部编版初三语文课件唐雎不辱使命PPT

1、易水歌易水歌 战国战国 荆轲荆轲风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹！探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹！10 10 唐雎不辱使命唐雎不辱使命唐雎，战国末期人。唐雎，战国末期人。不辱使命，意思是不辱使命，意思是没有辜负出使任务。没有辜负出使任务。辱，辱没、辜负。辱，辱没、辜负。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

3、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.1.积累常见的文言实词、虚词，识记作家作品；理解积累常见的文言实词、虚词，识记作家作品；理解文章内容，理清文章思路，把握文章的内容。文章内容，理清文章思路，把握文章的内容。（重点）（重点）2.2.感受语言交锋的机智与艺术，学习本文运用对比和感受语言交锋的机智与艺术，学习本文运用对比和衬托来刻画人物的方法，把握人物形象。衬托来刻画人物的方法，把握人物形象。（难点）（难点）3.3.感受唐雎勇敢无畏、敢于斗争的精神，培养维护国感受唐雎勇敢无畏、敢于斗争的精神

4、，培养维护国家尊严的意识和不畏强暴的精神。家尊严的意识和不畏强暴的精神。（重点）（重点）学习目标学习目标 战国策战国策，我国古代国别体史书，又称，我国古代国别体史书，又称国国策策，是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共，是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共3333篇，分国编次。这部书主要记载战国时期谋臣策士篇，分国编次。这部书主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略，游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略，反映了各国之间在政治、军事、外交上的斗争。著反映了各国之间在政治、军事、外交上的斗争。著名的寓言有名的寓言有“画蛇添足画蛇添足”“”“亡羊补牢亡羊补牢”“”“

5、狡兔三狡兔三窟窟”“”“狐假虎威狐假虎威”“”“南辕北辙南辕北辙”等。等。作品简介作品简介 本文选自本文选自战国策战国策魏策四魏策四（战国策笺战国策笺证证，上海古籍出版社，上海古籍出版社20062006年版）。题目是后人加年版）。题目是后人加的。公元前的。公元前230230年和公元前年和公元前225225年，秦先后灭亡了韩年，秦先后灭亡了韩魏两国。安陵是魏国的附庸小国，秦想用魏两国。安陵是魏国的附庸小国，秦想用“易地易地”的诈骗手段吞并安陵。安陵君拒绝秦王的要求，在的诈骗手段吞并安陵。安陵君拒绝秦王的要求，在秦王不悦的情况下派遣唐雎出使秦国，目的就在于秦王不悦的情况下派遣唐雎出使秦国，目的就在

6、于保全国土，解除与秦国之间的矛盾。保全国土，解除与秦国之间的矛盾。背景链接背景链接状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

7、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我国古代史书的几种体例我国古代史书的几种体例 1. 1.国别体：国别体：以国家为单位以国家为单位，分别记叙历史事件。，

8、分别记叙历史事件。例如：例如：国语国语战国策战国策三国志三国志。 2. 2.编年体：编年体：以年代为线索编排有关历史事件以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。例如：史事。例如：春秋春秋左传左传资治通鉴资治通鉴。文体知识文体知识 3. 3.纪传体：纪传体：史书的一种形式，是史书的一种形式，是以本纪、世家、以本纪、世家、列传人物为纲，时间为纬列传人物为纲，时间为纬，反映历史事件的一种史，反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物以大量人物传记为中心内容传记为

9、中心内容，是记言、记事的进一步结合。从，是记言、记事的进一步结合。从体裁的形式上看，体裁的形式上看，纪传体是本纪、世家、列传、书纪传体是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合志、史表和史论的综合。例如：。例如：史记史记汉书汉书。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

10、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

11、状元成才路状元成才路状元成才路整体感知整体感知u 听课文朗读，疏通生字词，注意停顿，并理听课文朗读，疏通生字词，注意停顿，并理清文章结构。清文章结构。唐唐雎雎（ ） 怫怫然（然（ ） 徒徒跣跣（ ）抢抢地（地（ ） 彗彗星（星（ ） 要要离（离（ ）休休祲祲（ ） 缟缟素（素（ ） 色色挠挠（ ）ffqinqinhuhuyoyooononoxinxinjnjnjj秦王秦王使人谓使人谓安陵君安陵君曰：曰：“寡人欲以五百里之地寡人欲以五百里之地易易安陵，安陵君安陵，安陵君其其许寡人！许寡人！”安陵君曰：安陵君曰：“大王大王加加惠惠，以大易小，甚善；，以大易小，甚善；虽然虽然，受地，受地于于先王先王

