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文档简介
1、孙权劝学资治通鉴司马光砸缸司马光砸缸 司马光学识渊司马光学识渊博,尤精于史。司博,尤精于史。司马光因反对王安石马光因反对王安石变法,退居西京洛变法,退居西京洛阳。历任闲职,专阳。历任闲职,专志修史。历时十九志修史。历时十九年完成了资治通年完成了资治通鉴鉴 。资治通鉴资治通鉴 资治通鉴是司马光主持编纂的一资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史部编年体通史。记载了从战国到五代共记载了从战国到五代共1362年间的史事。年间的史事。 鉴于往事,有资于治道 孙权孙权(182-252)(182-252),字仲谋,字仲谋,三国时期吴国的开国皇帝。公三国时期吴国的开国皇帝。公元元229-252229-252
2、年在位。年在位。 苏轼苏轼江城子江城子密州出猎密州出猎“亲射虎,看孙郎亲射虎,看孙郎”; 辛弃疾辛弃疾永遇乐永遇乐京口北京口北固亭怀古固亭怀古“千古江山,英雄千古江山,英雄无觅,孙仲谋处无觅,孙仲谋处”。通假字通假字 古代称呼表示的含义古代称呼表示的含义卿卿 孤孤 博士博士 阿阿 大兄大兄古代君对臣,长辈对晚辈以及朋古代君对臣,长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。友之间表示亲切的第二人称。古代王侯的自称。古代王侯的自称。古代专管经济传授的学官。古代专管经济传授的学官。表示亲昵的意思。表示亲昵的意思。长兄。长兄。邪邪 通通 耶耶 语气词语气词 。涂涂 通通 途途 ,道的意思。,道的意思。分
3、析结构分析结构劝学劝学 就学就学 论议论议 结友结友孙权劝学孙权劝学资治通鉴资治通鉴孙权孙权卿今当涂掌事,不可不学!卿今当涂掌事,不可不学!(因因)孤岂欲卿治经为博士孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自若孤?孤常读书,自以为大有所益(以为大有所益(理理)善劝善劝 好学好学 关爱部下关爱部下卿今者才略,非复吴下阿蒙!卿今者才略,非复吴下阿蒙!(果)(果)鲁肃鲁肃爱才爱才 敬才敬才士别三日,即更刮士别三日,即更刮目相待,大兄何见目相待,大兄何见事之晚乎!事之晚乎!吕蒙吕蒙听劝听劝 学有所进学有所进文章主旨文章主旨 本文通过孙权
4、劝告吕蒙读书,本文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们我们开卷有益开卷有益的道理。的道理。 写作特点 1.用语言表现人物性格2.正面、侧面描写结合3.依主旨安排详写略写 学了课文,你得到哪些启示?学了课文,你得到哪些启示?劝人要讲究策略;劝人要讲究策略;要善于听取别人的意见;要善于听取别人的意见;开卷有益;开卷有益;多读书、读好书、好读书多读书、读好书、好读书不能总拿老眼光看待人和事不能总拿老眼光看待人和事不能找借口轻言放弃不能找借口轻言放弃读书破万卷读书破万卷,下笔如有神。下笔如有神。书到用时方恨少。书到用时方恨少。少壮不努力少壮不努力,老大
5、徒伤悲。老大徒伤悲。书,是人类进步的阶梯。书,是人类进步的阶梯。莫等闲、白了少年头,空悲切。莫等闲、白了少年头,空悲切。 文中出现的文中出现的两个成语两个成语吴下阿蒙吴下阿蒙刮目相看刮目相看成语学习与运用成语学习与运用:“吴下阿蒙吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在思是说人没有学问的意思。现在“非复吴下阿非复吴下阿蒙蒙”多用在他人有了转变方面,凡学识大进,多用在他人有了转变方面,凡学识大进,或地位从低下而攀高了,以及穷困而至富有了,或地位从低下而攀高了,以及穷困而至富有了,都可以用此语。都可以用此语。 (例句)你还不知道吗?小王通过学(例句)你还不知道吗?小王通过学习习,已经掌握了两门外语,可不再是当已经掌握了两门外语,可不再是当年的吴下阿蒙了。年的吴下阿蒙了。“刮目相待刮目相待”意思是用新的眼光意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别来看待。表示不要用老眼光看待别人,要估计到别人的进步。人,要估计到别人的进步。(例句)听了少管所的(例句)听了少管所的“现身说法现身说法”报告后,
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