鸿门宴导学案

1、<< 鸿门宴>>导学案（一） 制作人：刘喜英一、学习目标1、了解司马迁与史记，了解鸿门宴会的时代背景。2、了解课文中词类活用、古今异义等语言现象，掌握“为”、“因”等古汉语词，能够翻译全文。3、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。二、学习重点掌握文中重要的实词、虚词、句式。三、学习难点掌握文中的多义词和词类活用现象。4、 预习检测1、作者介绍：司马迁（约前145约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑。发愤著书，历尽艰辛，著成史记。史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说

2、中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。（本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）史记不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值。被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。2、时代背景这场斗争是在这样的背景下展开的：公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽（24岁）于会稽起义，泗水亭长刘邦（48岁）也在沛起义后，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；

3、一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关（函谷关）者王之”。宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次，最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦就很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于是派兵守关，想作关中王，驻军于霸上。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。3、初读课文，给下面画线

4、的字注音。（A级）飨士卒（ ） 美姬（ ） 卮酒（ ） 郤（ ） 鲰生（ ） 玉玦（ ） 目眦（ ） 跽（ ） 戮力（ ） 参乘（ ）（ ） 彘（ ） 啖（ ） 刀俎（ ） 樊哙（ ）2、再读前两段，整理文言知识。（一）、一词多义为 （1）君为我呼入 。 （2） 若属皆且为所虏 。 （3） 何辞为。 （4）人方为刀俎，我为鱼肉 。 （5）谁为大王为此计者 。 （6）使子婴为相。 因 （1）不如因善遇之/因击沛公于坐。 （2）项王即日因留沛公与饮。 （3）因击沛公于坐 （4）沛公起如厕，因招樊哙出 之 （1）吾得兄事之 （2）切而啖之 （3）为之奈何 （4） 珍宝尽有之 （5）项伯乃夜驰之沛公军

5、 （6）今日之事何如 （7）愿伯具言臣之不敢背德也（二）、找出句中的通假字、距关，毋内诸侯 、张良出，要项伯。、愿伯具言臣之不敢倍德也。 、旦日不可不蚤自来谢项王。（三）、找出句中古今异义的词、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 、所以遣将守关者、备他盗之出入与非常也 4 、沛公居山东时5、亡去不义 6、范增说项羽曰 7、今将军战河北，臣战河南。（四）、找出句中词类活用的词语，并说明活用类型，解释(B级)1、沛公军（ ）霸上。 2、沛公左司马使人言（ ）项羽曰：3、沛公欲王（ ）关中。 4、不可不语（ ）。5、吾得兄事（ ）之。 6、素善（ ）留侯张良。 7、项伯杀人，臣活之（ ）8、项伯乃夜（ ）驰之

6、沛公军。 9、此其志不在小（ ） (五)、指出下列句子的类型。(B级)、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 2、私见张良，具告以事。3、欲呼张良与俱去。 4、奉厄酒为寿。5、旦日不可不蚤自来谢项王。 6、孰与君少长？7、楚左尹项伯者，项羽季父也。 8、财物无所取，妇女无所幸 （六）、翻译下面句子。（C级）1、项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！” 2、吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。 3、秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。 4、吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。 5、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （七）、口头翻译文章第一段。三、整体感知：分析讨论课文

7、一、二两段：1、课文第一段记叙了哪几件事？这些事件对情节展开起了什么作用？(B级) 2、项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”，这一个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了些什么？(C级) 3、课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用？(C级) 【学习反思】选择整理鸿门宴中的名言名句。（C级） 【作业布置 】 1复习导学案，掌握课文一、二段知识点。2自读课文三、四两段，利用工具书自行疏通课文。 【拓展阅读】 杀死刘邦小儿！我很敬佩项羽,虽然他没有赢下楚汉之战!喜欢他的豪爽,坦荡,勇猛,喜欢他的真性情,喜欢他的仗义!话说项羽破釜沉舟于巨鹿横扫秦军一战成名，既而征降秦将章邯，为亡暴秦立下不世之功

8、！怎料刘邦这老滑头却趁项羽不备占领秦首都咸阳，夺了亡秦首功。楚汉两家矛盾也由此而起，遂引发了长达4年的楚汉争霸战。刘邦这为世人所不齿的无赖本毫无胜算，却硬是他逼得旷世英豪西楚霸王兵败自刎。时乎？运乎？命乎？人乎？悲哉，悲哉！可你又曾知道项羽足以四杀刘邦！？一杀刘邦。当属鸿门宴。那时的项羽掌四十万虎狼之师无往而不胜：而刘邦仅十万兵将.力量悬殊有目共睹！鸿门宴上，亚父范增几次三番示意项羽下手，可霸王他楞是下不了手。刘邦吓的借口上厕所就溜了，气得范增直说；竖子不足与之谋！亏得项羽勇猛无双，满身血性，却也这般妇人之仁优柔寡断？怒！二杀刘邦。鸿门宴后，刘邦被项羽放至巴蜀大山，气的嗷嗷叫却又奈何不了他。鸡