12、，愿终守，愿终守之，之，弗弗敢易！敢易！”秦王不悦。安陵君秦王不悦。安陵君因因使使唐雎唐雎使使于于秦。秦。指嬴政，即后指嬴政，即后来的秦始皇。来的秦始皇。安陵国的国君。安陵是一个小国，在今河南鄢陵西安陵国的国君。安陵是一个小国，在今河南鄢陵西北，原是魏国的附属国，魏襄王封其弟为安陵君。北，原是魏国的附属国，魏襄王封其弟为安陵君。交换。交换。表示祈使语气。表示祈使语气。给予恩惠。给予恩惠。即使这样。然，即使这样。然，代词，这样。代词，这样。介词，从介词，从前代君王。前代君王。不。不。于是。于是。动词，派遣。动词，派遣。动词，出使。动词，出使。介词，到。介词，到。 秦王秦王谓谓唐雎曰：唐雎曰：“寡

13、人寡人以以五百里之地易安陵，五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何安陵君不听寡人，何也也？且且秦灭韩亡魏秦灭韩亡魏，而君，而君以以五五十里之地存者，以君为长者，故不十里之地存者，以君为长者，故不错错意意也。今吾以也。今吾以十倍之地，十倍之地，请广于君请广于君，而君，而君逆寡人者逆寡人者，轻寡人与轻寡人与？”对对说。说。用。用。表疑问语气，相当于表疑问语气，相当于“呢呢”。况且。况且。秦灭韩国在始皇十七年（前秦灭韩国在始皇十七年（前230230），），灭魏国在始皇二十二年（前灭魏国在始皇二十二年（前225225）。）。凭借。凭借。在意。错，同在意。错，同“措措”。意思是让安陵君扩大领意思是让安陵君

14、扩大领土。广，增广、扩充。土。广，增广、扩充。违抗我。逆，违背。者，助词，违抗我。逆，违背。者，助词，起增强音节的作用，可不译。起增强音节的作用，可不译。是轻视我吗？轻，轻视，小看。是轻视我吗？轻，轻视，小看。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

15、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

16、状元成才路唐雎对曰：唐雎对曰：“否，否，非若是非若是也。安陵君受地于先王而也。安陵君受地于先王而守守之，虽千里不敢易也，之，虽千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？” 秦王秦王怫然怫然怒，谓唐雎曰：怒，谓唐雎曰：“公公亦尝亦尝闻闻天子之怒天子之怒乎？乎？”唐雎对曰：唐雎对曰：“臣臣未尝未尝闻也。闻也。”秦王曰：秦王曰：“天天不像（您说的）这样。若，不像（您说的）这样。若，像。是，代词，指秦王的话。像。是，代词，指秦王的话。守护。守护。何况只是。何况只是。愤怒的样子。愤怒的样子。对人的敬称。对人的敬称。听说。听说。从来没有。从来没有。子之怒，子之怒，伏尸伏尸百万，流血千里。百万，流血千里。”

17、唐雎曰：唐雎曰：“大王大王尝闻尝闻布衣布衣之怒乎？之怒乎？”秦王曰：秦王曰：“布衣之怒，亦布衣之怒，亦免冠免冠徒跣徒跣，以头，以头抢抢地耳。地耳。”唐雎曰：唐雎曰：“此此庸夫庸夫之怒也，之怒也，非非士士之怒也。之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政聂政平民。古代没有官职的人穿平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣。麻布衣服，所以称布衣。摘下帽子，光着脚。摘下帽子，光着脚。徒，裸露。跣，赤脚。徒，裸露。跣，赤脚。碰，撞。碰，撞。横尸在地。横尸在地。平庸无能的人。平庸无能的人。这里指有胆识有这里指有胆识有才能的人。才能的人。专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮。专

18、诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮。之刺韩傀也，白虹贯日之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上殿上。此三子者，皆布衣之士也，。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降怀怒未发，休祲降于天于天，与臣而将四矣与臣而将四矣。若若士必怒，伏尸二人，流血五士必怒，伏尸二人，流血五步，天下步，天下缟素缟素，今日，今日是是也。也。”挺挺剑而起。剑而起。聂政刺杀韩傀时，一聂政刺杀韩傀时，一道白光直冲上太阳。道白光直冲上太阳。要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。仓，同宫殿上。仓，同“苍苍”。心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。心里的愤怒没发作出来，上天就

