的契诃夫、 美国的欧？亨利并称“世界三大短篇小说之王”。 他一生创作了六部长篇小说和近二白篇短篇小 说。代表作羊脂球、项链、我的叔叔 于勒等。2、简介背景19世纪80年代的法国，资本主义恶性发展

2、， 大资产阶级当权，政府贪污风行，社会道德沦丧， 资产阶级的骄奢淫逸的糜烂生活和惟利是图的道 德观念影响到整个社会，追求享乐追求虚荣，成想一想：我们曾经学 过类似的作品什么？ 提示：孔子的论语自学：1 .知作者、2 .读课文、读出节奏， 找到朗朗上口的感觉 很重要。为一种恶劣的社会风气。小资产阶级羡慕上流社会，想极力跻身于资产阶级的行列，他们为此做出了各种各样的努力。项链就是这类作品的代表。二、我来整体感知：1、正字音寒伦（）间向相觑（）鲸鱼（）誉（）写佳肴（）磕巴（）衣裙褶（）租赁（）帷（）幕自惭形秽（）惆怅（债券（）2、词语解释*韵：寒伦：艳次：自惭形秽：间向相觑：执 八、身导入听课文朗诵

3、，正音，同时思考课文为什么以“项 链”为题以此导入新课学习新知1、速读课文，按小说情节发展的开端、发展、 高潮、结局四要素将文章分为四个部分；2、概括各部分的大意。合作探究(整体感知，理清思路)1、复述故事节(要求体现“以项链为线索”)。2、理清小说结构(图表法、括号法，结构法、线索法等均可)力某一:结构法。方案二：线索法。(以项链为线索，段落层次)()项链-()项链-()项链-()项链达 标 检 测说说玛蒂尔德思想发展过程。自我评价我学会了：用勤劳的双手创造幸福生活。我不会的：理解/、全课文。共 2 课时第2 课时教学目标1、把握小说的情节结构，理解本文的主题；2、理解细腻、深刻的心理描写对

4、刻画人物的作用 ；3、体会小说精心的构思和巧妙的布局。教学重点人物形象、主题及心理描写的作用。教学难点故事情节的偶然性与人物不幸遭遇的必然性。学习过程学法指导自主预习一、我来课前预习：借助相关资料，理解法国当时的社会想象是如何导致马蹄尔德的悲剧的。二、我来整体感知：品读课文，感知马蹄尔德的富贵梦是如何破碎的。想一想：我们曾经学 过类似的作品什么？ 提示：孔子的论语自学：2.知作者、2.读课文、读出节奏， 找到朗朗上口的感觉 很重要。执 八、身导入玛蒂尔德思想发展过程导入新课玛蒂尔德的悲惨命运，既有社会原因，也有个 人因素。19世界末，法国社会正处于由自由资本 主义向垄断资本主义过渡时期，大资产

5、阶级当权， 政治腐败，社会道德沦丧。上流社会糜烂生活和 惟利是图的道德观念，影响到社会的各个阶层， 图慕虚荣、追求享乐，成为当时盛行的社会风气。 不同阶层的人都企图跻身上流社会，梦想过上贵族的生活，改变自己的地位。学习新知复述故事，hO。主人翁经历了从逆境到顺境，然后再坠入逆境 的曲折。起初，玛蒂尔德婚姻失意，似乎陷入了 逆境，但是教育1FB长举办舞会的请帖，给她打开 了希望之门。舞会和首饰的解决，更接近成功。 舞会上大出风头，眼看踏上了成功之路。不料丢 失了项链，使她再次坠入了厄运。用十年时间还 清了债务，最后才知所借项链是假的，最多值使 她500法郎。梦想失项链 明真相合作探究一、研读第一

6、部分1、请速读课文。2、“她 也是一个美丽动人的姑娘”句中，“也”字说明 了什么，（3、”最后只得跟教育部的一个小书记结了婚” 句中，“只得”说明了什么，（4、“她不能够讲究打扮”句中，“能够”说明了什么，（5、“住宅的寒修，墙壁的黯淡，家具的破旧， 衣料的粗陋，都使她苦恼。”说明 （ 了什么，6、“她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古 式的壁衣，陈设着精巧的木器、珍奇 （的古 玩。”句中，说说加点字的表达作用。二、研读第二部分1、请速读课文。2、根据“她先看了几副镯子，,接着就带着 这件宝物跑了。” 语段：？将这四段话改写成不 带描写的叙述性语言。?试分析这四段话的作用。?这些文字极有层次地展

7、现了路瓦栽夫人借项 链时的心理状态。试简要概括这一心理变化的过 程。?这些文字运用了哪几种描写人物的方法，? “站在镜前对着自己的影子出神好半天”说 明了什么？? ”她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上， 站在镜子前对着自己的影子出神（好半天。” 试分析加点词的表达效果。? ”你能借给我这件吗，我只借这一件。”表现 了人物怎样的心理，? ”她跳起来，,接着就带着这件宝物跑了。” 试分析加点词的表达效果。（三、研读第四部分1、请速读课文。2、文中“路瓦栽夫人得到成功”指的是什么,3、“她狂热地兴奋地跳舞，,沉迷在欢乐里” 分析句中加点词表达效果。（4、”她丈夫从半夜起就跟三个男宾在一间冷 落的小客室里睡着广（第114页）你认为这句话 有什么作用，四、研读第七部分1、请速读”第十年底，,至多值500法郎,”。2、第1段文字说明了什么,3、倒数第7段中玛蒂尔德说“不过事情到底 了结了，我倒很高兴了"，玛蒂尔德高兴的原因 是什么，4、”于是她带着天真的得意的神情笑了”， 试分析玛蒂尔德此时“得意的神情”的原因。5、玛蒂尔德是一个悲剧典型，她的可悲在哪里，这悲剧性说明了什么