咏物抒怀诗鉴赏复习导学案

1、学习好资料欢迎下载咏物抒怀诗鉴赏复习导学案教学目标：1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。重点：咏物诗歌的内容特点和表现手法难点：语言表达的条理性过程: 过程：课前预习案概念阐释1 .什么是托物言志诗？什么是托物言志?托物言志诗是一种以客观世界中的具体事物如景物、 器物、动物或植物等为描写 对象，抒发作者思想感情，寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗歌。 它将作者的 写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。托物言志是一种表现手法（或艺术手法），就是诗人把自己的某种理想、人格或 感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。2.托物言志与借景抒情的区别。所借之

2、物：既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。物：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。是指自然风景，而不是某种物品。志：可以指感情、 爱、憎恶、赞美、借景抒情的“景” 志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热 快乐、悲伤等感情。二、文本回顾1 .背诵下列几首文本中出现过的托物言志诗，总结托物言志诗的特点。（一）石灰吟 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（二）咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（三）卜算子咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和

3、雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。（四）房兵曹胡马杜甫胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。所向无空阔,真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。2 总结托物言志诗的特点，填写表格。项目特点内容内容上一一以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、 色泽、所处环境等）着意描摹，追求“形似”。思想思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。（描其形，求形似；融入理， 求神似。形神兼备，不即不离）感情情感 或抒发某种美好的愿望，感情等，或表达个人志 向、个人节操，或抒发仕途失意、怀才不遇的感受，或表 现个人节操，或抒发个人愁情常见表现手法常用表现手

4、法 托物言志、寄情于物、借物喻人，从局 部看常有比喻、象征、拟人、对比、比兴、联想和想像等。 从描写上看有正面描写（绘形绘色）与侧面烘托（环境烘 托）课堂学习案经典例题回顾1 . （2 0 10年山东高考）阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）咏怀八十二首（其七十九）阮 籍林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望 八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位, 怆悢使心伤。【注】商风：秋风。怆悢（li eng）:悲伤。（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现 了“凤凰”怎样的品性？ （ 3分）品行高洁（或超然脱俗、清高），

5、志向远大（或心忧天下），才能出众。（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。 （5分）托物言志（或象征、比兴）；以凤凰自喻，抒发诗人孤独无耐的苦闷心情和壮 志难酬（或报国无门、怀才不遇）的悲伤情怀。2 . （20 11青岛一轮）阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）卓然见高枝。独树众乃奇。远望时复为。 何事绁尘羁。捆绑，束缚。饮酒 陶渊明 青松在东园，众草没其姿。 凝霜殄异类， 连林人不觉， 提壶抚寒柯， 吾生梦幻间，【注】绁：（1）请结合诗歌内容，简要分析“青松”的特点。 （4分）青松不屈服于逆境，生命力顽强，生在“东园”，且被众草掩没，但后来“卓 然见高枝”；在凝

6、霜之中，青松卓然独立，不畏严寒；青松外形伟岸挺拔， 与众不同（或“独树一格” “特立独行”等均可），比成片的树林更能引起人们关注。（2）从整体上看，诗人运用了哪些方式抒发自己的情感？请简要分析。 （4 分）前六句诗人托物言志，将感情寄寓在青松之中，表达出自己坚贞不屈、 不与世俗同流合污的品性；后两句诗人直抒胸臆，抒发了人生苦短、不愿被 世俗的尘网束缚的感慨。、高考攻略1.咏物诗鉴赏方法(2).提炼所写物象描写特征的词语，分析所咏之物的外在特征、环境特点，挖 掘物象内在品格和精神，抓住“物”与“志”的契合点。(3) .联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。(诗人把自己的志向

7、寄寓于所咏之物的突出特点之中，“志”就在物的特点与诗人的情和志的相通之处。)寄情于物、借(4).体会诗人手法的高妙分析咏物诗的写作技巧(托物言志、物喻人、拟人、比喻、烘托、比兴等)2 .常见题型拓展迁移1 .阅读下面这首诗，回答问题夜坐张耒庭户无人秋月明, 夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢, 数叶迎风尚有声。严羽沧浪诗话 体会到什么深意？请结合全诗简要赏析。在讲到诗的好处时曾标举“言有尽而意无穷”，你从这首诗中不甘”、尚”从这里我们可以看到作者内心的【参考答案】这首诗先交代了萧瑟清寒的秋景，然后在这样的环境中着写梧桐，等词语，写出了梧桐在秋风中不甘心凋零的刚强的生命力，倔强和积极抗争的人生态度。

