幼儿园大班下学期计划

1、20*20*学年第二学期果果班务计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。一、上学期情况分析：通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服，能不影响别人安静的入睡，在劳动中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如：*不爱洗手、洗澡。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如*等不善于

2、与人沟通，不懂得自我保护，有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。比如：*等。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望；能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系；阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有差距的，个别幼儿之间的差距很大。所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。二、班级工作总目标：大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生活，做好幼小衔接工作显得尤为重要。因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，开展

3、阅读、识字和加减运算、拼音等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。本学期的大型活动较多，尤其是运动会和毕业典礼，我们力求让每一名幼儿都参与到我们的活动中来，积极锻炼，不怕苦、不怕累，让幼儿渡过一个愉快并难忘的时光。三、具体要求与措施：1、培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，首先，请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等。其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；冉有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。通过谈话

4、、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。2、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这

5、根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。3、注重区域活动的创新。本学期我们继续以益智区和语言区为重点，也是更好的做到幼小衔接。益智区通过幼儿与材料的互动，逐步提高幼儿的数学能力。语言区在识字的基础上，延伸到词和何，让幼儿在说说玩玩中提高语言表达能力。同时根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。四、卫生保健工作。1 .本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2.搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐；午睡室床铺平

6、整；教室四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。3、培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。4、加强幼儿的安全意识教育。五、家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“班级qq群、微信群”等多种途径，促使家园教育协调一致。2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好幼儿园的各种大型活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入

7、小学打好基础。六、具体工作安排以及措施二月份工作:1、卫生大扫除，做好开园前的各项准备工作。2、稳定幼儿情绪，使幼儿尽快适应幼儿园生活。3、开展主题活动买卖小高手。4、激发幼儿户外活动的兴趣，积极练习体操。三月份工作：1、班级环境创设，丰富区域活动材料。2、开展学雷锋月活动。3、开展主题惊奇一线。4、召开家长会，加强家园联系。5、学习并带领幼儿练习球操。四月份工作：1、家长育儿经验交流。2、家长开放日活动。3、亲子运动月及成果展。4、开展主题活动盖房子。五月份工作：1、庆祝五一劳动节。2、家长进课堂活动。3、确定毕业典礼节目并抓紧时间练习。4、消防安全应急疏散演练。5、为六一画展做好前期准备。

8、6、完成主题活动跟着我！影子。六月份工作：1、庆六一画展。2、参观小学活动。3、完成主题活动再见幼儿园。4、幼儿讲故事比赛，评选礼仪小明星、礼仪标兵。5、幼儿测评。6、毕业典礼庆典活动。七月份工作：学期各项工作总结，资料归档。20*年*月高碑店市第二幼儿园20162017学年第二学期果果五班教学计划这学年是孩子们在幼儿园生活的最后一年，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点。一、幼儿情况分析：本学期我班共有幼儿55名。本班幼儿活泼好动，喜

9、欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订教学计划，因材施教，努力培养他

10、们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二、各领域的目标健康领域：1、表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。2、能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上平稳地行走。3、在连续拍球的基础上，练习花样拍球。4、能连续向前跳8米左右5、能根据需要画出图形，线条基本平滑。6、能沿轮廓剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合平滑。7、主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。8、能按类别整理好自己的物品。9、能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。10、运动时能注意安全，不给他人造成危险。语言领域：1、能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。2、能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。3、能依

11、据所处情境使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。4、懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。5、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。6、能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。7、对看过的图书、听过的故事说出自己的看法。8、会正确书写自己的名字。9、写画时姿势正确。社会领域：1、有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。2、有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。3、活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起客服。4、知道别人的想法又是和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时说明理由。5、能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。6、主动承担任务，遇到困难

12、能够坚持而不轻易求助。7、与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。8、接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。9、对小学生活有好奇和向往。10、做了错事敢于承认，不说谎。11、愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。12、知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己时中国人感到自豪。科学领域：1、对自己感兴趣的问题总是刨根问底。2、探索中有所发现时感到兴奋和满足。3、能通过观察、比较分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。4、能用数字、图画、图表或其他符号记录。5、能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。6、能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、

13、沉浮。7、初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。数学领域1、能进行10以内的分解与合成。2、能用算式表示生活中遇到的增加和减少的问题。3、能进行10以内的加减运算。4、能不受物体摆放形式的影响5个5个地计数25以内的物体5、能不受物体摆放形式的影响2个2个地计数20以内的物体。6、能正确书写数字1120。7、巩固对整点的认识，认识半点。8、学会用直尺测量长度。9、能进行1元、5元与10元的换算。10、能对一定数量的物体进行二等分、三等分和四等分。11、能一自身为中心区分左右。12、能根据两种条件确定物体位置。13、巩固对立体图形的认识，根据整体图形确定其组成部分

14、。14、通过观察寻找事物的共同特征，能从特征中找出分类条件。15、能按照ABAC奠式找出路径。艺术领域：1、乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。2、艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。3、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。4、能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。5、能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。6、能用基本准确的节奏和音调唱歌。7、能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。三、主题活动每一个月月初我们都会制定本月的工作重点，详细到每周具体的事项，每周都按计划行事，当然特殊的事件还是特殊处理，毕竟计划更不上变化。主题墙根据课题的需要开展与主题相关的活动，每月一个主题，鼓励孩子们在主题活动的探索中积极动脑、动手。发动家长资源，请家长们配合班级工作，和孩子一起参与到活动中。除了主题墙，外墙也很重要，它是一扇窗户，家长通过外墙更进一步的了解孩子们在园的学习和生活。其中外墙包括：家园联系栏、绘画展示、主题延伸等等。相信家园结合，我们的主题活动会