2021年小学教师资格考试《综合素质》能力提升试卷B卷附解析

1、2021年小学教师资格考试综合素质能力提升试卷B卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：考: 懵好评卷入一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、下列不属于教师的权利的是（）。A.开展教育教学活动B.评定学生的.品行和学业成绩C.不断提高思想政治觉悟D.参加进修或者其他方式的培训2、八音是中国古代对乐器的分类，指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类。下列中国古 代乐器中，属于丝类的是（）。A.琴B.竽C.鼓D.管3、我国义务教育

2、法规定，学校（）分设重点班和非重点班。A.可以B.不得C.应当D.适当4、水是透明、没有颜色的，但为什么海中的浪花却是白色的？（）A.因为水花中有气泡B.因为水中的水分子相互摩擦C.因为水花中含有沙石D.因为海水的含盐量高5、下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（）。A.干冰用于人工降雨B.用盐酸除铁锈C.氢气用于充探空气球D.用鸨做灯泡中的灯丝6、现行的中小学教师职业道德规范共（）。A.四条B.六条C.八条D.十条7、根据我国教师法的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生，影响恶劣的”教师，其教师资格将（A.给予撤销B.宣告中止C.永远丧失D.公告无效8、课堂教学要紧

3、密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。A.生活环境B.社会环境C.实际问题D.现实问题9、第二次时间大战后，美国援助欧洲计划，存进西欧联合和经济恢复，为北约和欧共体奠定了基础，该计划名称为？（）。A、哈曼顿计划B、马歇尔计划C、阿波罗计划D、第四点计划10、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济回报。该校做法（ ）。A.正确。可以改善学校办学条件B.正确。学校拥有管理学生权利C.不正确。侵犯了学生的受教育权D.不正确。侵犯了学生的人身权11、教育部印发中小学班主任工作条例是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充

4、分发挥班主任在教育学生中的重要作用。A.安全保护工作B.思想道德建设C.精神文明建设D.遵守纪律的意识12、教师杨某对学校提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（ ）。A.校正B.教育行政部门C.学校D.教职工代表大会13、美术课上，曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有（）。A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力14、不能将书本山的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是（）。A.数码相机B.扫描仪C.打印机D.手机15、下列任务中，相传曾整理

5、诗书等古代典籍，并删修春秋的是（）。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子16、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）。A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理17、关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A.加涅B.布鲁纳C.班杜拉D.乌申斯基18、“焚书坑儒”是发生在（）朝。A.周B.秦C.汉D.商19、因创作了话剧龙须沟，作家老舍被北京市人民政府授予荣誉称号是（）。A.人民艺术家B.语言艺术家C.幽默大师D.戏剧大师20、

6、下列中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（）。A.李白，唐代著名浪漫主义诗人 -风格豪放飘逸B.高适，唐代著名边塞诗人-诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C.白居易，唐代著名山水田园诗人-诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D.杜甫，唐代著名现实主义诗人-风格沉郁顿挫21、义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D.国务院；市级人民政府；县级人民政府22、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）批准。A.地市级人民政府

7、B.县级人民政府C.县级人民政府教育行政部门D.国务院23、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（）。A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才24、骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该（）。A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调试

8、自我D.迎合同事，搞好关系25、簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器，发音簧可以由苇，木，竹，金属等做成，下列乐器中，不属于簧乐器的是（）。A.风筝B. 口琴C.喷呐D.小号26、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要（）。A.对学生因材施教B.对学生严慈相济C.尊重和欣赏学生D.团结和关心学生27、“精卫填海” “夸父逐日”等神话故事出自作品（）。A.山海经B.封神榜C.搜神记D.史记28、在Excel默认状态下，要在单元格中完整输入数字字符串070615,下列输入序列正确的是（）。A. '070615B. “070615”07061

9、5D. 07061529、吴哥窟位于（）。A.柬埔寨泰国C.越南D.新加坡得分评卷入二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、材料分析:洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。 他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。 那小伙子早已注意他了， 很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅 要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。” 他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来， 马路对面原来有一株树，树影团团

10、的。他泄了气似的，浑身没劲。小伙子越下黄鱼车，三五 下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？” “机关。” “那你们单位里有浴缸吗？"小伙子再问，他说：“有是有，不过”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果要

11、喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已说：“很小。” “怎样小？” “像我这样的人坐在里面要蜷着腿。” “那你就是要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼， 反倒比较省水。” “是的。”他答应道，心里却动了一下， 望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么， 可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。这时已到了市区

12、，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴得非常厉害，他已经 决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。“我兄弟厂里，天天有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话， 正午的太阳将他烤干了。 望了望眼前明晃晃的一条马路， 他不知到 了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响，他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂, 穿

13、过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡？” 他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子 喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一会， 他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐 了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你

14、 可以洗澡了。小说多次写到“太阳” “树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。(2) “洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考 虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。2、1992年，在澳大利亚昆士兰州的天阁露玛(Tangalooma),人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用。1998年，海豚开始回报人类，它们不时将鱼扔上码头。在这件有趣的事情里, 人类的意图非常明显，但动物是怎么想的呢查尔斯？达尔文(Charles Darwin) 认为动物和人类的智力只是程度上而非本质上的区别。他晚年的著作人和动物的感情表达(The Expression o

