初三语文复习专题——议论文阅读人教版知识精讲

1、初三语文复习专题一一议论文阅读人教版【本讲教育信息】一.教学内容：语文复习专题一一议论文阅读（一）议论文要素：论点、论据、论证（二）论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张。1 .分清论题和论点。2 .注意论点的位置：头尾、自己概括。3 .注意论点的表述形式：能统摄全文、表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。（三）论据：是证明论点的材料。1 .事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。明确论据时，要格外注意概括的事实。例如：人类历史上的一切发明创造，都是突破思维定式的结果。非欧几何，爱因斯坦的相对论，计算机的二进制原理，史丰收的速算法等等，无一不是如此。据说在一般飞机发

2、明之前，很早就有人设计了直升飞机，但直到定翼飞机飞了几十年，直升飞机也没能上天。因为根据反作用原理，螺旋桨转动起来，机舱就要向反方向旋转，坐在里面谁受得了？直到四十年代，这一难题才得以解决，而解决方式却又大出前人意外的简单：给机舱加一条长长的尾巴，端点放置一个向侧方旋转的小螺旋桨。2 .道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。（四）论证：是运用论据来证明论点的过程和方法。1 .举例论证：增强文章说服力。2 .道理论证：具有权威性，论证有力。3 .比喻论证：可把道理讲得通俗形象，容易被人接受。4 .对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。（五）结构、层次

3、：1 .基本结构：提出问题（引论）一一分析问题（本论）一一解决问题（结论）2 .常见结构：总分式、层进式3 .理清层次的方法：先了解各段内容，归纳段意；然后根据邻近段落在内容上的联系,进行合并；最后弄清层次间的内在联系，理清论述层次。（六）常出的考点1 .准确归纳文章的论点2 .准确分析论据及判断论证方法3 .理清文章思路及结构4 .体会议论文语言的特点及作用文章示例（一）我能行一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他

4、们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出

5、了20来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。但是，。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。只有坚信“我能行”才能走向成

6、功。1 .本文的中心论点是：。2 .第段作者运用和的材料作论据，证明了。3 .第段中画线的词语“这样的潜在的西红柿”是指，用来比喻。4 .第段画线的“我不行，我不行”一句运用了什么修辞方法？表现了他们什么样的心态？5 .根据上下文意，把第段横线处空缺的一句话补出来：。答案：1 .一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。2 .脑科学研究的结论日本的西红柿试验每个人都拥有极大的潜力。3 .平常结20来个果实，经过开发能结13000个果实的西红柿现在只开发了很小一部分的人脑4 .反复表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态5 .有些人却不是这样的（二）储蓄人生人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，

7、以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即便在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积

8、累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。学识的储蓄要锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实.和更新知识，活到老、学到老、“储蓄”到老。人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。1 .从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括“储蓄、和。文中表明作者观点的一句话是。2 .揣摩第三节中画线句子的意思，用直白简

9、明的语言替代比喻的说法，完成下面句子。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到,而且。3 .第四节加点的词中，“充实”是说知识需要，“更新”知识则强调。4 .文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要说明理由。答：还可以储蓄,因为。答案：1 .亲情友情学识储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。2 .回报（真正的好处）连友情本身也会失去3 .不断增加、丰富（日积月累）要用新知识替代旧知识4 .待人接物的态度良好的态度是事业成功，被别人接纳、认可的重要保证。著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

10、”有些人不能说他不热爱自己的生命，但不珍爱组成生命的“材料”。例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，都是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是，把比黄金还要宝贵的光阴淹没在这些事情中，毕竟令人浩叹。任何一个奋发有为的人，是决不肯在庸碌中寂寞终生的，总是想在有生之年多做一点有益于人民的事情，取得一些令人瞩目的成就。这是一种美好的愿望，也是可以实现的。这里的关键是要珍惜时间，勤奋不息。一分时间，一分成果。历来，那些能为社会做出

