艺术品--酒泉四中陈军兴ppt课件

1、授课者授课者 酒泉四中酒泉四中 陈军兴陈军兴契诃夫契诃夫艺术品艺术品 他预习了吗? 1.作者简介作者简介 选自选自,作者作者_.是是_世纪世纪_国著名的批判现实主义作家国著名的批判现实主义作家,他他与与_国的国的_, _国的国的_被并称被并称为为_.契诃夫文集契诃夫文集契诃夫契诃夫十九十九俄俄美美法法欧欧亨利亨利莫泊桑莫泊桑世界三大小说家世界三大小说家 契诃夫的作品大多数取契诃夫的作品大多数取材于中等阶层的材于中等阶层的“小人物小人物的平凡生活，揭露了反动统的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，鞭挞了沙皇治阶级的残暴，鞭挞了沙皇的民主制度。代表作有的民主制度。代表作有 2.读出以下红色字的读音

2、读出以下红色字的读音腋腋 下下 ( ) 擤擤 鼻鼻 子子( ) 撩人心弦撩人心弦 ( ) 乌烟瘴气乌烟瘴气( ) 神采焕发神采焕发( ) 战战兢兢战战兢兢( ) yxng liozhnghunjng 他预习了吗? 他预习了吗? 3.思索题思索题* 本文写了关于什么东西的一件事本文写了关于什么东西的一件事?* 文中的艺术品被送了几次文中的艺术品被送了几次?* 文中写到了哪些人物文中写到了哪些人物?认识文中的主角认识文中的主角-烛台烛台笼统:有两个裸身的女人立在台座上有两个裸身的女人立在台座上, ,装束的装束的跟夏娃一样跟夏娃一样, ,那两个女人扣人心弦的浅那两个女人扣人心弦的浅笑着笑着, ,从外

3、貌来看从外貌来看, ,要不是他们必需支撑要不是他们必需支撑烛台烛台, ,似乎就会从台座上跳下来似乎就会从台座上跳下来, ,在房间在房间里打打闹闹里打打闹闹, ,可是那样的情景可是那样的情景, ,读者诸君读者诸君, ,就连想一下都是不成体统的就连想一下都是不成体统的. .评价:做工做工. .栩栩如生栩栩如生用途用途. .报答救命之恩报答救命之恩资料资料. .古铜古铜珍珍 贵贵认识文章的脉络认识文章的脉络1.1.一句话概括本文的情节一句话概括本文的情节2.2.烛台被送了几次烛台被送了几次? ?每次送给谁每次送给谁? ?他们他们为什么不愿留下为什么不愿留下? ?他们又分别以什么理他们又分别以什么理由

4、送给他人由送给他人? ?最终结果呢最终结果呢? ?3.3.以以“串珠的方式表示本文的情节构串珠的方式表示本文的情节构造造. .萨沙为赞赏医师救命而送祖传铜烛台，但萨沙为赞赏医师救命而送祖传铜烛台，但医师以为有伤风化转送他人，礼物在几个医师以为有伤风化转送他人，礼物在几个人手中转送，后来又回到了医师的手中。人手中转送，后来又回到了医师的手中。斯米尔诺夫斯米尔诺夫医生医生律律 师师演演 员员报答救命恩情报答救命恩情给烛台配对给烛台配对还协助的人情还协助的人情演员喜欢这玩意演员喜欢这玩意理发师建议卖掉理发师建议卖掉烛台烛台构造特征构造特征1.本文情节之巧表如今哪里本文情节之巧表如今哪里?*医生送出烛

5、台医生送出烛台烛台再送回医生烛台再送回医生2.“烛台再回送医生的结果在前文有烛台再回送医生的结果在前文有无伏笔？无伏笔？* *萨沙和母亲是收买青铜器的萨沙和母亲是收买青铜器的* *萨沙由于烛台不是一对而遗憾萨沙由于烛台不是一对而遗憾提示主旨提示主旨作者作者烛台烛台生师员生师员医律演医律演感兴趣感兴趣世俗目光看世俗目光看不愿留不愿留虚伪虚伪.低俗低俗挖苦挖苦批判批判拓展练习 1.当烛台再次被送回医生手里时当烛台再次被送回医生手里时,医生医生为什么目瞪口呆为什么目瞪口呆?他想说些什么呢他想说些什么呢?写写出来好还是不写出来好出来好还是不写出来好?2.烛台可不可以再送下去烛台可不可以再送下去?为什么为什么?艺术欣赏 建筑艺术建筑艺术悉尼歌剧院悉尼歌剧院绘画艺术绘画艺术蒙娜丽莎