四年级上册自测题

1、语文四年级上册第四单元自测题班级 姓名 号次 一、看拼音写词语。(10分)qin diào q cn q w   o zh ( ) ( ) ( ) ( )háo bù xin ràn   rú yuàn rú sù    bn x nín shì (          )   (       

2、60;  ) (          ) 2、 选择正确的答案写在括号里。（20分）1、 下列词语读音完全正确的一项是（ ）A、屏息凝视（） 大模大样（）净角 （）B、看守（）侍候（）熬汤（）C、勾当（）开辟（）腔调（）D、任凭（）枝折花落（）呵斥（）2、下列词语书写没有错误的一项是( )A、引吭大叫 拱养不周 待侯 B、架子十足 从容不破 历声呵斥C、变化多端 豪不相让 搞纸D、生气勃勃 慢条斯理 趁其不备 3、下列成语属于同一类的一项是( ) A、大义凛然 自私自利 大公无私 B、见义勇为 舍己为人 众

3、志成城 C、鼠目寸光 井底之蛙 赤胆忠心 D、勾心斗角 忠肝义胆 阴险狡诈4、 下列句子没有语病的一项（ ） A、除夕之夜，天空中挂着圆圆的月亮。B、班会课上，我们讨论并听取了班长的发言。C、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 D、我们全校师生和校长都参加了“六·一”的联欢活动。下列关联词使用正确的一项是( )星期天，（ ）我去找小刚玩，（ ）小刚来找我玩。A、因为所以 B、不是就是C、既然就 D、不但而且4、下列句子中是拟人句的一项是（ ） A、顽皮的雨滴在美丽的雨伞上跳着欢快的舞蹈。 B、小猫舔舔我的脚，好像是在向我撒娇。 C、春天到了，大地变成了一片绿毯。 D、他饿得都

4、可以把一头大象给吃了。5、下列量词使用错误的一项是（ ） A、一（根）火柴 一（口）小井 一（位）教授B、一（副）眼镜 一（块）石板 一（串）项链 C、一（座）花园 一（层）泡沫 一（墙）叶子 D、一（声）叹息 一（弯）圆月 一（缕）阳光6、下列选项中，选词填空正确的一项是（ ） （ ）公共财务，（ ）公共秩序，（ ）公共卫生等都是社会公德的基本要求。A、遵守 讲究 爱护 B、爱护 遵守 讲究 C、爱护 讲究 遵守7、下列童话作家与作品不正确的一项是( )A、王尔德自私的巨人 B、叶圣陶稻草人 C、安徒生小木偶奇遇记 D、格林兄弟灰姑娘9、下列诗句中包含哲理的一项是（ ）A、野火烧不尽，春风吹

5、又生。B、迟日江山丽，春风花草香。C、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。D、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。10、下列说法有误的一项是（ ）A、巨人的花园的作者是英国作家王尔德。B、小木偶的故事告诉我们只要会笑就够了。C、读了去年的树这篇文章，我们明白了要信守诺言，珍惜友情。D、幸福是什么一文中三个牧童通过自己的实践，明白了什么是幸福。三、把词语补充完整。（12分）鲜花（ ）（ ） 隆冬（ ）（ ） 赤日（ ）（ ） （ ）（ ）逃窜（ ）果（ ）香 （ ）花飞（ ） （ ）树成（ ） （ ）（ ）巴巴 （ ）风大（ ） 草（ ）花（ ） （ ）枝（ ）叶 龇（ ）咧（ ）四、我能按要求写句子。

6、（10分）1.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。（缩句） 2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句） 3.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） 4.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 a、改为反问句： b、改为双重否定句： c、改为反问句： 四、1、我会填。我能把下面的成语补充完整。(8分)( )子成( )( )( )难下( )马( )劳( )刀小( )( )( )木鸡( )小如( )调( )( )山( )飞( )舞我发现这些成语中都( )，我还能写几个这样的成语。    

7、0;                                                           五、我会做。(8分

8、)1、修改病句，直接改在原句上:a.我们全校师生和校长都参加了“六·一”的联欢活动。b.班会课上，我们讨论并听取了班长的发言。 2、缩句:a. b. 3、扩句：（至少扩两处）西湖里有小鱼在游动。                                  

9、;4、用加点的词语说一句话:任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。                                              5、用关联词把两句话

10、合并成一句话:我仔细观察了蚕的生长情况。 我了解了蚕的生活习性。                                      6、改写成拟人句:一排排柳树倒映在水中。 六、根据课文内容填空。(20分)1、在本单元，我们学习了老舍爷爷写的

11、两篇文章，一篇是          ，另一篇是母鸡，在这两篇课文中，我喜欢           ，因为            2、它要是高兴，能比谁都      ：用身子    你的腿，把脖子    出让你给它

12、      ，或是在你写作的时候，      上桌来，在稿子上   几朵 ，它还会        地叫唤,长短不一,        ,         。3、作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是 ，主要采取了 等修辞方法。“鹅的高傲，更表现在它的 、 和 中”

13、，这句话是文章的 段，它的作用是 ，不仅承接上一句，还引起下文对鹅的描写。七、阅读短文，回答问题。(25分)（一）课内阅读(9分)小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会      。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个 。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是           ，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐    新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。

14、它在花盆里摔跤，抱着花枝 ，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么 ，天真可爱！1、按课文内容填空。2、这段话是围绕哪一句话写的？在文中用“ ”划出来。3、联系上下文解释词语。（1）生气勃勃: （2）责 打: 这段话写了小猫 的特点，作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作     来写的，这更能表达出作者          的感情。（二）课外阅读(16分) 小白鹅我爱小白鹅！ 我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额头上

15、突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。 小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀！有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”

16、水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！ 小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！” 1、照样子，写词语。 （1）又扁又宽 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )（2）圆溜溜 （3）摇摇摆摆 2、写出三个与“徐徐”意思相近的词语:（ ）（ ）（ ） 3、在第三自然段用“”标出描写小白鹅生气时的动词。 4、第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从 、 、 、 、 、 分别具体地说。5、我爱小白鹅的原因是:（1） （2） （3）

17、（4） 八、习作。(20分)题目：一个令我 的日子