11、贡献而名播于世的人，无不是寸阴必珍，寸阴必夺。我国著名数学家华罗庚曾经作过这样的经验之谈：“时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来。瑞典化学家阿累尼乌斯说过：“我是属于那些没有留下一天时间干私事的人们中间的一个。”工夫不负有心人，谁能赢得时间，谁就能获得成功。试看今天，那些在建设社会主义物质文明和精神文明中出类拔萃的人物,哪一个不是废寝忘食,日夜兼程呢？晋人陶侃说过：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。”这话有道理。任何人,不论是伟大人物还是平凡的人，荒废时间则一事无成，珍惜时间就获得了成功的希望。光阴永远追随着勤奋者的脚步。记住岳武穆的话吧：莫等闲白了少年头，空悲切

12、！1 .本文的中心论点是什么？2 .本文运用了三种论证方法，请你指出来并从文中各举一例。3 .读一读第段中画线的句子，你是否同意作者这个观点？请说一说理由。4 .请根据文章第段的内容概括出一句有哲理的话，作为自己今后学习、生活的座右铭。答案：1 .只有珍惜时间，才能获得事业上的成功。2 .举例论证许多人将宝贵的光阴淹没在谈天、玩乐等事情中道理论证陶侃、岳武穆、富兰克林、华罗庚、阿累尼乌斯等人的话对比论证以生活中有些人浪费时间与出类拔萃的人物珍惜时间做对比3 .同意许多成功者的事例证明了这一点不同意成功的因素很多，除了赢得时间之外，还要有意志、天赋、机遇等4 .紧扣珍惜时间即可（四）文章五诀一篇

13、文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技巧而言，描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥，文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用。变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是：形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为“文章五诀”C正如一根单弦也可以弹出一首乐曲，只跑只跳也可以组织一场体育比赛。但毕竟内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响和各种项目都有的运动会。所以无论哪种文体，单靠一种手法就想动人，实在很难。一般只有“五诀”并用才能做成斑斓锦绣的五彩文章。试用这个公式来检验一下名家名文，无不灵验。范仲淹的岳阳楼

14、记是一篇“记”，但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外，其余，“霆雨霏霏”和“春和景明”都是写形，“感极而悲”“其喜洋洋”是写情，而最后推出一句震彻千年的大理“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。形、事、情、理，四诀都已用到，文章生动而有深意，早已超出记叙的范围。毛泽东的为人民服务从追悼会现场说起，是形；讲张思德烧炭，是事；沉痛哀悼，是情；为人民服务，是理；引司马迁的话，或重于泰山，或轻于鸿毛，是典。“五诀”俱全，如山立岸，沉稳雄健，生机勃勃。有人说马克思的文章难读，但是你看他在剖析劳动力被作为商品买卖的本质时，何等的生动透彻：“原来的货币占有者作为资本家，昂首前行；劳动力占有者作为他的工具尾随于

15、后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个战战兢兢，畏缩不前，像在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途一一让人家来糅。”在这里，“形”字诀的运用，已不是一个单形，而是组合形了。可知，好文章是很少单用一诀一法，唱独角戏，奏独弦琴的。常有人抱怨现在好看的文章不多，原因之一就是只会用单一法。十八般兵器你只会勉强使用一种，对阵时怎能不捉襟见肘，气喘吁吁。不要说你想“俘虏”读者，读者轻轻吹一口气，就把你的小稿吹到纸篓里去了。前面说过，形、事为实，情、理为虚，“五诀”的运用要特别讲究虚实互借。这样,纪实文才可免其浅，说理文才可避其僵。“文章五诀”说来简单，但它是基于平时对形、事、情、理的观察提炼和对知识典籍的积累

16、运用。如太极拳的搠、捋、挤、按，京戏的唱、念、做、打，全在临场发挥，综合运用。高手运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花流水。1 .文章第自然段在论证时，采用了什么样的结构方式？请作简要分析。2 .文章画线的句子中“互借”应如何理解？3 .作者在表达或论证自己的观点时，多处使用比喻，请摘出其中的一处，分析其作用。4 .本文的中心论点是什么？作者以什么方式提出的？答案：1 .文章第2自然段用了总一一分一一总的论证结构。开始用几句话概括说明“只有五诀并用才能做成斑斓锦绣的五彩文章”，然后用三个事例进行论证，最后用“可知，好文章是很少单用一诀一法，唱独角戏，奏独弦琴的”进行总结。2