19、降示征兆。休祲休祲，吉凶的征兆。吉凶的征兆。这里偏指凶兆。这里偏指凶兆。休休, ,吉祥。祲，不祥。吉祥。祲，不祥。加上我，将变成四个人了。唐雎暗示秦王，自加上我，将变成四个人了。唐雎暗示秦王，自己将效法专诸、聂政、要离三人行刺。己将效法专诸、聂政、要离三人行刺。如果。如果。白色丧服。这里用作动词，指穿白白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服。缟、素，都是白色的绢。色丧服。缟、素，都是白色的绢。这样。这样。拔。拔。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

20、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

21、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 秦王秦王色挠色挠，长跪而谢之长跪而谢之曰：曰：“先生坐！何至于先生坐！何至于此！寡人此！寡人谕谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，地存者，徒徒以以有先生也。有先生也。”神色变得沮丧。神色变得沮丧。挠，屈服。挠，屈服。直身跪着，向唐雎道歉。古人席地而坐，直身跪着，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部落在脚跟上。长跪坐时两膝着地，臀部落

22、在脚跟上。长跪则是把腰挺直，以表示敬意。则是把腰挺直，以表示敬意。明白，懂得。明白，懂得。只，仅仅。只，仅仅。因为。因为。通假字通假字故不故不错错意也意也仓仓鹰击于殿上鹰击于殿上同同“措措”，放置，安置，放置，安置同同“苍苍”，青色，青色重点积累重点积累古今异义古今异义非若非若是是也也古义：这样，如此古义：这样，如此 今义：判断动词今义：判断动词古义：只，仅仅古义：只，仅仅 今义：不弯曲今义：不弯曲岂岂直直五百里哉五百里哉古义：交换古义：交换 今义：容易，简单今义：容易，简单大王大王加惠，以加惠，以大大易易小小虽然虽然，受地于先王，受地于先王古义：即使这样古义：即使这样今义：表转折关联词，与今

23、义：表转折关联词，与“但是但是”连用连用古义：道歉古义：道歉 今义：感谢或凋落今义：感谢或凋落长跪而长跪而谢谢之之古义：吉祥古义：吉祥 今义：休息今义：休息休休祲降于天祲降于天秦王色秦王色挠挠古义：屈服古义：屈服 今义：抓，搔或扰乱今义：抓，搔或扰乱古义：答应古义：答应 今义：允许今义：允许安陵君其安陵君其许许寡人寡人古义：只，只是古义：只，只是今义：徒弟、学生今义：徒弟、学生徒徒以有先生也以有先生也状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

24、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

25、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一词多义一词多义使使秦王秦王使使人谓安陵君曰人谓安陵君曰安陵君因使唐雎安陵君因使唐雎使使于秦于秦动词，派，派遣动词，派，派遣动词，出使动词，出使 以以以以头抢地耳头抢地耳而安陵而安陵以以五十里之地存者五十里之地存者徒徒以以有先生也有先生也以以君为长者君为长者介词，用，拿介词，用，拿介词，凭借介词，凭借 介词，因为介词，因为介词，把介词，把夫夫此庸此庸夫夫之怒也之怒也夫夫专诸之刺王僚专诸之刺王僚

26、也也名词，名词，的人的人句首发语词，无意义句首发语词，无意义徒徒亦免冠亦免冠徒徒跣跣徒徒以有先生也以有先生也动词，裸露动词，裸露副词，只，仅仅副词，只，仅仅于于受地受地于于先王先王仓鹰击仓鹰击于于殿上殿上请广请广于于君君介词，从介词，从介词，到介词，到介词，让介词，让而而挺剑挺剑而而起起而而安陵以五十里之地存者安陵以五十里之地存者连词，表修饰连词，表修饰表转折，但是表转折，但是之之而安陵以五十里而安陵以五十里之之地存者地存者愿终守愿终守之之长跪而谢之曰长跪而谢之曰天子天子之之怒怒结构助词，的结构助词，的代词，指代安陵国土代词，指代安陵国土助词，主谓之间，取消句子助词，主谓之间，取消句子独立性，

27、不译独立性，不译代词，指唐雎代词，指唐雎状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

28、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路者者以君为长以君为长者者而安陵以五十里之地存而安陵以五十里之地存者者名词，名词，的人的人名词，名词，的原因的原因然然虽虽然然秦王怫秦王怫然然怒怒代词，这样代词，

