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文档简介

1、支气管哮喘患儿家长对哮喘认知程度与哮喘预防控制摘要:目的探讨支气管哮喘患儿家长对哮喘的认知程度与哮喘预防控制的相关性。方法选取本院2011年6月2014年6月收治的54例支气管哮喘患儿作为研究对象,分别对患儿家长开展疾病认知程度调查,再结合患儿病情预防与控制效果进行比较分析。结果54例患儿家长中认知良好29例(53.7%),认知一般20例(37.0%),认知较差5例(9.3%),其认知良好占比明显高于其他两种情况,具有统计学意义(P<0.05)。同时,哮喘完全控制患儿家长的认知评分为(64.7±5.2)分,显著高于哮喘基本控制与控制不佳者,具有统计学意义(P<0.05),

2、其疾病控制效果与家长认知程度呈正相关性。结论支气管哮喘患儿家长对疾病的认知程度与哮喘病情控制效果具有密切关联,通过有效改善患儿家长的临床认知可积极缓解小儿的临床风险。关键词:支气管哮喘;小儿;认知程度;预防控制支气管哮喘是临床的常见气道炎性疾病,其中大部分患者均于小儿阶段发病,部分患儿还会不断延续病情直至成人,由于哮喘发作程度与频率等影响多数患儿均需长期用药预防,在哮喘控制不佳时则会抑制气道重塑,引发不可逆的呼吸系统损害1。小儿哮喘的预防控制效果与其家长认知程度存在密切关联,为进一步证实提升家长认知率对发病患儿的改善效果,本研究对54例患儿开展了相关调查,现将研究结果报道如下。1资料与方法1.

3、1 一般资料本研究中54例支气管哮喘患儿均为本院2011年6月2014年6月所收治,所有病例均符合中华医学会对小儿支气管哮喘的临床诊断标准2,将患儿与家长共同作为研究对象。本组患儿中男25例,女29例,年龄311岁,平均(6.7±1.4)岁,病程3个月5年,平均(1.2±0.3)年。54例患儿近期均未应用糖皮质激素药物,无合并其他系统严重病变或语言、意识障碍者。1.2 方法1.2.1 问卷设计与调查以小儿支气管哮喘认知情况作为关键词,检索近期国内外相关文献报道,总结以往研究中的认知相关性问题,并建立调查问卷。其中主要纳入哮喘发生原因、临床症状表现、病症管理方法、药物治疗方案

4、及病情严重程度等5方面,各类别中均包含5个具体问题,采用03分值。整体评分总计75分,小儿家属的认知程度越好,其评分结果越高,其中分值表现为5075分者为认知良好,分值为3049分者为认知一般,分值<30分者为认知较差。问卷发放、填写及整体过程中均依据本院护理学与统计学专家进行监督,确保临床调研的合理性。1.2.2 病情控制评估经由本院呼吸科专家的指导与监督下完成小儿哮喘控制效果的调查,其主要为患儿近4w的临床表现,采用哮喘控制测试(ACT量表)o量表中中共包含5个项目,各题目均为15分,评分结果为25分者表现哮喘完全控制,评分为2024分者为哮喘基本控制,评分<20分者为哮喘控制

5、不佳。1.3 统计学方法采用SPSS17.0统计数据软件分析处理数据,用均数土标准差(x±s)表示结果,计量资料比较采用t检验,计数资料采用x2检验,P<0.05为差异有统计学意义。2结果2.1 54例患儿家长的临床认知程度本组患儿家长中认知良好29例(53.7%),认知一般20例(37.0%),认知较差5例(9.3%),其中以认知良好占比最高,明显高于其他两组,具有统计学意义(P<0.05),见表1。2.2 患儿家长认知程度与哮喘预防控制的相关性本组中哮喘病情完全控制患儿家长的认知评分为(64.7±5.2)分,基本控制患儿家长的认知评分为(34.2±

6、3.9)分,控制不佳患儿家长的认知评分为(20.1±1.7)分,其中完全控制患儿家长的评分显著高于其他两组,具有统计学意义(P<0.05);三种不同控制效果患儿家长的认知程度经多因素方差分析具有统计学意义(P<0.05),见表2。3讨论支气管哮喘是主要为多细胞参与下所形成的慢性气道炎症病变,是临床儿科中的常见疾病类型之一,发病患儿因局部炎症影响常伴随反复发作的咳嗽、胸闷及喘息等临床症状3,如临床预防控制不当极易损害小儿呼吸系统,对其健康程度与生长发育均形成严重影响4o为有效提升发病患儿的病情预防控制程度,本研究对54例患儿与家长分别开展了病情控制情况与疾病认知程度的临床调查。经研究结果显示,小儿家长认知程度与患儿哮喘预防控制呈正相关性,家长对疾病认知越高,患儿的病情控制效果越佳,有效改善患儿家长的临床认知具有重要作用。综上所述,支气管哮喘患儿家长对疾病的认知程度,与哮喘病情控制效果具有密切关联,通过有效改善患儿家长的临床认知可积极缓解小儿的临床风险。参考文献:1黄洋,杨磊,龙珍.武汉市儿童支气管哮喘的危险因素J.中华实用儿科临床杂志,2014,29(13):1025-1028.2洪建国.中国儿童支气管哮喘防治指南修订要点的探讨J.临床儿科杂志,2014,32(2):101-103.3贾春梅,王俊卿,陈小琴,等.母孕期及新

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