8、(张耒自幼有雄才，然而仕途却十分坎坷，晚年罢官后，投闲困苦，却口不言贫，表现出刚毅而超脱的性格。这首诗正是他性格的写照。)2 .阅读下面这首唐诗，回答问题。咏山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处。这两句，从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底， 水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽无名，却有映 照天地、兴风作雨的奇观。这两句与前两句形成了先抑后扬 （或欲扬先抑）的效果。前两句写山泉的平 凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，

9、为扬。如此描写也为后两句称赞山 泉做了铺垫。（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现出山泉的恬淡 自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。青松在东园, 凝霜殄异类, 连林人不觉, 提壶抚寒柯, 吾生梦幻间,饮酒众草没其姿，卓然见高枝。独树众乃奇。远望时复为。何事绁尘羁。陶渊明注释:没其姿：掩没了青松的英姿。其：一本作奇。殄（ti cn腆）：灭尽。异类：指众草。卓然：特立的样子。这两句是说 经霜之后，众草凋零，而青松的枝干却格外挺拔。连林：松树连成林。人不觉：不被人注意。独树：一株、

10、独棵。众乃奇：众人认为奇特。奇：一本作知。寒柯：指松树枝。这是倒装句，应为“时复远望”，有时又远望。这句和上句极力描写对 松树的亲爱，近挂而又远望。上句是说人生为如梦幻，富贵系马的把人束缚够了为牵制什么还羁要受它的羁绊这句和解析:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（论语子罕）经过孔子的这一指点, 松柏之美，便象征着一种高尚的人格，而成为中国文化之一集体意识。中国 诗歌亦多赞叹松柏之名篇佳作。尽管如此，陶渊明所写饮酒第八首“青 松在东园”，仍然是极有特色。“青松在东园，众草没其姿。”青松之姿，挺秀而美。生在东园，却为众 草所掩没。可见众草之深，其势莽莽。青松之孤独，也不言而喻。“凝霜殄异类，卓然见高

11、枝。”殄者，灭绝也。，异类，指众草，相对于青松而言。枝者，言。谓枝干。岁寒，严霜降临，众草凋零。于是，青松挺拔之英姿，常青之秀色， 乃卓然出现于世。当春夏和暖之时节，那众草也是青青之色。而况草势甚深， 所以能一时掩没青松。可惜，众草究竟经受不起严霜之摧残，终于是凋零了。“连林人不觉，独树众乃奇。”倘若青松多了，蔚然连成松林，那么，它的与 众不同，便难以给人以强烈印象。只是由于一株青松卓然独立于天地之间， 人们这才为之诧异了。疋譬。若以上六句，构成全诗之大半幅，纯然出之以比兴。正如吴瞻泰陶诗汇注 所说，是“借孤松为己写照。”青松象征自己坚贞不渝之人格，众草喻指一班 无品无节之士流，凝霜则是譬比当

12、时严峻恶劣之政治气候，皆容易领会。唯 “连林人不觉，独树众乃奇”两句，意蕴深刻，最是吃紧，应细心体会。一 株卓然挺秀之青松，诚然令人惊诧。而其之所以特异，乃在于众草不能有青 松之品质。倘园中皆是青松，此一株自不足为奇了。一位人格高尚之士人， 自亦与众不同。其实，这也是由于一班士人自己未能挺立人格。若士流能如 高士，或者说人格高尚蔚然而为一代士风，则高士亦并非与众不同。依中国 文化传统，“我欲仁，斯仁至矣”（论语述而）一一人人都具备着挺立人 格的内在因素。“人皆可以为尧舜”（孟子告子下）一一人人都可以挺立 起自己的主体人格。可惜士人往往陷溺于私欲，难能“卓然见高枝”。正如朱熹所说：“晋宋人物，虽

13、曰尚清高，然个个要官职，这边一面清谈， 那边一面招权纳货。陶渊明真个能不要，此所以高于晋宋人物。”（陶澍集注靖节先生集附录弓1）渊明少无适俗韵，晚抱固穷节，自比青松，当之无 愧。最后四句，直接写出自己。“提壶挂寒柯，远望时复为。”寒柯，承上文 “凝霜”而来。下句，陶澍注：“此倒句，言时复为远望也。”说得是。渊明 心里爱这东园青松，便将酒壶挂在松枝之上，饮酒、流连于松树之下。即使 不到园中，亦时常从远处来瞻望青松之姿。挂壶寒柯，这是何等亲切。远望松姿，正是一往深情。渊明之心灵，分明是常常从青松之卓然高节， 汲取着一种精神上的滋养。庄子讲的“与物有宜”，“与物为春”，“独与天地 精神往来”（分别见