17、.互借指“五诀”中的各种写作手法综合运用。3 .如：正如一根单弦也可以弹出一首乐曲，只跑只跳也可以组织一场体育比赛。但毕竟内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响和各种项目都有的运动会。把运用“五诀”中的一诀比喻成用一根单弦弹一首乐曲，只跑只跳组织一场体育比赛，说明其单调，生动形象，易于让读者明白只用“五诀”中的一诀的弊端。4 .中心论点：一篇文章如果单就写作手法来看，必须富有变化才算好文章。以设问的方式提出中心论点。【模拟试题】（答题时间：60分钟）第一部分1 .给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。修道院白天和夜晚到了一定时间，都必须举行向神灵祈祷.（）的仪式。（灰姑娘的时钟）也不愿意都如别

18、人的辛苦z1SU1（）而生活。（故乡）2 .压缩下面的语段。（要求：压缩后的文字应能够概括这个语段的意思，不得超过16个字）在今天下午举行的记者招待会上，美国宇航局官员宣布，已成立临时的调查小组，立即着手初步的调查，日内将组成正式的调查委员会，对这一事件进行全面调查。同时，美国派出飞机和舰只在航天飞机坠毁的长160公里、宽80公里的水域寻找幸存者。由于碎片散落时间长，救援人员只能在三个小时后进入出事地点。3 .下面的文字，先介绍风沙的进攻有两种方式，然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒

19、随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。仿段4 .按要求填写（1）古代诗歌中抒写思念故乡，眷念亲友的诗句很多，请你写出三句。（其中一句是课外的）（2）古代诗人如苏轼、辛弃疾、陆游等，在诗词中都曾表达过一种挥之不去的情怀金戈铁马、驰骋疆场、为国立功。请写出三位诗人表达这种情怀的诗句，并写出作者姓名。不要求写出全诗，但意思尽可能完整。（作者：）（作者：）（作者：）5 .读下面的语句，写出你的理解。俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好

20、像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值愈小。”答：第二部分：文言文阅读辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓縻府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所

21、惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、如虎，而辙也未之见焉。且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。1.词义相同的一项是（）A.有：辙生十有九年矣尔来二十有一年矣B.间：数百里之间又何间焉C.广：登览以自广以知天地之广大D.辩：听其议论之宏辩不辩礼义而受之2 .词义不同的一项是（A.故：故愿得观贤人之光耀故逐之B.见：曹刿请见见翰林欧阳公C.发：激发其志气四夷之所惮以不敢发D.天下：知天下之巨丽尽观天下之大观3 .选出与“乡党之人”的“之”用法相

22、同的一项（）A.而辙也未之见也B.辙之来也C.偶然得之D.皆古人之陈迹4 .选出“其”的指代对象不同的一项（）A.与其门人贤士大夫游B.其居家所与游者C.其邻里乡党之人D.不足以激发其志气5 .翻译下面的句子。无高山大野可登览以自广天下之所恃以无忧6 .概括这段文字的主要内容。第三部分：现代文阅读（一）为你的父亲流一滴泪吧我没有为父亲流过一滴泪，尽管我眼角常常有泪。我曾为素不相识的孤苦老人掉过泪，曾为寒风中大声叫卖的辛苦小贩掉过泪，我认为他们太可怜，太辛苦了。而面对父亲，这个为生活日夜奔波，对工作倾尽心血，为我不辞辛劳的人，我何尝有过一丝感动？友情也许会褪色，誓言也许被遗忘，但亲情将永存人间。

23、“血浓于水，根叶相连。”朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是父亲心血的结晶，而我成长路上的每一次跌摔，都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下一道永远抹不去的印迹。父亲用他那有力的臂膀为我撑起了自由的天空，父亲用他那坚实的步伐为我踏平了前进路上的荆棘.。而岁月，却使父亲那高大的身躯日渐沉重，却令父亲那自信的容颜日渐苍老。细细品味生活中每一个细小的片断，我第一次觉得父亲是那么的值得赞颂。我第一次为我平凡的父亲流泪了。亲情无价，父爱无价！父亲想用他那粗糙的双手为女儿挽住星，挽住月，但他却不能够；父亲想给女儿舒适、快乐、温馨，但他却不能够。他只能用那双手，默默地做他力所能及的事。为你的父亲流一滴泪

