苏教版小学数学一年级上册《七分与合：1.2～5的分与合》公开课导学案_2_第1页
苏教版小学数学一年级上册《七分与合：1.2～5的分与合》公开课导学案_2_第2页
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文档简介

1、人教版义务教育教科书一年级数学上册第3单元分与合教学设计一、教学目标：1. 使学生通过动手操作掌握5以内数的组成。2. 使学生能熟练说出5以内数的组成。培养学生的观察、操作、表达能力初步自学能力、迁移能力、类推能力。二、教学重难点：重点：掌握5以内数的组成。难点：理解并记忆5以内数的组成。三、教学准备：课件，数字卡片，学具。四、教学设计过程：一、激趣铺垫，引入课题。（2分钟）1猜一猜：老师手中有几个圆片？（1）老师手中一共有2个圆片，左手拿一颗，右手有几颗？（2）老师手中一共有3个圆片，左手拿1颗，右手有几颗？2引出课题：分与合（齐读课题）二、探究4的分与合（10分钟）1出示4朵向日葵：要把4

2、朵向日葵分到两个筐里，可以怎么分?2请1生上台演示分，其他学生认真看，有几种分法？3刚才同学们得出那么多种分法，我们可以把分的方法记下来。（电脑演示分的过程，师板书：'、./.'-）1322314刚才同学们在记的时候，我们花了很多时间慢慢去想还少了哪种分法？有什么办法可以在分的时候不重复不遗漏呢？（可以先把4分成1和3,再分成2和2,最后分成3和1这样有顺序的分和记，就不重复不遗漏了。）5我们把4的几种分法记了下来，怎么读呢？（师范读：从上往下读4可以分成1和3从下往上读1和3组成4.）请学生试读。开火车读。6.仔细观察这几种分法，你有什么发现？谁能很快记住它们？4，（看到Ji

3、就想到，只需要记两种分法就可以了）三、探究5的分与合（10分钟）1小红要把5个玉米分在两个盘子里，可以怎么分？有几种分法？2老师准备请同学们来摆一摆。请看要求：（1）请用5个圆片代替玉米分一分。（2）一边分一边记录在作业纸上。3汇报交流：你是怎样分的？生1:我是这样分的。4师：同学们能把刚才的分法记录下来，很了不起。现在，我们一起来读一读5的分与合。（5可以分成1和4,1和4组成5,）请小老师领读。5请认真观察5的分法，你能很快记住吗？6.试着背一背4和5的组成。四、继续猜一猜：完成2和3的组成，并复习4和5的组成。师：老师两只手上都有糖，请认真听，并猜出答案。老师一共有5颗糖，左手拿3颗，右手拿几颗?课间操（3分钟）五、巩固练习（15分钟）1.看图填空。2.在方框里填数。3. 鸽子回家。4. 拔河比赛。六、全课小结这节课你学到了什么？&分放在两个零二色里，有几种分法?请同学们来摆一摆。要求：(1)请用5个圆片代替玉米分一分。2315可以分成和5可以分成和5可以分成和5可以分成和.和组成和组成5和组成5和组成5(2)边分一边在纸上记录分的结果。5把5个分放在两个请同学们来摆一摆。要求里，有几种分法?(1)请用5个圆片代替玉米分一分。(2)边分一边在纸上记录分的结果。55可以分成和.5可以分成和5可以分成和5可以分成和和纟组成5和组成5和组成5和组成53课堂小测试姓

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