14、庄子-大宗师、德充符、天下篇），正是此意。“吾 生梦幻间，何事绁尘羁。”结笔两句，来得有点突兀，似与上文无甚关系，实 则深有关系。梦幻，喻人生之短暂，翻见得生命之可珍惜。绁者，捆缚也。 尘羁即尘网，谓尘世犹如罗网，指的是仕途。生命如此有限，弥可珍惜，不 必把自己束缚在尘网中，失掉独立自由之人格。这种坚贞高洁的人格，正有 如青松。这才是真正的主体品格。渊明此诗之精神境界与艺术造诣，可以喻之为一完璧。上半幅纯用比兴， 赞美青松之高姿。下半幅纵笔用赋，发舒对于青松之知赏，以及珍惜自己人 格之情怀。全幅诗篇浑然一体，实为渊明整幅人格之写照。全诗句句可圈可 点，可谓韵外之致味之而无极。尤其“连林人不觉，

15、独树众乃奇”二句，启 示着人人挺立起高尚的人格，则高尚的人格并非与众不同，意味深远，极可 珍视。诗小雅裳裳者华云：“唯其有之，是以似之。”只因渊明坚贞高 洁之人格，与青松岁寒不凋之品格，特征相似，所以此诗借青松为自己写照， 境界之高，乃是出自天然。咏怀八十二首（其七十九）【译文】据说在山间树林中有奇异的鸟，自己说是“凤凰”。清晨醒来喝的是泉涌出来的甜的水酒，早晚栖息在山冈树林间。它一声高吭的鸣啼可以响彻整个大陆九州，它伸长了颈子可以望穿八荒 那最僻远的地方。此时正适逢商朝靡滥的世风下，它把自己的羽翼破坏藏拙起来。就往昆仑山的西侧飞去，要到何时才会复归回还啊！ 只恨处于不对的职位，那种凄凉悲伤真

16、的使我伤心难过啊。【鉴赏】这首诗很可能是为嵇康的悼诗或者悼其下狱。首先，“林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山岗。高鸣彻九 州，延颈望八荒”这与阮籍其他咏怀诗的起调大不一样。所谓“感于哀情， 缘事而发”，“师心以遣论”。这诗的起因应该不是自伤身世，苦无洁身之道那 般简单。且阮籍在咏怀诗中最常用孤鸿，孤雁自喻，桃李尚惧成蹊，自己不 会自言凤凰。其次，嗣宗写诗语气。“林中有奇鸟，自言是凤凰。”显得既爱其才，又 几分笑弄，更多无奈。况除却阮嵇当时没人能当凤凰之喻。“清朝饮醴泉，日的嵇康。夕栖山岗。高鸣彻九州，延颈望八荒。”短短二十字写的正是“性烈而才隽” “高情远志，率然玄远”阮籍卒于公元2

17、63年（景元四年）冬，与嵇康被刑在同一年。嵇康的下 狱应该对嗣宗触动很大。当时阮籍为司马炎写了劝进表，他希望嵇康能了解 他的酒狂之意。曾国藩解曰：凤凰，本阮公自况。沈德潜曰：凤凰本以鸣国家之盛，今九州 八荒无可展翅，而远之昆仑之西，于洁身之道得矣，其如处非其位何。所以 怅然心伤也。二人之解都可通。但尚有他解。凤凰是中国神话传说中的灵鸟，治世则现，乱世则隐。阮籍以之自比， 寄托其“高鸣徹九州”、“志欲威八荒”的济世理想，怎奈“适逢商风起”，羽 翼摧藏，所处非位，现实之梦破灭，所剩下的，唯有心伤而已。陈祚明曰：“可知远引之怀，特为处非其位，度无所济，惟有洁身。”沈德潜曰：“凤凰本以鸣家国之盛，今九

18、州、八荒无可展翅；而远之昆仑之西， 于洁身之道得矣，其如处非位何！所以怆然心伤也！ ”于“处非位”一句之解 释，陈沈二人之观点似乎全然相反，实则可兼通而并存。今人李建中云，诗 中凤凰有双重意指，“饮醴泉”、“栖山冈”的凤凰，是高蹈者的形象，寄托着 诗人避世而远遁的栖逸之想；而“凤凰本可以鸣家国之盛”，虽远去昆仑之西， 却时时想着“复回翔”。因此，作为栖逸之象征的凤凰，因“恨处非位”而远 遁昆仑之西；而念念不忘“鸣家国之盛”的凤凰，因远在昆仑之西而“恨处 非位”。无论是遭遇哪一种意义上的“处非位”，其“怆恨使心伤”的结果都 是相同的。赏析：*山中有流水，借问不知名。山中有（一股）泉水，向别人询问

