完整版腊八粥导学案

1、2021-2021学年初一语文导学案课时：2班级：?腊八粥?导学案 赵延生审阅：谢丽娜审批：【学习目标】1、了解作者,朗读课文,处理生字词.2、整体感知课文,体会文中流露出的作者的思想感情.3、学习文章运用对话描写展现人物性格的方法.4、了解腊八节浓郁的民俗风情,继承中国的传统文化.【知识链接】一、走进作者沈从文1902-1988 ,中国现当代文学家、艺术史家.湖南凤凰人.苗族.年少时在湘西当过兵.1923年夏,受五四运动影响,只身来到北京.1924年开始发表作品.1949年前,主要从事文学创作,代表作有?边城?、?长河?,散文 集?从文自传?、?湘行散记?、?湘西等.1949年后转入从事艺术

2、史研究,有?中国古代服饰研究?传世.1918年小学毕业后随本乡土著部队到沅水流域各地,随军在川、湘、鄂、黔四省边区生活.1923年到北京自学并学习写作. 1924年后开始发表作品,并与胡 也频合编?京报副刊?和?民众文艺?周刊.1928年到上海与胡也频、丁玲编辑?红黑?、?人间?杂志.翌年任教丁中国公学.1930年起在武汉大学、宵岛大学任教.1949年,沈从文先生放弃了文学创作,被安排到中国历史博物馆,担任 了一名历史博物馆的讲解员.沈从文先生的下半生从事文物、工艺美术图案及物 质文化史的研究工作.1978年调中国社会科学院历史研究所任研究员,致力丁中 国古代服饰及其他史学领域的研究.先后发表

3、了?唐宋铜镜?、?龙凤艺术?、?中国古代服饰研究?等学术著作.与沈从文先生在国内的默默无闻相反,沈先 生在国外名声鹊起,丁 1980年应邀赴美国讲学,并进入诺贝尔文学奖的终审名单. 1988年,86岁的沈从文先生由于心脏病复发离开了人世,为后人留下了无限的惋惜.1988年以?边城?这部中篇小说内定为诺贝尔文学奖得主,可惜他当年五月 去世,按诺贝尔文学奖规定,只颁给在世的作家.一个学历是“仅受小学教育, 无任何学位,却能成为西南联大、北大的教授以及中国社科院的研究员,并创 作了?边城?等经典著作,他真的是个奇才,充满神秘色彩.二、题目解说腊八粥是一种在腊八节农历十二月初八用多种食材熬制的粥,也叫

4、做七姓名：教师评价：宝五味粥.吃腊八粥,用以庆祝丰收,一直流传至今.【自主学习】1、?腊八粥? 作者,是中国现当代文学家、艺术史家.代表作有2、给以下加点字注音:蛊胀)()沸腾)红枣)学)搁)揶顺)石品)()簸)徘徊)( )3、解释以下四字词语的意思.袒护：气馁：揶揄：徘徊：4、默读课文,请完成下面结构导图以加深对课文的理解：第一局部第至段：总写从孩子到老人都喜欢腊八粥.第二局部第至段：煮粥的画面,用八儿急丁吃粥的心态、神态,将腊八粥诱人的色、香、味,渲染的淋漓尽致.第三局部第至段：描写方家吃粥的画面,展现了一家其乐融融的场景.【合作探究】1、文章开头写了腊八粥的制作过程和吃粥的情景,作者在开

5、头这样写有什么作用?【教学后的收获】2、“那我饿了 一句中的“那字用得恰到好处,请结合语境分析.3、八儿急丁想吃到腊八粥,为此制定了怎样的吃粥方案?4、小说中的对话描写能够展示人物性格.细读课文中八儿和妈妈的对话描写,说说他 们都有怎样的性格特点.5、作者如何描写吃粥过程的后半局部用大量笔墨来写两条狗,这与腊八粥有关系 吗作者为什么这样行文6、归纳这篇小说主题【写法导读】1、悬:念：简单地说,悬念就是让故事更具魅力的一种方法,故事还是那个故事,只是通过 情节的巧妙设置,使故事有了悬念,让受众欲罢不能 .在一部小说中,悬念的作用是勾 起读者的兴趣一直读下去.设悬念主要有这么三种方法：一、倒叙法:

6、就是先写事件的结果,让读者感到奇怪：为什么会发生这样的事呢 由于好奇心的驱使,激发读 者追根溯源,探求事件的起因和经过.二、误会法：所谓误会,就是不正确的判断.利用误会设置悬念,能使文章情节曲折离奇,吊起读者胃口,读来妙趣横生.三、 瓯 扬先抑法:所谓欲扬先抑,是一种人物描写技巧.欲扬先抑的扬,是指表扬、抬高.抑,指按下、贬低.作者想表扬某个人物,却不从表扬处落笔,而先是按下, 从相反的贬抑处落笔.用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成悬念,容易使 读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象.2、伏笔、铺垫和照应：伏笔是写作中常用的一种表现手法.它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索, 也可以理解为上文对下文的暗示.它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读 者读到下文内容时,不至丁产生突兀疑心之感.铺垫作为一种表现手法,铺垫是指 在主要人物出场或主要事件发生、或高潮到来 之前,所作的环境、情绪、气余等的根底性描写,借以造成呼之欲出、先声夺人、III 雨欲来风满楼的艺术效果.铺垫,是为了让后文的意思表达的更活楚, 更形象而做 的一种衬托,一种陪衬.照应是篇章问的伏笔照应,乂叫照应.一篇文章要有头有尾,前后内容要有内在 联系.前面