自然界中的水学案及练习题

1、自然界中的水学案及练习题第四节自然界中的水（1）（学案）编号：、水的存在？根据日常生活经验，请设计实验证明生物体内（如生菜）含有水？2 、水的用途3、地球上的水资源能否说成“取之不尽,用之不竭”?在日常生活中怎样节约用水？如何保护水资源？4、水的物理性质5、探究水的组成（1）实验中加入氢氧化钠溶液或稀硫酸的原因是。（2）实验中，所用电流应是电。（3）如何在水电解器中加满水：。（4）电解水时的现象：文字表达式及对应化学式为：【意外分析】在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：时间（分钟）120阴极生成气体体积（cm

2、）612202阳极生成气体体积（cm）2471116212分析以上实验数据，16分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l，可能的原因是。（5）正极产生的气体具有性，检验的方法是：负极产生的气体具有性，检验的方法是：。反应的文字表达式及对应化学式为。由上述实验可说明水是由组成。（6）【思考1】水的煮沸与水的分解过程有什么不同？【思考2】有关电解水实验,有以下描述:该实验可以证明水是由氢元素与氧元素组成的收集到的气体的体积比约为2:1正极产生的气体能燃烧负极产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的第四节自然界

3、中的水（1）班级:姓名:【基础知识】1 、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋占地球总表面积的，但是真正可以直接利用的地面淡水量还不到总水量的。2 、造成水源污染的三个主要污染源是：工业生产中的任意排放，生活，农业生产中。3 、电解水时，与电源正极相连的玻璃管内上部汇集的是气，可以用检验；与电源负极相连的玻璃管内上部汇集的是气。可以用检验；前者与后者相比，体积比是，质量比是，（在标准状况下，氢气的密度是0.0899g/l，氧气的密度是1.429g/l）电解水的文字表达式为_。说明水是由和组成的。5、纯净的氢气在空气中燃烧，产生火焰，用干冷烧杯罩在火焰上方时，烧杯壁上有，接触烧杯的手能感到。此此

4、实验说明氢气具有性，其反应的文字表达式为【同步练习】1、有关水的叙述中，错误的是（）A.在通常状况下，水是无色无味的液体B.在0C时，水会形成冰和水组成的混合物C. 水在通常状况下很稳定D. 纯水几乎不导电，电解时加少许硫酸或氢氧化钠2、下列说法中错误的是（）A水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/B凡是无色透明的水都是可饮用的。C动植物体内及大气中的水，起着维持生理活动及调节气候的作用D水不是取之不尽的一种资源，因此要节约用水3 、今年全国“两会”期间，苏州的全国人大代表向大会提交了诸多重要议案，其中属于生态文明建设中与保护水资源最密切的方案是（）A尽快制定国家湖泊生态安全法B制订低碳社区

5、建设促进法C.尽快修订环境空气质量标准D.加强对“鲜榨果汁”的监管4 、生活中的下列水体属于纯净物的是（）A、冰水B、井水C.海水D、地下水5 、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）A水是由氢气和氧气组成的B水是由氢元素和氧元素组成的C水里有氢气和氧气D只要将氢气和氧气充分混合，就能得到水6 、下列叙述正确的是（）A无色透明、没有气味、没有味道的液体一定是纯水B水是生命之源，但淡水占总水量不足1%，因此，我们要节约用水。水中含氢氧两种元素，含氢氧元素的物质一定是水D人体中含量最多的物质是水，地球上淡水储水量最大7 下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：（1）写出电解水的文字表达式：；（2）用玻璃三通管将图1装置