幼儿园学期保教工作计划

1、幼儿园学期保教工作计划篇一：幼儿园保教工作计划张湾幼儿园20XX年秋学期保教工作计划一、指导思想坚持以指南和纲要为指导，认真学习镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标树立终身学习的理念，提高自身素养；落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。三、具体目标与措施：（一）树

2、立终身学习的理念，提高自身素养1加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发3-6岁儿童学习与发展指南不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。2 营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。组织开展教师“共读一本书”一一师道，为师亦有道读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书交流会、经典诵读（

3、弟子规）、我是小小故事王、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型,并评选书香班级、书香家庭、书香宝宝等。（二）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。1 本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工

4、作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。2. 根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划（反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。3 开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。（1）通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱

5、祖国等。（2）上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展，本学期应继续发扬，严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦趣味运动会等。4 继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。【幼儿园20XX年秋学期保教工作计划】幼儿园20XX年秋学期保教工作计划。本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。5 各年段的早操编排一一主题操，将依据各年龄幼儿的特点进行编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。6 鼓励教师善

6、于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师，并积极参与安海镇的“在线投稿”。（三）围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。1 扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。2 发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。（本学期：结构游戏、科学、语言）3教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：新教材、结构游戏、指南解读、幼儿园保育教育活动常规等主题教育活动等进行研讨。4 环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游

7、戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。（四）重视家园联系，实现一致教育。纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。1 在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。

8、3 鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。4继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。三、月份安排八月份1 教职工报到2 各班整理清洁园所，进行环境创设。3 教研活动：（研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导，确定本学期主题及教学内容）4 早操的编排。5 根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划九月份1 小班年段进行家访并召开期初家长会2 接待新生，安定幼儿情绪。使期初工作有序，顺利开展3、各段学习早操4 开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话5 各班开展“我爱老师”庆祝

9、活动，制定好活动方案6 启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度7教研活动：学习3-6岁儿童学习与发展指南一、幼儿园保育教育活动常规8开展教师“共读一本书”一一师道，为师亦有道读书活动（一）9迎接期初工作检查十月份1 教师互听课活动2 开展“中秋节”“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。3 开展“重阳节“尊老敬老活动。4举行纪念孔子诞辰2563周年活动5 组织全园幼儿秋游。6 举行“我是小小故事王”幼儿讲故事比赛。7 填写幼儿发展情况评估。8 教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动二9 参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨（主题：区域活动中幼儿行为的观察与指导）10 参加幼儿园业务培训讲座1

10、1 组织参加晋江市幼儿园教师全员培训12 参加园本课程研讨活动、骨干教师献课活动13 迎接幼儿园教学常规管理检查14开展教师“共读一本书”一一师道，为师亦有道读书活动（二）十一月份1 教师互听课活动。2 参加镇幼儿园讲故事比赛。3 参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨（主题：区域活动中教师的角色定位）4 组织参加市示范幼儿园开放活动。5结合11、9消防日开展应急疏散演练。6开展教师“共读一本书”一一师道，为师亦有道读书活动（三）7 教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动三十二月份1筹备幼儿冬季运动会（家长开放日）。2评选礼仪小天使。3教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动四4 参加镇级幼儿园半日活动观

11、摩活动。5 参加健排舞比赛6开展教师“共读一本书”一一师道，为师亦有道读书活动（四）元月份1 组织开展庆元旦活动。2 举行冬季运动会（家长开放活动）。3填写幼儿发展情况期末测查评估。4总结20XX年秋工作，制定20XX年春季工作计划。5 全园召开期末家长会。6 各类资料篇二：幼儿园20XX年秋-20XX年春学年度保教工作计划幼儿园20XX年秋-20XX年春学年度保教工作计划一、指导思想本学年，我园将“一切为了孩子，为了孩子一切”办园理念的指导下，以要有“爱心、细心、耐心、关心童心、恒心”为办园目标，在幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习发展与指南下，认真制定保教工作计划，切实做到以下几点：二、

12、加强保教常规工作（一）教育教学活动1、继续强化幼儿一日生活常规管理，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各级常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理能力；中班抓游戏活动常规；大班抓学习习惯培养。2、全园老师严格按照3-6岁儿童学习发展与指南的教育理念和指导精神，认真负责的做好一日活动。3、重视幼儿的礼仪教育，以礼仪教育教学为段年研重点，教育幼儿说文明话，做文明事。培养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。4、全园老师按保教要求按时上交所有计划、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。（二）保健保育及安全1、每年和卫生保健院联合为幼儿进行一次体检。2、做好

13、季节常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报。每班认真做好缺勤、消毒记录。按时做好消毒、晾晒、清洗工作并记录。3、坚持每日对各班做好晨午间检查及全日观察，保证每天对班级各项消毒工作及室内通风工作，保证全园幼儿的健康成长。4、保育员老师每天做好幼儿园卫生保健和保育工作。5、每天对全园卫生安全进行小抽查，及时排除安全隐患。6、每学期组织一次防火防震防暴安全演练及安全周活动，提高全体教师和幼儿的安全意识和应对能力。二、完善教师队伍建设（一）新教师培训1、新教师上岗第一周接受幼儿园一日活动细则的学习，熟悉我园的基本制度及一日教学活动要求.2、对新教师进行“师德师风”学习，促使其在工作的每一天