15、f Emotions in Man and Animals)研究了鸟类、家畜、 灵长类动物以及不同人的喜悦、爱和悲伤达尔文对待动物的态度，尽管很容易被那些每天接触狗、马或老鼠的人所认同，但却违背了当时欧洲根深蒂固的理念一一 动物完全没有思想。这种古老的理念源于17世纪伟大哲学家勒内？笛卡尔(Rene Descartes)的学说：人是理智的生灵，与上帝的思想相连而动物只是肉体机器。他的追随者之一法国著名的神学家和哲学家，尼古拉？马勒伯朗士(Nicolas Malebranche ,十七世纪笛卡尔学派的代表人物)这样描述动物：“不因食物而快乐，不因痛苦而哭泣，成长而不自知：它们无欲无求，无所畏惧，

16、一无所知。”二十世纪的大部分时间里，生物学界更忠于笛卡尔而非达尔 文的学说，动物行为学的学者并没有排除动物具有思想的可能性，但是却认为思考这个问题几乎无关紧要，因为它无法回答。人们可以研究动物的输入(如食物和环境)或输出行为。但 动物本身仍然是一个黑匣子：情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的范围。一位“行为主义者”(behaviourist) 曾在 1992年写到："在任何试图了解动物行为的 尝试中都应当极力避免认为动物具有意识思维，因为这是无法检测且空洞的然而，这些关于动物的狭隘想法也受到了前所未有的反对。1976年，美国纽约洛克菲勒大学的教授唐纳德？格里芬(Donald G

17、riffen)不畏阻碍，出版了动物的觉知问题 TheQuestion of Animal Awareness一书。他认为动物确实能够思考，而且这种能力应该受到适当的科学研究。此 后的数十年间，野外和实验室的大量研究工作，推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共识。然而研究进展仍然艰难而缓慢，正如行为主义者所警告过的，这两种研究类型的证据都可能具有误导性。虽然实验室中进行的实验是严谨的，但动物在实验室中的表现难免异于野外。野外观察则可能由于一些显见的局限性而不被接受。虽然有的野外观察持续数年甚至几十年之久， 并在一定程度上防范了缺乏严谨性的问题，但这样的研究并不多见。尽管如此，现在大多数科学家认为

18、他们可以满怀信心地说：有些动物确实以有意识的精神体验方式处理信息和表达感情。他们一致认为大鼠、小鼠、鹦鹉和座头鲸等动物有着复杂的思维能力；一些物种具有曾被认为只属于人类的特性，例如为物品命名和使用工具的能力。还有少数动物，如灵长类动物、鸦科(乌鸦家族)和鲸类(鲸鱼和海豚)具有一些人类眼中接近于文化的东西， 藉此它们形成了通过模仿和示范向后代传递信息和能力的独特行为方式。没有任何动物能够单独拥有所有的人类心智特性，但是几乎所有单一的人类心智特性都存在于某种动物身上。摘编自动物有思想吗翻译黄森问题：1、人们对动物是否有思想这一问题的认识，经历了哪些阶段性的认识，请结合文本，简要概括。2、文章认为现

19、阶段应如何推进动物心智的研究，请结合文本，简要分析。3、某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学， 将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性。后来小林向当地教育行政部门申诉， 教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢

20、复小林的物理教学工作。校长的做法侵犯了教师小林的哪项权利？得分评卷入三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、阅读下面材料，根据要求作文。人和动物最明显的区别之一，就是人类看书识字，而动物不会看书识字，如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、C2、A3、B4、【答案】A5、B6、B7、A8、A9、B10、 答案：C11、B12、参考答案:B13、【答案】A【解析】教师能用不同的材料制作成教学工具，体现的是教师对于课程资源开发的意识与能力。1

21、4、C15、答案:A16、答案:A17、D18、B19、 答案：A20、C21、A22、C24、答案:C25、参考答案：D26、C 27、A 28、【答案】A【解析】输入知识正常现实29、A二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、（1）交待故事发生的时间，突出季节特征；渲染气氛，烘托人物心理；使情节的发生和发 展更加合理。（2） “洗澡”作为这篇小说构思的关键，使小说的主题深刻、 丰厚。取材于洗澡这样的日常小事，表现了当代市民的凡俗人生，透过洗澡引起的故事体现了作者对社会和人际关系变化的敏感和思考。洗澡引发主人公深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对典型人物形象的

22、理解和审视。2、（1）三个阶段：17世纪到20世纪相当长的时间，人们更忠于哲学家笛卡尔学说，即动物完全没有思19世纪，达尔文认为动物和人类的智力只有程度上而非本质上的区别1976年后，美国学者唐纳提出动物能够思考的观点，随后数十年间大量的野外和实验 室的研究工作。3、校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养学生的动手能力。小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了教师法第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参

23、加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此，教育 行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、书之岁华，其约可读高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”；雨果更是强调了书籍对人类自身的重大意义，“书籍便是这种改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读， 则正是这种养料”。的确，犹如阳光雨露滋养着大地，书籍也在滋养着我们的心灵。读书不能解决我们的吃穿用度的实际问题，但是，我们的心灵需要书籍的塑造与满足。读书本身就是个自我历练，自我提升的艺术过程。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“