【最新】中考历史专题复习五 近代化的探索课件 初中九年级全册历史课件

1、第二部分第二部分 专题突破专题突破专题五专题五 近代化的探索近代化的探索近代化的探索近代化的探索政治近代化探索政治近代化探索学习西方学习西方 政治制度政治制度戊戌变法：君主立宪制戊戌变法：君主立宪制辛亥革命：民主共和制辛亥革命：民主共和制经济近代化探索经济近代化探索学习西方先进技术：洋务运动学习西方先进技术：洋务运动中国民族资本主义的曲折发展中国民族资本主义的曲折发展思想与教育思想与教育近代化探索近代化探索学习西学习西方先进方先进思想思想思想近代化思想近代化新文化运动：新文化运动：“民主与民主与 科学科学”教育近代教育近代化化洋务运动时期：兴办新式学堂洋务运动时期：兴办新式学堂19051905

2、年：废除科举制年：废除科举制社会生社会生活的近活的近代化代化交通通讯工具的出现交通通讯工具的出现文化生活的变迁文化生活的变迁社会习俗的变化社会习俗的变化戊戌变法时期：创办京师大学堂戊戌变法时期：创办京师大学堂线索一线索一 政治近代化探索政治近代化探索戊戌变法戊戌变法（1）时间：）时间：1898年年69月。月。（2）人物派别：梁启超、康有为等维新派人士。）人物派别：梁启超、康有为等维新派人士。（3）政治近代化内容：面对内外交困的形势，效法西方进行）政治近代化内容：面对内外交困的形势，效法西方进行变法图强。学习西方的政治制度，实行君主立宪制，进行资产变法图强。学习西方的政治制度，实行君主立宪制，进

3、行资产阶级改良运动。阶级改良运动。（4）结果：以慈禧太后为首的顽固派的阻挠和破坏，变法失）结果：以慈禧太后为首的顽固派的阻挠和破坏，变法失败。败。（5）影响：在社会上起到了思想启蒙作用；有利于资产阶级）影响：在社会上起到了思想启蒙作用；有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。思想文化传播，具有爱国和进步作用。 专题讲解辛亥革命辛亥革命（1）时间：）时间：1911年。年。（2）代表人物及阶级：孙中山、宋教仁、黄兴等资产阶级革）代表人物及阶级：孙中山、宋教仁、黄兴等资产阶级革命派。命派。（3）原因：民族危机进一步加深，为了推翻清朝统治。）原因：民族危机进一步加深，为了推翻清朝统治。（4）历

4、程：成立兴中会；建立中国同盟会；提出较为完整的）历程：成立兴中会；建立中国同盟会；提出较为完整的资产阶级革命纲领资产阶级革命纲领三民主义；武昌起义；建立中华民国；三民主义；武昌起义；建立中华民国；颁布颁布中华民国临时约法中华民国临时约法。（5）影响：推翻了清朝的统治，结束了我国）影响：推翻了清朝的统治，结束了我国2 000多年的封建多年的封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心。君主专制制度，使民主共和观念深入人心。线索二线索二 经济近代化探索经济近代化探索时间时间代表人物代表人物口号口号自强（前期）、求富（后期）。自强（前期）、求富（后期）。概况概况学习并引进西方先进技术，创办企业发展洋务经

5、济。（学习并引进西方先进技术，创办企业发展洋务经济。（1 1）前期）前期创办军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；创办军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；（2 2）后期创办民用工业：为了辅助军事工业）后期创办民用工业：为了辅助军事工业，主要有轮船招商主要有轮船招商局、开平煤矿、湖北织布局、汉阳铁厂。局、开平煤矿、湖北织布局、汉阳铁厂。 结果结果甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动破产。甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动破产。一、洋务运动时期中国经济（洋务经济）的发展一、洋务运动时期中国经济（洋务经济）的发展1919世纪世纪60609090年代。年代。奕、

6、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等地主阶级洋务派。奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等地主阶级洋务派。影响影响没有使中国走上富强的道路没有使中国走上富强的道路，客观上促进了中国民客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展族资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道为中国近代化开辟了道路。路。二、中国民族资本主义的曲折发展二、中国民族资本主义的曲折发展概况概况从洋务运动到清末，出现民族工业的萌芽从洋务运动到清末，出现民族工业的萌芽，辛亥革命冲辛亥革命冲击了封建制度击了封建制度，一战期间一战期间，列强暂时放松对中国的掠夺列强暂时放松对中国的掠夺，中国的民族工业进入到发展的中国的民族工业进入到发展的“黄