9、蛋碰石头，刘邦可不干，至少也不第一个，毕竟生命诚可贵呀！孰料,刘邦这厮得张良,萧何相助,拜将韩信,不出一年居然以一招"明修栈道,暗渡陈仓"出山平三秦,取关中,更甚趁项羽东征齐国之机夺了项羽的都城彭城.还扬言要把彭城作为自己的第二都城.于是大会诸侯平天下.他还当真把项羽给忘了?若是这样就被你刘邦给打败了那项羽那霸王还算是什么霸王?就在刘邦飘飘然时,项羽帅三万精骑回彭城将60万汉军杀得落荒而逃,死伤无数.此时的刘邦俨然一难民,身边只有一个夏侯婴,窝囊之至,狼狈之至!项羽决意活捉刘邦,这可把那胆小鬼吓死了!眼看着楚军就要追上自己了,天公却帮了刘邦一把,顿时狂风大作,黄沙四起,刘邦

10、就这么趁乱逃了.命乎?三杀刘邦.彭城一战未活捉刘邦,项羽快马加鞭直追汉军,直至荥阳城.刘邦至此已是瓮中之鳖,破城之日怕是不远了.怎么办怎么办?若是被项羽活捉那后果是不要想的了,诶,只怪自己太大意,太狂妄.却是有一叫陈平之人,向刘邦出一离间计.要离间的不是别人,正是项羽最敬重的亚父和他最钟爱的虎将钟离昧!枉他项羽英豪盖世却连这点知人判事的能力都没有,他居然中计了!所谓疑人不用,用人不疑!难道带兵这么多年他连这都不懂?何况亚父他现在已是古稀之年,除了你项羽他又有何私利可言?义愤,绝望,悔恨,伤感,这位可敬的潇洒的老人就这么撒手西去了.假若你听了范增只言,趁韩信,英布,彭越都不在刘邦身边这千载难逢的

11、机会,强攻这一座孤城,那破城指日可待,将刘邦走马生擒亦不在话下.现在倒好,给敌人喘息的机会还害死了自己最可靠的谋士.叹!四杀刘邦.幸好项羽中计不深,亚父一死他就明白了一切.立刻集全力围剿荥阳,刘邦自知难逃一死,便与项羽商议投降.条件是:不杀降卒,饶自己一死.项羽欣然允诺.另外还有一个不情之请就是:投降的时间要在晚上.这也无可厚非,毕竟投降也不是什么很光彩的事.可你霸王知道吗,这是刘邦这滑头故意安排的.当晚,城门一开,一彪人马冲出城来，情况不对,项羽喝道:给我打!不出两下,楚军就抓住了那领头的,项羽一看:不是刘邦!此时,刘邦已趁乱从侧门跑了.项羽终于错失最后一次杀刘邦的机会.这煮熟了的鸭子居然还

12、给飞了?!霸王啊霸王,难不成真是你个头太大,心也就太粗了?你还真以为刘邦那小子会送死?你还真以为天下的人都象你那样大丈夫?刘邦跑了,找到了韩信,平了齐国,又联合英布彭越夹击项羽.亲提60万大军将项羽不足十万人马困在垓下.最后便有了霸王兵败一幕,可是有谁能真的打败项羽,他杀出重围,来到了乌江边上.对面就是他的家乡,当年他带着8000子弟兵过江东,如今8000子弟兵无一所剩,他只身又有何面目回去呢?力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何!没人能杀得了霸王,他是自杀的,好死!这我不禁想起霸王那最后率28骑斩将夺旗一幕.1000多汗军追来,霸王掉转马头昂首马上,对身边的将士说:

