显微镜的构造和使用学案

1、七年级生物学上册第一单元(第二章第一节)学案课题：显微镜的构造和使用(第一课时)(4)转动反光镜，辨别两面的区别。学习目标：1、能说出显微镜的基本构造和作用。2、知道并认同显微镜的规范操作方法。3、养成爱护显微镜的良好习惯。学习探究：一、知识回顾：生物学的科学探究过程可分为那几个基本环节？二、问题探析：1、绡盘阅读课本第12-13页，观察显微镜实物或课本插图1.2-2,以小组为单位分析并讨论下列问题，完成后小组展示。他:放大物像)甘扶器(国节物及J就物件放臂玻片谕尤孔(比纽地过)瓜片央(国定破片(5)观察遮光器上光圈的大小。2、小组内同学间互相提问检查对显微镜各部分的名称和作用的掌握情况。3、

2、使用：阅读课本第13-14页，观察显微镜实物和课本插图1.2-3、1.2-4、1.2-5,了解显微镜的正确使用方法。(1)取镜与安放：一手握,一手托;显微镜放在实验台略偏的地方，镜臂朝向自己，镜座距实验台边缘厘米左右。(2)对光：先转动,使上升；转动使低倍物镜对准;眼注视目镜(眼睁开)，转动,直到看到一个的视野。(3)安放装片：装片放在上，用压住，是标本正对通光孔的。(4)观察：从侧面注视,双手同时转动使镜筒慢慢下降至接近装片约毫米处；左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升至发现物像；必要时，转动使物像更清晰。(5)整理和存放：提升,取下;转动,使偏向两旁，将转到最低，竖立。4、小组内

3、同学间互相提问检查对显微镜的正确使用方法的掌握情况。以小组为单位，找1-2名同学操作显微镜，其他同学找出操作错误并改正。遮光居c调节光线强弱)一反先锅反射光线)慑傕(关持)、知识归纳:(镜座、镜柱、镜臂、镜筒广基本结构、遮光器载物台、显微镜粗、细准焦螺旋(目镜和目爆使用方法安放装片观察自我测评：(1)认识并牢记显微镜各部分的名称和作用。(2)观察目镜和物镜的特点。(3)分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋，观察镜筒位置的变化。物蚂1、用显微镜进行观察时，正好遇上阴天你应该选用()A.大光圈，凹面镜B.大光圈，平面镜C.小光圈，凹面镜D.小光圈，平面镜2、显微镜对好光以后，从目镜中看到的视野应该是()

4、动显微镜时，要用一只手握紧显微镜的臂，另一只手托起显微镜的底座，小心地放在稳固的桌面上。如有条件，显微镜最好放在靠近窗户或电灯的地方。使用显微镜时，要转动调换器，使物镜与目镜镜筒对成直线。当你听到“咔嗒”一声时,A.白亮的B,有直射阳光的C.暗灰色的的暗八D3、右图为显微镜结构示意图，请据图回答问题:(1)对物象具有放大作用的是。3的名称是它既是安放的结构，又具有的作用。(2)11和12分别是和(3)图中放置玻片标本的结构是它的中央有一个圆孔，叫做。两旁各有一个,下面有遮光器，遮光器上有大小不同的圆孔，叫做,遮光器具有的作用。(4)写出下列结构的名称：291013(5)对好光后，要找到观察的物

5、象时，把载玻片上的要观察的物体置于中央,先转动号结构，再转动号结构,直到看清物象为止。和表示物镜已经置于正确的位置。然后，移动反光镜弯曲的一边，直至能够把光线集中进入镜筒。这时，你的眼睛通过目德就会看到光线。对准光线后，再把已经准备好标本的载玻片放在显微镜台的圆孔上。如果你想要看较阔视野的镜头，就用低倍镜。这时可转动较大的“粗调螺旋”，使低倍镜头垂直距离镜台载玻片约6毫米。眼睛贴近目镜，慢慢提起镜筒，朝着你本身方向转动“粗调螺旋”，放在载玻片上的标本，将会卜渐清楚地显现在你的眼前。当标本集中在焦点上时，再转动“微调螺旋”。你的眼睛仍然贴近物镜，用手慢慢转动小螺旋，直至标本十分清晰地显示出来为止

6、。大多数显微镜的物镜一般都可以把物体放大10倍，低倍镜的透镜也可以把物体放大10倍。因此，当你使用低倍镜时，载玻片上的标本将放大10X10倍，也就是放大了100倍。高倍镜的透镜通常把物体放大40倍，所以，当你使用高倍镜时，放在载玻片上的标本将比实际尺寸放大10X40倍，即400倍。在未正式使用显微镜之前，最好先取一小张白报纸作试验，通过这样的试验，你可以学会并卜悉使用显微镜。附：自我测评答案1、A2、A3、(1)1目镜2物镜转换器物镜调换物镜(2)粗准焦螺旋细准焦螺旋调节镜筒的升降(3) 5载物台通光孔8压片夹光圈调节光线强弱(4) 2镜筒3反光镜10镜座13镜臂(5)通光孔1112辅助材料：怎样使用显微镜在你开始进入生物世界之前，首先要掌握的一项重要技术，就是懂得正确而又熟练地使用显微镜。因为显微镜是进行生物实验的最基本的工具，通过显微镜的帮助，你能够看到生物的细