7、金时代黄金时代”。一战后至。一战后至新中国成立前新中国成立前，中国民族资本主义逐渐萎缩、崩溃。中国民族资本主义逐渐萎缩、崩溃。民族工民族工业发展业发展缓慢原缓慢原因因近代民族工业在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的求近代民族工业在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的求生存生存，图发展。总的来说是比较落后的。图发展。总的来说是比较落后的。代表人代表人物物代表人物代表人物是张謇，他提出了代表人物代表人物是张謇，他提出了“实业救国实业救国”的口的口号，创办了大生纱厂等一系列企业，这是中国近代经济号，创办了大生纱厂等一系列企业，这是中国近代经济工业化的体现。工业化的体现。线索三线索三 思

8、想与教育的近代化探索思想与教育的近代化探索思想思想近代化近代化（1）事件：新文化运动。）事件：新文化运动。（2）开始时间：）开始时间：1915 年。年。（3）概况：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等为代表提倡）概况：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等为代表提倡“民民主主”和和“科学科学”，宣传资产阶级思想。前期：四提倡四反对后，宣传资产阶级思想。前期：四提倡四反对后期：宣传马克思主义。期：宣传马克思主义。（4）影响：它启发着人们追求）影响：它启发着人们追求“民主民主”和和“科学科学”，探索救，探索救国救民的道路，为马克思主义在中国的传播创造了条件。国救民的道路，为马克思主义在中国的传播创造了条件。教育教育

9、近代化近代化（1）洋务运动时期：兴办新式学堂。）洋务运动时期：兴办新式学堂。1862年成立的京师年成立的京师同文馆（洋务派创办的第一所新式学堂）以培养外语翻同文馆（洋务派创办的第一所新式学堂）以培养外语翻译和外交人才为宗旨。后来在各地相继开办科技学堂和译和外交人才为宗旨。后来在各地相继开办科技学堂和军事学堂，新式学堂培养了一批近代外交、军事和科技军事学堂，新式学堂培养了一批近代外交、军事和科技人才。人才。（2）戊戌变法时期：创办京师大学堂，这是中国近代第）戊戌变法时期：创办京师大学堂，这是中国近代第一所国家建立的最高学府，是北京大学的前身，它的创一所国家建立的最高学府，是北京大学的前身，它的创

10、办表明近代中国教育改革迈出了重要一步。办表明近代中国教育改革迈出了重要一步。（3）科举制的废除：清政府于）科举制的废除：清政府于1905年宣布废除沿用了一年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。千三百多年的科举制度。线索四线索四 社会生活的近代化社会生活的近代化交通通交通通讯工具讯工具的出现的出现（1）19世纪初，西方发明了轮船、火车。后来，两种交世纪初，西方发明了轮船、火车。后来，两种交通工具相继传入中国。火车、轮船的出现，使人们出行通工具相继传入中国。火车、轮船的出现，使人们出行的速度大大加快，极大地促进了商品的流通；（的速度大大加快，极大地促进了商品的流通；（2）19世世纪纪70年代以后

11、，中国开始架设有线电报，促进了信息的年代以后，中国开始架设有线电报，促进了信息的传递。传递。文化生文化生活的变活的变迁迁近代以来，西方发明的照相和电影传入中国，丰富了人近代以来，西方发明的照相和电影传入中国，丰富了人们的精神生活；们的精神生活；1872年年申报申报和和1897年商务印书馆等年商务印书馆等传媒工具的创办，促进了信息的传播。传媒工具的创办，促进了信息的传播。社会习社会习俗的变俗的变化化辛亥革命后，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令，废辛亥革命后，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令，废除跪拜礼，取消除跪拜礼，取消“老爷老爷”“”“大人大人”之类的称谓，促进了之类的称谓，促进了人们思想的近代化。人们思想的近代化。 开放性设问1.1.近代化探索历程的特点。近代化探索历程的特点。学技术学技术学政治制度学政治制度 学思想文化，由表及里，循序渐进，学思想文化，由表及里，循序渐进，不断深入的过程。不断深入的过程。2.2.中国近代化探索的启示。中国近代化探索的启示。(1)国家独立是富强的前提。国家独立是富强的前提。(2)中华民族是一个具有不懈探索中华民族是一个具有不懈探索精神的民族。精神的民族。(3)地主阶级、资