13、我霸王不是被刘邦打败的,只是不忍心追随我的将士为我付出太多.且看我这最后一次单骑砍帅夺旗!你们28人分为四队,项羽纵马而下,所到之处,血肉横飞,人仰马翻,汉军四散,只剩下那领头之将.就凭他想拿擒霸王的首功?!结果眨眼就成了霸王戟下亡魂!砍下将旗!纵马而回,清点下人马,还剩26骑.怎么样?霸王问.没错,大王!众将士答.这就是英武的霸王!2200多年过去了，人们还记得那自刎的霸王！因为后人敬你是英雄！即使他有缺点也是英雄般的惊世骇俗！可再回顾这历史我又不免有些怨霸王了，真的英雄当是大气磅礴，知人善任，谦虚谨慎，勇猛刚果，能屈能伸而他鸿门宴上优柔寡断纵虎归山;荥阳城一战，刚愎自用气死范增;乌江自刎能

14、伸却不能屈！真的大丈夫是不会以死谢罪，死是一种逃避，英雄就不应该逃避，尤其是面对灾难时！英雄应该以行动来谢天下，而不是死！倘若项羽重返江东，痛改前非，重整旗鼓，那刘邦这老小子是不是还得死四次？生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东！徒留后人空感叹补充大风歌刘 邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方？鸿门宴导学案（二） 【学习目标】1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握“举”、“谢”等古汉语词，能够翻译全文。2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。【学习重点】1、分析“项羽”这个主要的人物形象。2、掌握文中重要的实词

15、、虚词、句式。【学习难点】1、掌握文中的多义词和词类活用现象。【学习方法】 探究讨论 【学习过程】一、阅课文三四段，整理文言知识。（一）、一词多义（ B级）谢： 1.旦日不可不蚤自来谢项王 2.哙拜谢 3.乃令张良留谢 4.张良入谢 辞： 1大礼不辞小让 2 我为鱼肉，何辞为 3卮酒安足辞 如： 1杀人如不能举 2 沛公起如厕 3固不如也举： 1举所佩玉玦以示之者三 2杀人如不能举 （二）、找出句子中的通假字（B级）1令将军与臣有郤（ ） 2因击沛公于坐( ) （三）、找出句中词类活用的词语，并说明活用类型，解释。（B级）1头发上指 2常以身翼蔽沛公3道芷阳间行 4道芷阳间行、间至军中。5籍吏

16、民。 6范增数目项王。 7刑人如恐不胜。 8道芷阳。9沛公旦日从百余骑来见项王。 10交戟之卫士欲止不内。 (四)、指出下列句子的类型 。（B级）1客何为者？（ ） 2籍何以至此( )3大王来何操( ) 4沛公安在( )5得复见将军于此( ) 6亚父者，范增也（ ） 7沛公之参乘樊哙者也（ ） 8此亡秦之续耳（ ）9人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（ ） 10将军战（ ）河北，臣战（ ）河南。 11加彘肩（ ）上。 12珍宝尽有之；若属皆且为所虏；吾属今为之虏。 13军中无以为乐 （五）、下列句子中包含的成语分别是什么？（B级）（1）吾入关，秋毫不敢有所近 （2）庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以

17、身翼蔽沛公，庄不得击 （3）如今人方为刀俎，我为鱼肉 （4）劳苦而功高如此，未有封侯之赏（六）、翻译下面句子。（C级）1范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 2若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。 3樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。 4亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！” 5吾属今为之虏矣！ （七）、口头翻译文章第三段。 二、分析讨论文章内容：（一）从古至今，项羽成为议论的焦点，有人认为他的从容是“妇人之仁”，有人则认为是“君子之度”，你如何评价项羽？（C级） （二）“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？写“樊哙闯帐

18、”的目的是什么？（是不是“喧宾夺主”？）（C级） （三）、张良、范增 在“鸿门宴”中处于什么地位？你如何看待这两个人物？（C级） 【学习反思】谈谈你从文中的人物身上学到了什么？（D级） 【作业布置】1熟读课文，背诵相关句子。2复习导学案，掌握三、四段知识点。【拓展阅读】 易中天：项羽何以输给刘邦？项羽是贵族后代，是力能扛鼎的西楚霸王；刘邦是沛县小混混，是平头百姓一个。然而，两个人较量的结局是：刘邦知人善任，麾下群臣才华横溢，他们君臣携手，同心同德，最终打败了兵多将广、不可一世的项羽。作为对手，项羽完全未能意识到刘邦的强大。他孤傲自负、刚愎自用，一意孤行，一错再错，终于兵败垓下，自刎于乌江。那么，究竟是哪些个人因素造就了刘邦和项羽全然不同的命运和结局呢？身世魅力相差悬殊刘邦战胜项羽，常常让人觉得匪夷所思，不可思议。因为就家庭背景，集团力量和个人魅力而言，刘邦和项羽都是不可同日而语的。很多人觉得这个刘邦怎么会战胜项羽呢？项羽是个