【最新】中考物理一轮新优化 第十一章 简单机械课件-人教级全册物理课件

1、教材同步复习教材同步复习第一部第一部分分 第十一章简单机械知识要知识要点点 梳理梳理知识点知识点1杠杆杠杆 1定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着_转动，这根硬棒就是杠杆 2杠杆的五要素固定点固定点O五五要要素素支点支点杠杆绕其转动的点，用字母杠杆绕其转动的点，用字母O表示表示_使杠杆转动的力，用字母使杠杆转动的力，用字母F1表示表示_阻碍杠杆转动的力，用字母阻碍杠杆转动的力，用字母F2表示表示动力臂动力臂从支点到从支点到_作用线的距离，用作用线的距离，用字母字母L1表示表示阻力臂阻力臂从支点到从支点到_作用线的距离，用作用线的距离，用字母字母L2表示表示动力动力阻力阻力动力动力F1阻力阻力F2

2、匀速匀速动力动力动力臂阻力动力臂阻力阻力臂阻力臂(F1L1F2L2)省力省力费力费力等臂等臂 (2)三种类型杠杆的相关比较名称名称省力杠杆省力杠杆费力杠杆费力杠杆等臂杠杆等臂杠杆杠杆匀速转动时杠杆匀速转动时力所移动距离的力所移动距离的大小关系大小关系动力动力F1移动的距离移动的距离大于阻力大于阻力F2移动的移动的距离距离动力动力F1移动的距离移动的距离小于阻力小于阻力F2移动的移动的距离距离动力动力F1移动的距离移动的距离等于阻力等于阻力F2移动的移动的距离距离特点特点省力但费距离省力但费距离费力但省距离费力但省距离既不省力也不省距既不省力也不省距离，既不费力也不离，既不费力也不费距离，但可以

3、改费距离，但可以改变施力的方向变施力的方向应用应用铡刀、开酒瓶瓶盖铡刀、开酒瓶瓶盖的起子、手推车、的起子、手推车、钢丝钳等钢丝钳等钓鱼竿、镊子、筷钓鱼竿、镊子、筷子、理发剪子、缝子、理发剪子、缝纫机脚踏板等纫机脚踏板等托盘天平托盘天平 【知识链接】 1.杠杆状态的判断2杠杆平衡条件使用时的注意事项杠杆平衡条件使用时的注意事项(1)应用公式计算时，力的单位要统一，力臂的单位要统应用公式计算时，力的单位要统一，力臂的单位要统一一(2)当杠杆平衡且力和力臂的乘积一定时，力和力臂的大小当杠杆平衡且力和力臂的乘积一定时，力和力臂的大小成反比成反比(3)最长的力臂是支点到力的作用点的距离最长的力臂是支点到

4、力的作用点的距离 【拓展延伸】人体中的杠杆 人体中存在各种杠杆，如我们的肘关节、腕关节等都是杠杆，人体中的这些杠杆，因为肌肉伸缩的范围有限，需要省下肌肉牵动骨骼时运动的距离，故人体杠杆常常是费力杠杆 如图是小华用手拿起重物的示意图，从图中可以看出手臂是一个费力杠杆，此杠杆的支点是图中的C点知识点知识点2滑轮滑轮 1.定滑轮、动滑轮和滑轮组 等臂等臂省力省力力的方向力的方向省力省力不能改变力的方不能改变力的方向，且费距离向，且费距离省力省力力的方向力的方向shs2hs3hFG 2轮轴和斜面省力省力改变力的方向改变力的方向省力省力费距离费距离杠杆杠杆 2特殊情况下拉力F与物重G的关系知识点知识点3

5、机械效率机械效率有用功有用功额外功额外功总功总功W总总W有有 W额额总功总功小于小于 3提高机械效率的方法 (1)滑轮组：减小摩擦、减小机械自重；增加提升重物的重力 (2)斜面：减小斜面的粗糙程度；增大斜面的倾角 【知识链接】 1.人借助机械对物体做功，人对机械做的功为总功，用W总Fs计算(F为人作用在机械上的力，s为力F作用点移动的距离) 2机械对物体做的功为有用功，用W有Gh(适用于利用机械沿竖直方向提升重物)或WFs物(适用于利用机械沿水平方向匀速移动物体)计算 3使用机械时，由于不得不做一些额外功，所以机械效率总是小于1，且用分数表示教材图教材图片片 解读解读 命题点杠杆类型的判断 1

6、如图所示的杠杆是_(选填“省力”或“费力”)杠杆，但_(选填“省”或“费”)距离省力省力费费 命题点杠杆类型的判断 2如图所示的杠杆是_(选填“省力”或“费力”)杠杆，但_(选填“省”或“费”)距离费力费力省省 命题点杠杆类型的判断 3如图所示为各式各样的剪刀，他们都可以看成是_，其中可以省力的是_杠杆杠杆甲和丙甲和丙 命题点杠杆平衡条件的计算 4搬运砖头的独轮车，车厢和砖所受的总重力G1 000 N，独轮车的有关尺寸如图所示推车时，人手上的力F应为_N；人推独轮车时，独轮车相当于一个_杠杆(选填“省力”或“费力”).300省力省力 命题点定滑轮和动滑轮 5如图甲所示，旗杆顶部的滑轮为_滑轮，