29、这样的样子的样子怒怒秦王怫然秦王怫然怒怒怀怀怒怒未发未发动词，生气，发怒动词，生气，发怒名词，愤怒名词，愤怒词类活用词类活用请请广广于君于君轻轻寡人与寡人与天下天下缟素缟素伏伏尸百万尸百万流流血千里血千里且秦灭韩且秦灭韩亡亡魏魏名词用作动词，指穿白色丧服名词用作动词，指穿白色丧服动词的使动用法，使动词的使动用法，使流流动词的使动用法，使动词的使动用法，使倒下倒下动词的使动用法，使动词的使动用法，使灭亡灭亡形容词用作动词，增广，扩充形容词用作动词，增广，扩充形容词用作动词，轻视，看不起形容词用作动词，轻视，看不起文言句式文言句式判断句：判断句：非若是也非若是也（“也也”表判断）表判断）此三子者，

30、皆布衣之士也此三子者，皆布衣之士也（“者，者，也也”表判断）表判断）省略句：省略句：挺剑而起挺剑而起（省略主语（省略主语“唐雎唐雎”）倒装句：倒装句：请广于君请广于君（状语后置，正常语序应为（状语后置，正常语序应为“请于君请于君广广”）受地于先王受地于先王（状语后置，正常语序应为（状语后置，正常语序应为“于先王于先王受地受地”）仓鹰击于殿上仓鹰击于殿上（状语后置，正常语序应为（状语后置，正常语序应为“仓鹰仓鹰于殿上击于殿上击”）状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

31、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

32、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路研读赏析研读赏析u文章结构文章结构第一部分第一部分（1 1）开端开端： 写唐雎出使秦国的背景。写唐雎出使秦国的背景。第二部分第二部分（2 2、3 3）发展、高潮发展、高潮： 写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。第三部分第三部分（4 4）结局结局： 写唐雎在这场斗争中取得了胜利。写唐雎在这场斗争中取得了胜利。u出使秦国的背景出使

33、秦国的背景秦王秦王安陵君安陵君以五百里易安陵以五百里易安陵 愿终守之弗敢易愿终守之弗敢易（利诱之）（利诱之）（明辨之）（明辨之）u出使秦国的经过及结果出使秦国的经过及结果秦王秦王唐雎唐雎逆寡人轻寡人逆寡人轻寡人 虽千里不易岂五百里虽千里不易岂五百里（盛气凌人）（盛气凌人）（从容答辩）（从容答辩）（武力恐吓）（武力恐吓）布衣之怒布衣之怒（针锋相对）（针锋相对）长跪而谢长跪而谢 （折服）（折服）（不辱使命）（不辱使命）天子之怒天子之怒你认为唐雎之所以不辱使命的原因是什么？你认为唐雎之所以不辱使命的原因是什么？ 不畏强暴，有胆有识，敢于斗争；不畏强暴，有胆有识，敢于斗争； 讲究说话的技巧，回避秦王的

34、问题，始终讲究说话的技巧，回避秦王的问题，始终以凛然的正气压倒对方，迫使秦王放弃换以凛然的正气压倒对方，迫使秦王放弃换地的想法。地的想法。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

35、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 读了这个故事，你觉得唐雎是一个怎样读了这个故事，你觉得唐雎是

36、一个怎样的人？秦王又是怎样的一个人？的人？秦王又是怎样的一个人？ 唐雎和秦王的形象互为衬托，它们共同构成了唐雎和秦王的形象互为衬托，它们共同构成了正义与非正义间拼死较量的一幕。正义与非正义间拼死较量的一幕。秦王：色厉内荏、外强中干的纸老虎。秦王：色厉内荏、外强中干的纸老虎。先倨后恭：使人谓先倨后恭：使人谓不悦不悦怫然怒怫然怒色挠长跪而谢色挠长跪而谢唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。先恭后倨：临危出使先恭后倨：临危出使沉着应对沉着应对针锋相对针锋相对挺剑而起挺剑而起 唐雎不辱使命，与秦王进行针锋相对的斗唐雎不辱使命，与秦王进行针锋相对的斗争，舌战的语言技巧主