19、（这股）泉水 叫什么名字，却没有人知道。映地为天色，飞空作雨声。天空倒映在（泉）水面上，整个地（水）面的颜 色和天空的颜色是一样的（与王勃的秋水共长天一色有异曲同工之意），泉水从高高的山崖上飞流直下如雨声作响。转来深涧满，分出小池平。（这股）泉水自高山流出，涨满了一条条山涧和 小溪，分出的支流也注满了一个个山村的小池塘。恬澹无人见，年年长自清。（这股）泉水的清静和淡泊没有人看见，（但不论你是否看见，也不在乎你是否看见）（这股）泉水年复一年地依旧是那么清 澈。* 这是一首山水诗。作者储光羲以写田园山水诗著称，其诗多描绘农家生 活、田园风光，抒写个人情怀、朋友情谊，笔调质朴、自然、生动。咏山泉可谓

20、诗人吟咏山水的著名诗作。“飞空”。这些描写，意在为作为一首较为工整的五律，此诗的内容组合与行文结构颇具特色。首联 叙事点题，紧扣“泉”字，起得平和自然。静寂的深山里，一股清泉徐徐流 动，给这僻远之所平添一活气；面对此番景象，诗人真想问山泉有无一个让 人记得住的名字，可是无从知晓。其既惊喜又遗憾的心情充溢于字里行间。 颔联承接上文，从正面立意，描绘山泉的出俗形象。诗人从广阔的立体空间 着笔，生动地摹绘出山泉的澄澈与灵动：它流淌在平地之时，恰似一面新亮 的镜子将蔚蓝的天宇尽映水底；它飞泻于山下之际，又如潇潇春雨般泼洒半 空，煞是壮观。此联取景清晰，摹象精致，对仗谨严，通过大胆的想象，细 腻的刻画，

21、把飘逸的山泉的形象描绘得生动可感。颈联从反面角度立意，转 写山泉遭遇冷落的境况：尽管山泉清净而鲜活，可是当它流入深涧，水满溢 出，分引到小池的时候，山泉原先的那种清澄和，那种灵气，被这窒息的环 境遮盖了，仿佛有谁不愿意看到山泉的“映地”后文蓄势。尾联关合全诗，由叙而议，点明诗旨：山泉的“恬淡”无人关注， 可它仍然年复一年，自洁自清，保持着一尘不染的秉性。由此看来，咏山泉是一首别致的山水诗，其独特的艺术技巧可与王维的山居秋 暝相媲美：全诗形象生动，画面清新鲜丽，诗人既泼墨渲染，又精雕细刻，把清泠丰 溢的山间清泉逼真地展示于读者面前。咏山泉又是一首有所寄托的咏物诗一一作品采用拟人手法，寓情于景，写

22、山泉的“不知名”，说山泉的“无人问”；写山泉的“恬淡”，说山泉的“长自清”这一切，都在暗示人们：山泉即诗人自己，山泉的特点即诗人要追 求的个性，其崇尚恬淡自然、飘逸出俗的高洁境界了了可观，耐人回味。总之，咏山泉 与明心志的高度和谐统一，使此诗“格高调逸，趣远情深，削尽常言”。导学案答案:预习案：2 .总结托物言志诗的特点，填写表格。项目特点内容内容上一一以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、 色泽、所处环境等）着意描摹，追求“形似”。思想思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。（描其形，求形似；融入理， 求神似。形神兼备，不即不离）感情情感 或抒发某种美好的愿望，感情等，或表达个人志 向、个人节操，或抒发仕途失意、怀才不遇的感受，或表 现个人节操，或抒发个人愁情常见表现手法常用表现手法一一托物言志、寄情于物、借物喻人，从局 部看常有比喻、象征、拟人、对比、比兴、联想和想像等。 从描写上看有正面描写（绘形绘色）与侧面烘托（环境烘 托）、111八r二丿户人课堂案：咏怀79（1）品行高洁（或超然脱俗、清高），志向远大（或心忧天下），才能出众。（2）托物言志（或象征、比兴）；以凤凰自喻，抒发诗人孤独无耐的苦闷心 情和壮志难酬（或报国无门、怀才不遇）的悲伤情怀。饮酒 青松不屈服于逆境，生命力顽强，生