四年级上册第二次月考1语文S版

1、20092019学年度第一学期课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 四年级语文科第二阶段考

2、试题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也

3、通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 班级： 姓名： 座号： 评分： 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师

4、的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一.读拼音，写汉字。（10分） cán kuì yuán g&#

5、249; hé xié qì quán bào fù xuán yá q tú fàn zuì yí jì lún kuò二.辩字组词。（8分） 据 （ ） 哄 （ ）敬 （） 缠 （） 锯 （ ） 洪 （ ） 警 （ ） 厘 （ ） 悲 （ ） 愤 （ ） 缺 （ ） 鸥 （ ） 辈 （ ） 喷 （ ） 缸 （ ） 欧 （ ）三.把下列词语补充完整。（6分） （ ）涯（ ）角 （ ）（ ）贯注 （ ）（ ）湍急呆若 （）() 变化()() 若（

6、）若（ ）四.写出下列词语的近义词或反义词。（8分）1.近义词： 2.反义词：温和（）辽阔（） 索取（ ）密集（ ）全神贯注（ ）渺小（ ） 伟大（） 骄傲（ ）五.选词填空。（6分） 辽阔广阔宽阔 1.改革的春风吹遍了祖国（）的大地。 2.我家的门前有一条（）的道路。 3.秋天到了，（）的田野一片金黄。 六.用恰当的关联词语把两句话合成一句话。（9分） 1.你错了。你应该主动向老师承认错误。 2.前面的参赛者也发现了问题。他们都放弃了自己的意见。 3.小译征尔果敢地做出正确的判断。小译征尔获得了这次大赛的桂军。 七.缩句。（9分） 1.日本的小译征尔是世界上著名的音乐指挥家。 2.我手里拿着

7、尺子站住等他。 3.那万里无云的晴空像明净的湖水。 八.按要求改写句子。（9分） 1.风吹着帆，船缓缓地向前驶去。改为“把”字句： 改为“被”字句： 2.看到这激动人心的场面，我怎能不落泪呢？改为陈述句： 3.那些中国巡警还算中国人呀？改为陈述句： 九.将正确顺序的序号填在括号里。（5分） （ ）小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里溜走了。 （ ）一只小鸡看见一只小虫，连忙扑过去。 （ ）这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁都不让谁。 （ ）另一只小鸡也看见了这条小虫，也连忙跑了过来。 （ ）它们干脆放下小虫争斗起来。十.阅读短文，回答问题。（10分）爱迪生孵蛋有一天，爱迪生（

8、像、向）是发现了什么（希、稀）奇事，（喘、端）着气问：“妈妈，妈妈！（那、哪）只鸡把蛋放在屁股屁股底下坐着，干嘛呀？”妈妈放下手中的活，弯下腰把孩子搂在怀里，笑眯眯地说：“鸡妈妈正孵小鸡呢！”   什么叫孵小鸡    孵小鸡就是让小鸡从蛋壳里钻出来 那些像毛绒球似的鸡娃娃 全是它们的妈妈孵出来的    爱迪生歪着头，想了想，又问：“是不是只要把蛋放在屁股底下暖和暖和，小鸡就可以跑出来啦？”    “是这样的，孩子。”    这天下午，爱迪生突然不

9、见了。一家人急得团团转，四处寻找也不见他的影子。他爸爸跑到邻居家的仓库门前，往里一瞧，啊！小家伙在人家仓库里做了一个窝，窝里放了好几个鸡蛋，他一本正经地蹲在上面孵小鸡呢！    由于爱迪生从小就注意各种事物，遇到不明白的问题就想办法弄明白，加上长大后的刻苦钻研，顽强奋斗，终于成了世界闻名的大发明家。    1、用“”划掉文中括号内不正确的字。（2分）    2、给文中第二、三自然段加上标点。（2分）    3、联系上下文解释词语。（2分）