14、都充满爱心，阳光温和面对孩子们。3、对新教师的教学培训采取“师徒结队”培训形式，由本班带班老师带领新教师共同学习，尽快使新教师成长，熟悉幼儿园工作。（二）骨干教师培训1、有计划的送骨干教师外出培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯通与教学,加强我园教师教学活动的实战能力。2、发挥骨干教师教科研带头引领作用，积极参与并深入开展教科研课题研究活动。3、各骨干教师根据自己的教学专长研课研活动，每年至少承担一次的全园教师培训活动其形式多样，全面带动推进引领整体教师专业素养提高。（三）全员培训1、围绕3-6岁儿童学习发展与指南帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。2、学习幼

15、儿园保育教育活动常规（试行），明确了幼儿、教师和保育员在校园各项活动中的角色及要做的具体事项。3、园内每月订阅早期教育等教育刊物，教师互相传阅进行学习。4、开展班主任、配班老师交流活动1-2次，分享更多的教育经典和金点子。三、环境教育（一）环境创设1、走廊环境创设充分利用、发现和挖掘原有环境（含设施设备、材料）的特点，令其发挥有效的作用。2、教室环境布置随主题、季节、节日等有变化和递增性。教师有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与操作、参与管理过程。（二）文明礼仪环境教育1、教师做幼儿的大朋友，以平等的合作者的身份参与幼儿的活动。工作中我们的教师通

16、过亲切的目光、关切的问候、轻柔的抚摸、百变不厌的启发引导，与幼儿进行心与心的交流。2、教师关注个别差异，尊重幼儿的自尊、接纳幼儿的个性，允许幼儿因情绪低落而拒绝参加集体活动；理解幼儿的发泄行为；让幼儿敢于说“不”在活动中，教师敏感地捕捉幼儿自身进步的闪光点，及时肯定、鼓励，促进幼儿心理的健康发展。（三）户外活动1、保证幼儿每天户外运动不少于两个小时。2、每天下午的户外游戏、体育运动必须按时按量完成。3、教师们积极创新，为幼儿提供走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。让幼儿凭自己的兴入到活动之中。4、根据季节特点，开展丰富多彩的体育活动游戏、一物多玩的活动。幼儿在饶有兴趣的活动中锻炼体

17、能。5、举办年段早操队列评比活动，展现幼儿饱满的精神、准确有力的踏步动作和整齐的队形变换，促使幼儿愉悦、有意识地进行体能训练。四、优化家园共育1、每学期召开两次家长委，向家长汇报我园工作情况,听取家长意见。2、定期开展家长开放日活动，请家长参加我园重大活动，征求对我园教育教学工作的意见。3、聆听家长的心声，让家长为幼儿园的发展献计献策,对我园的整体发展进行督导，并给予大力支持配合。4、邀请专家入园召开家长会，为家长普及文明礼仪教育知识。5、定期对班级家长进行电访交流，及时了解和反馈幼儿在家在园情况。总之，我们将脚踏实地、开拓创新、扎实推进保教工作,整体提高保教质量，全面促进幼儿健康快乐成长！五

18、、月工作安排：八月份：1、教职工报到2、各班整理清洁园所，幼儿园整体进行环创。3、制定保教、班级、常规计划。九月份1、接待新生，做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。2、开展中秋节的主题活动。3、各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案4、老师学习早操5、教研活动：学习3-6岁儿童学习与发展指南6、各班开展全国爱牙日活动。十月份1、开展“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。2、开展教师学习3-6岁儿童学习与发展指南.3、老师进行各班玩教具制作。4、开展“重阳节“尊老敬老活动、5、幼儿学习早操。十一月份1、教师互听课活动。2、结合11、9消防日开展应急疏散演练。3

19、、开展教师学习3-6岁儿童学习与发展指南十二月份1、组织开展交通安全教育活动。2、组织全园教师学习3-6岁儿童学习与发展指南。3、进行防火、防滑、防二氧化碳中毒教育与宣传。元月份1、组织开展庆元旦活动。2、幼儿发展评价。3、做好假期的安全教育工作。4、收集相关资料归档。篇三：20XX年幼儿园保教工作计划篇一：20XX年幼儿园保教工作计划20XX年幼儿园保教工作计划新学期，我园坚持以纲要、指南精神为指导，学指南，用指南，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让指南的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质

20、的幼儿教育。一、树立终身学习的理念，提高自身素养（一）加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。自20xx年9月3-6岁儿童学习与发展指南颁发以来,各位老师对指南逐渐重视，本学期将继续多形式开展指南全员培训，深入学习贯彻。坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思,从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。（二）完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行“师德承诺”仪式，签定师德承诺书；认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放