7、它可以_；如图乙所示，电动起重机吊钩处的滑轮为_滑轮，它可以_.定定改变力的方向改变力的方向动动省力省力 命题点斜面及其特点 6如图所示汽车沿着盘山公路，可以驶上高耸入云的山峰之所以把盘山公路修成这样，是因为盘山公路相当于简单机械中的_，使用它可以_.斜面斜面省力省力核心素核心素养养 实验实验常考命题点1选择杠杆中点为支点的原因：消除杠杆自重对实验的影响2实验前杠杆平衡的调节：实验前，平衡螺母的调节原则“左高左调，右高右调”；平衡后，在实验过程中不能再调节平衡螺母3调节杠杆在水平位置平衡的目的：消除杠杆自重对实验的影响；便于测量力臂4将钩码换成弹簧测力计的好处：可以直接测出拉力的大小，实验操作

8、更方便一、探究杠杆平衡的条件一、探究杠杆平衡的条件 【例1】如图为探究“杠杆平衡条件”的实验装置 (1)实验前，如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向_调节，或将左端的平衡螺母向_调节实验中，总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验，其原因主要是：_左左左左便于测量力臂和消除杠杆自重对实验的影响便于测量力臂和消除杠杆自重对实验的影响 (2)将表格中的实验数据补充完整 如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5 N，杠杆上每一小格长5 cm，部分实验数据已记录在下表中.实验实验次数次数动力动力F1/N动力臂动力臂L1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂L2/cm11.51011521

9、20_31201.510210 (3)小明根据第三次实验填写的数据存在错误，其错误是_ (4)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图第四次装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符其原因是：_动力臂测量错误动力臂测量错误杠杆自重对实验有影响杠杆自重对实验有影响 【补充设问】 如图甲所示，是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置 (1)如图甲所示，杠杆平衡后在左侧挂两个钩码，每个钩码重1 N，在右端竖直向下拉着弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧

10、测力计的示数F_N；当弹簧测力计处于图甲中的虚线(斜拉)位置时，若使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计的示数保持不变，应将钩码向_(选填“左”或“右”)移动适当的距离 (2)完成实验后，小明利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量，实验方案如下： 将杠杆的B位置挂在支架上，在B的右侧挂质量为m的钩码，前后移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡(如图乙)； 用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和_的距离L2； 根据杠杆的平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杆_(用题目中所给物理量表示)3右右O到到B 8绳子自由端移动的距离与物体上升高度h的关系：snh 9提高滑轮组机械效率的方法：增加所提升物体的重量、

11、减小动滑轮的重力、减小绳子与滑轮间的摩擦力 【例2】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示(1)实验中应沿竖直方向实验中应沿竖直方向_缓慢拉动弹簧测力计缓慢拉动弹簧测力计(2)该小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计该小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法_(选填选填“正确正确”或或“不正确不正确”)，因为她没有考虑到，因为她没有考虑到_对滑轮对滑轮组机械效率的影响组机械效率的影响匀速匀速不正确不正确摩擦力摩擦力 (3)用丁图装置进行实验，得出表中第4次的实验数据，

12、请将表中的两个数据填写完整.实验实验次数次数 钩码重钩码重量量G/N 钩码上升钩码上升高度高度h/m 绳端拉绳端拉力力F/N绳端移动绳端移动距离距离s/m 机械机械效率效率 140.1 2.7 0.2 74% 2 4 0.1 1.8 0.3 74% 3 8 0.1 3.1 0.3 86% 4 8 0.1 2.5_ _0.480% (4)通过比较_两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子的段数无关(填实验次数的序号) (5)通过比较_两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高(填实验次数的序号) (6)通过比较3、4两次实验数据可

13、得出结论：_ _1、22、3不同滑轮不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率越高组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率越高(或不或不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低低)重点难重点难点点 突破突破 例1(2018山东)如图所示，杠杆OA在动力F1作用下处于静止状态，请你画出阻力F2及阻力臂L2重难点重难点1杠杆作图杠杆作图 【答案答案】如答图所示如答图所示 变式1(2018南充)如图所示，轻质杠杆AB可绕O点在竖直平面内旋转，请在图中画出物体M所受重力G和使杠杆保持平衡的最小力F的示意图【答案答案】如答图所示如答图所示 方法指导重难点重难点2动态杠杆分析动态杠杆分析 例 2(2018临沂)图(a)所示的杠杆是水平平衡的如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，如图(b)所示，则杠杆() A右端下沉 B左端下沉 C要保持平衡应将左端的物体向右移动 D要保持平衡应在右端再加挂一个物体A 变式2如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中动力F() A不变 B变小 C变大 D先变大后变小C重难点重难点3机械效率的相关计算机械效率的相关计算 例 3用如图所示的滑轮组在10 s内将300 N的重物匀速提升3