24、吧！这泄史在理解/有关区一，里有无限的感激;为你的幺亲流二漪祖吧!这漪晶莹的很诠释置黄口对父亲的体谅,体现着令匹苞父亲的赞为一昭示黄明天对父亲的报企.一为你的父亲流二滴泪吧！让这泪化作（A处）让这泪化作（B处）让这泪化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那个最关怀你的人一一父亲！1 .结合语境解释文中加点词的含义。荆棘：力所能及：2 .画波浪线的语句所用的表达方式是：和。3 .短文表达了作者怎样的思想感情？答：4 .联系上下文的意思，展开联想，在文中（A）、（B）两处补写出恰当的句子。A处：B处：5 .读了这篇短文后，你可能会有不少感触。在此，你不妨敞开心扉，向自己的父亲说几句真心话。（假如父亲已经去

25、世，你也不妨对九泉下的父亲说一说。40字左右。）（二）建筑的情态唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有庭中有奇树，“庭中有奇树

26、，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思，这是一处很情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背景；便反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。苏州拙政园里有个小园一一“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙

27、处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗海棠：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是照海棠诗意而作的。三面环廊，意象出自诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。1 .第1段作者引用唐诗是为了说明什么？2 .文中哪些诗句能体现中国古代建筑“多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”这一观点？3 .第2段引用词句“庭院深深深几许”，意在表明什么？4 .根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）A.中国古代建筑形象所表现出的“情态化”，

28、与古代文学的积淀密切相关。B.“内向性庭院”是我国古代庭院最具典型性的建筑。C.诗与小院“似乎互为比兴”是说小院诗化了，可见小院必定给人丰富的想象空间。D.一个人诗情画意的素养，影响着他对建筑形象的欣赏与创造。（三）哺育规则古人说：“没有规矩，不成方圆。”“规矩”对于人类社会真是太重要了。法规、校规、交通规则、游戏规则、文明公约、道德规范、考试规定哪一个规则不与我们的生活息息相关呢？既然有“规则”，我们就得按“规则”办事。“规则”是人类自己制定的信条。只有按规办事，才能明理树信，“规则”才能称其为“规则”。商鞅立木为信，包公刚正执法，解放军的“三大纪律，八项注意”哪一个不是“坚明约束”而后大获

29、成功的呢？哺育“规则”需要严守“规则”的大力支持！当北京与2000年奥运会失之交臂时，我们失声痛哭。然而，这使我们懂得了申办奥运的一个游戏“规则”，那就是“优胜劣汰”。于是，人们挥洒汗与泪来建设北京，政府不遗余力地支持北京，终于使山明水秀，空气清新，市民文明，交通方便，经济繁荣的历史古都北京以幽雅的姿态闪亮登场，使“北京”这响亮的名字在2001年7月13日晚响彻全世界人们的耳边。从那时起，“优胜劣汰”的规则更深地印在了我们每个人的心中。于是这“规则”更加活力四射，生机勃勃。原来，哺育“规则”需要我们为之付出如此多的泪水与汗水。“规则”是个顽皮的孩子，当他调皮时，就需要人们来“调教”。随着时代的

30、发展，人类的生产力不断进步，因而人类的思想也在发展。当一些“规则”不适应时代的脚步时，人们就要适当地修改它，不能墨守成规，要勇于创新，使其为人类，为自然的发展起积极的作用。中国入世，是我们几十年来追求的梦想。而今梦圆，我们倍受鼓舞，因为这能促使我国的经济向前迈进一大步。然而WTO的“规则”中有一部分会给我们对外贸易的发展带来不良影响，于是经济学者、法律专家聚在一起，商讨如何修改我国有关的法律，使之适应国际市场，为我国营利。可见，适当修改“规则”是大有必要的。“规则”需要人们来哺育！人类的发展需要“规则”为我们献智献力，让我们把握“规则”这一“诺亚方舟”，为祖国的繁荣、人类和世界的和平挥洒血汗吧！哺育“规则”，是我们为之努力奋斗所迈出的至关重要的一步。1 .根据上下文，解释下列词语的意思不遗余力：墨守成规