【最新】中考语文 专题复习三 记叙文阅读 赏析语言课件-人教级全册语文课件

1、记叙文专题训练之语言赏析记叙文专题训练之语言赏析什么是记叙文？什么是记叙文？ 以叙述和描写为主要表达方式的文章叫以叙述和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义和狭义之分。记叙文。记叙文有广义和狭义之分。广义的广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章小说等，又包括一般的记叙性文章；狭义的；狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。和发展进行叙述和描写的一类文章。明确考

2、点明确考点1整体把握文学作品的内容、情感、形象。整体把握文学作品的内容、情感、形象。2理清作者思路和作品线索。理清作者思路和作品线索。3揣摩作品中的精彩细节。揣摩作品中的精彩细节。4品味作品中富于表现力的语言。品味作品中富于表现力的语言。5初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。6领悟作品的内涵，从中获得有益启示。领悟作品的内涵，从中获得有益启示。7对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。评价。 文学类文本阅读考试内容和要求文学类文本阅读考试内容和要求 如何理解如何理解“品味富有表现力的语言品味富有表现力的语言”？考点解

3、析考点解析 品味语言形式的形象性，即通过生动的品味语言形式的形象性，即通过生动的语句表现了事物什么样的状态、性质或人物语句表现了事物什么样的状态、性质或人物的言行、思想等。的言行、思想等。 通过观察及解析中考语言赏析，能总通过观察及解析中考语言赏析，能总结出答题方法，并会运用这一方法解结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。决此类问题。复习目标复习目标考察的角度与方式 1、赏析富有表现力的词语 2、赏析修辞 3、赏析细节描写 4、以人物描写角度赏析 请同学们默读并思考下面三个考题，说出有关语言请同学们默读并思考下面三个考题，说出有关语言赏析的常考题型，并试着总结做题方法。赏析的常考题型，并

4、试着总结做题方法。（一）（一）20142014河南看自行车的女人河南中考第河南看自行车的女人河南中考第137137页页品读第段和第段，从人物描写的角度，结合相关语品读第段和第段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。（句进行赏析。（4 4分）分）（二）（二）20132013河南放学河南放学品读第品读第7-117-11段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。（选一个方面，结合相关语句进行赏析。（4 4分）分）（三）（三）21002100年河南中考漓江情韵年河南中考漓江情韵从文中画波浪线的从文中画波浪线的a a、b b两个比喻

5、句中任选一句，分析其两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。表达效果。 解析下列试题，总结答题思路。解析下列试题，总结答题思路。（一）2014河南看自行车的女人河南中考第137页品读第段和第段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。（4分） 参考答案：第段：主要运用了外貌描写。（参考答案：第段：主要运用了外貌描写。（1 1分）分）“旧迷旧迷彩服彩服”“”“老式旧布鞋老式旧布鞋”“”“脚面晒得很黑脚面晒得很黑”写出了她衣服的廉写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。或：价、穿着的过时、工作的辛苦。或：“她的两只眼睛，呈现她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐着莫大而又无助的惊恐”写出了她当时

6、的处境和内心的惊恐。写出了她当时的处境和内心的惊恐。（意思对即可。（意思对即可。1 1分）分） 第段：主要运用了动作描写。（第段：主要运用了动作描写。（1 1分）分）“追追回头看看回头看看慢慢走回慢慢走回捡起捡起瞧瞧”“”“抵抵”“”“哭哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心。写出了她被抢后的为难、无助与伤心。（意思对即可。（意思对即可。1 1分）分） （共（共4 4分。若答细节描写，分析合理，分。若答细节描写，分析合理，可酌情给分）可酌情给分）要点归纳要点归纳1 1、从文中指出精彩的语言，并指出这句（段）、从文中指出精彩的语言，并指出这句（段）话在形式上有什么特点。话在形式上有什么特点。2 2

7、、对这些语言所表达的内容（情感、对这些语言所表达的内容（情感 思想）思想）等进行阐释。等进行阐释。3 3、分析语言的表达效果。、分析语言的表达效果。 （二）（二）20132013河南放学试题研究第河南放学试题研究第183183页页品读第品读第7-117-11段，从词语运用、修辞方法、细节段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。（析。（4 4分）分） 参考答案：参考答案：“词语运用词语运用”示例：第段示例：第段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺

8、激的狂喜一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中，一句中，“蹑手蹑脚蹑手蹑脚”“”“尖叫尖叫”“”“摸摸”等词语传神地刻画出孩子们斗狗时既等词语传神地刻画出孩子们斗狗时既害怕有异常兴奋的样子，充满了童真童趣。害怕有异常兴奋的样子，充满了童真童趣。“修辞方法修辞方法”示例第段中示例第段中“小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来”一句，运用反复的修辞手法，一句，运用反复的修辞手法，突出了孩子们爬短墙的的乐此不疲，表现了突出了孩子们爬短墙的的乐此不疲，表现

9、了“小男生小男生”喜欢冒险的天性。喜欢冒险的天性。（相关语句，（相关语句，1 1分；修辞手法，分；修辞手法，1 1分；分析，分；分析，2 2分。共分。共4 4分）分）“细节描写细节描写”示例：第段中示例：第段中“地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一直死掉的金头绿眼苍蝇拖走手细脚，试图将一直死掉的金头绿眼苍蝇拖走”一句，运用细节描写，侧面一句，运用细节描写，侧面写出了孩子们观察的细致专注，表现了他们强烈的好奇心。（相关语句，写出了孩子们观察的细致专注，表现了他们强烈的好奇心。（相关语句，1 1分；分；细节描写，细节描写，1 1分；分析，分；

10、分析，2 2分。共分。共4 4分）分）巩固强化巩固强化（三）（三）20102010年河南中考漓江情韵年河南中考漓江情韵从文中画波浪线的从文中画波浪线的a a、b b两个比喻句中任选一句，分析其两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。表达效果。参考答案：参考答案：a a示例：把雨雾中的漓江比作艨胧诗，把示例：把雨雾中的漓江比作艨胧诗，把远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形象地写出远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形象地写出了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。 b b不例：不例：把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号，形象地把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号，

11、形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。画意。( (对比喻内容的分析对比喻内容的分析l l分，效果分，效果2 2分，共分，共3 3分分) )小结小结品味语言可供赏析的角度：品味语言可供赏析的角度：（1）修辞手法修辞手法:如比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。如比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。（2）关键词语的角度：关键词语的角度：记叙类的文章一般以品析动词或记叙类的文章一般以品析动词或形容词的准确、生动、形象为主，词语的感情色彩。形容词的准确、生动、形象为主，词语的感情色彩。 （3）句式的角度：句式的角度：如肯定句与否定句、主动句与被动句、如肯定句与否定句、主动句与被动句、设问句与反问句、长句与短句、骈句与散句等。设问句与反问句、长句与短句、骈句与散句等。 （4）表现手法的角度：表现手法的角度：如象征、对比、衬托、欲扬先抑、如象征、对比、衬托、欲扬先抑、联想与想象、虚实结合、动静结合、正面描写与侧面描写联想与想象、虚实结合、动静结合、正面描写与侧面描写结合、借景抒情、托物言志、调动五官感觉等。结合、借景抒情、托物言志、调动五官感觉等。 （5）