37、要表现在哪些方面？争，舌战的语言技巧主要表现在哪些方面？深入探究深入探究唐雎的唐雎的说说话技巧话技巧言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”道义道义威力威力1.1.“巧巧”在言辞委婉，言之有在言辞委婉，言之有“节节”上。上。 秦王要求以五百里之地易安陵，纯属欺骗，秦王要求以五百里之地易安陵，纯属欺骗，当遭到安陵君拒绝后，当遭到安陵君拒绝后，“秦王不悦秦王不悦”，于是当着，于是当着唐雎的面露出威胁之意。对此，唐雎先用屈从口唐雎的面露出威胁之意。对此，唐雎先用屈从口吻说：吻说：“否，非若是也。否，非若是也。”这一回答既缓和了秦这一回答既缓和了秦王倚强凌弱的气势，又强调了不肯易地

38、的原因。王倚强凌弱的气势，又强调了不肯易地的原因。2.2.“巧巧”在针锋相对，言之有在针锋相对，言之有“据据”上。上。 秦王见诈骗不行，便用秦王见诈骗不行，便用“伏尸百万，流血伏尸百万，流血千里千里”的所谓的所谓“天子之怒天子之怒”进行威吓。唐雎正进行威吓。唐雎正气凛然，针锋相对，用气凛然，针锋相对，用“伏尸二人，流血五步伏尸二人，流血五步”的的“士之怒士之怒”进行回击。进行回击。3.3.“巧巧”在以行证言，言之有在以行证言，言之有“力力”上。上。 倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王不倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王不会折服。以行证言，就能使会折服。以行证言，就能使“言言”更富于慑敌更富于慑

39、敌的威力。唐雎以的威力。唐雎以“挺剑而起挺剑而起”这一义无反顾的这一义无反顾的行为，来证明今日欲刺秦王之行为，来证明今日欲刺秦王之“言言”的真实性的真实性和尖锐性，迫使秦王屈服。和尖锐性，迫使秦王屈服。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

40、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

41、路1.1.语言描写，富有个性。语言描写，富有个性。 这篇文章主要是通过对话来展开情节，对话双这篇文章主要是通过对话来展开情节，对话双方的语气符合各自的身份和个性，生动地刻画出人方的语气符合各自的身份和个性，生动地刻画出人物的性格。本文写秦王，以大国自居，妄图欺侮弱物的性格。本文写秦王，以大国自居，妄图欺侮弱小的安陵，他的言辞就气势汹汹、十分骄横，而当小的安陵，他的言辞就气势汹汹、十分骄横，而当写作借鉴写作借鉴他被唐雎的英气所逼，不得不道歉时，他被唐雎的英气所逼，不得不道歉时，“先生坐！先生坐！何至于此！何至于此！”又显示出其色厉内荏的特点。唐雎，又显示出其色厉内荏的特点。唐雎，整个过程言辞不卑

42、不亢，但却针锋相对，掷地有声，整个过程言辞不卑不亢，但却针锋相对，掷地有声，显示出杰出外交家的言辞技巧。显示出杰出外交家的言辞技巧。2.2.对比衬托，形象鲜明。对比衬托，形象鲜明。 作者为突出唐雎的形象，处处以骄横的秦王对作者为突出唐雎的形象，处处以骄横的秦王对比反衬唐雎。在两个回合的交锋中，从人物的身份比反衬唐雎。在两个回合的交锋中，从人物的身份上：秦王是大国之君；唐雎是小国之臣。从说话的上：秦王是大国之君；唐雎是小国之臣。从说话的语气上：秦王是骄横跋扈；唐雎是沉稳自如。从说语气上：秦王是骄横跋扈；唐雎是沉稳自如。从说话的情态上：秦王是怒形于色；唐雎是不动声色。话的情态上：秦王是怒形于色；唐雎是不动声色。从发怒的表现上：秦王是从发怒的表现上：秦王是“天子之怒天子之怒”，“伏尸百伏尸百万，流血千里万，流血千里”；唐雎是；唐雎是“士之怒士之怒”，“伏尸两人，伏尸两人，流血五步流血五步”。通过对比，两个人物的性格，特别是。通过对比，两个人物的性格，特别是唐雎为维护国家尊严，忠于使命，不畏强暴，一身唐雎为维护国家尊严，忠于使命，不畏强暴，一身正气，敢于斗争，不怕牺牲的形象呼之欲出。最终正气，敢于斗争，不怕牺牲的形象呼之欲出。最终秦王秦王“色挠色挠”而而“长跪