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文档简介

1、拼音a教学一、教学要求：1、掌握a单韵母的发音方法和口型。2、学会单韵母a的指式。4、认识声调符号，练习四声的读法。5、认识与音节©相配的图画上的事物。6、会正确书写、默写a二、教学重点：掌握a的发音方法、口型、指式及书写默写；看口型、打指语、正确书写默写；认识声调符号，练习四声的读法。三、教学难点：掌握a的发音方法及书写；认识声调符号，练习四声的读法。四、教具准备：图片及相关字母卡片五、教学过程：（一）、导入。今天我们来认识一个拼音字母，看看是什么。（二）、新授。1、板书：a2、出示“a”的发音器官图、指式图和口型图，指导学生看图，教师作讲解、示范。（要学生领会：发“a”音时，口要

2、张大，舌位要低，唇型不圆,声带颤动。）3、师教读，指导读，并指导学生打出正确的指式。4、指名读。5、齐读。6、自由读。7、进行四声练习。 板书，让学生认识四声符号及“a”四声：aaaa 指导学生读。 指名读。 集体读。8指导学生正确书写“a”。 让学生认识四线三格：三格分别叫上格、中格、下格 让学生观察书上的“a”写在哪一格。（中格） 教师在四线三格中范写，让学生注意观察笔顺。 指导学生书空。 指导学生在拼音练习簿上书写，教师作个别指导。 教师小结书写情况。 让学生上黑板写，其他学生注意看，然后师生评议三、巩固练习。1、让学生读“a”及“a”的四声并打出指语。2、让学生在拼音练习簿上练与a及其四声。四、小结。今天这节课我们学习了汉语拼音字母“a”及其四声，同学们学得很认真，课后要把它多读读多与与。五、作业D1、

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