21、在重要位置，特别是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉ok比赛等系列活动。（三）营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展教师要学陶行知做教师真难，真好重新发现学校全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读（弟子规）、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。推选参加镇幼儿讲故事比赛。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良

22、好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。（四）鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展（一）注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。（二）重视、体教育，

23、力促幼儿全面素质发展1贯彻纲要指南精神，科学编操，在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练；坚持按计划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注重幼儿体能发展，加强对体育活动指导严禁放羊状态；创新形式举办运动周及迎新运动会。2推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。3继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动

24、中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。（三）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并开展段自理能力比赛。（四）规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定各类计划。每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类计划至上邻居。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。（五）加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参与安海镇的“在线投稿”。总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导

25、大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领性1重视教育教学研究，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研。并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研。2. 扎实推进“周四教研日日”和“每听必评”两项制度。3发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。（本学期

26、：结构游戏、表演游戏、体育活动）4教研组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。5科学办园，防止小学化倾向。本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。四、重视家园联系，实现一致教育1注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。3鼓励各班利用家长开放日、节日、主

27、题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。4充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选2名家委会成员。5鼓励家长参与第二届亲子才艺比赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。五、具体工作安排八月份1. 教职工报到2各班整理清洁园所，进行环境创设。3教研活动：（研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导，确定本学期主题及教学内容）4. 早操的编排。5根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划九月份（1-5周）1. 小班年段进行家访并召开期初家长会2接待新生，安定幼儿情绪。使期初工作有序，顺利开展3各段学习早操4开展每

28、周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话5. 组织教师参加镇庆教师节活动，各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案6启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度7教研活动：幼儿园保育教育活动常规、幼儿园区域活动的设置与指导8. 推动“书香校园建设行动计划”实施，开展读书活动。9. 迎接期初工作检查10 开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周。11 开展“中秋节”博饼活动十月份（5-9周）1. 开展园教师卡拉ok比赛，推选参加镇教师卡拉ok比赛。2教研活动：指南引领下的幼儿园体育改革；教师互听课活动。3开展“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。4. 开展“重阳节“尊老爱幼志愿服务

29、活动。5. 举行纪念孔子诞辰2565周年活动6. 举行幼儿讲故事比赛（园）。7填写幼儿发展情况评估。8.参加镇区域环境创设专题讲座。9开展区域创设评比活动（园）十一月份（10-14周）1教研活动：教师互听课活动。2. 参加镇幼儿园讲故事比赛。3各段开展幼儿自理能力比赛。4.组织观摩省示范幼儿园开放活动。5结合11、9消防日开展应急疏散演练。6. 参加幼儿园区域创设评比活动。7. 组织观摩示范幼儿园开放活动（安幼）。8. 参加安海教委办第七届德育论坛（习惯养成教育）。9迎接期中点园互检活动（重点三大创造性游戏、区域活动）10. 组织参加晋江市“幼儿园自主性游戏”观摩研讨活动。11. 观摩公办园新

30、新教师江报展示课评比活动。12 组织全园幼儿秋游。十二月份（14-18周）1.筹备迎新运动会。2教研活动：教师互听课。3. 参加镇幼儿自理能力比赛。4. 筹备第二届亲子才艺比赛。5. 参加镇级幼儿园区域观摩研讨活动。元月份（18-22周）1组织迎新运动会活动，表彰礼仪小天使。2举行迎新运动会（家长开放活动）。3填写幼儿发展情况期末测查评估。4.总结20xx年秋工作，制定20xx年春季工作计划。5全园召开期末家长会。6各类资料的整理与归档篇二：幼儿园20XX20XX学年度第一学期保教工作计划幼儿园20XX20XX学年度第一学期保教工作计划、指导思想围绕幼儿园三年规划、全园工作计划和本园实际情况，

31、以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教育教学研究，在实践f反思f改进中提升教师的教育教学水平，完善园本课程，促进幼儿、教师健康成长。二、现状分析优势：1教师的美工能力明显提高，有了初步的创新意识。2. 课堂教学能力在集体备课的推进中显著提高。3. 家长对幼儿园的整体工作较为满意。4幼儿在幼儿园一日生活中表现出互助、快乐、大胆。劣势：1校园文化建设处于摸索阶段，缺乏引领性。2教师的教研意识较差，不能将幼儿日常活动中的行为列入研究。3. 教师的日常教育教学4. 家长学校工作中的家教教师队伍的培养缺乏系统性。三、年度工作目标优化课程，细化管理，强化队伍，提升品质，促进发展,创

32、建鄂尔多斯市一级甲类幼儿园。四、学期重点目标1. 改革课程模式，逐步引导教师由实践型向研究型转变，从而促进幼儿全面、个性的发展。2加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。3加强教师队伍的建设，在层级培训中提升教师的专业素养。4通过各级各类的培训（包括专家讲学、骨干教师示范等）努力提高家教教师的家教水平。五、分解目标与措施（一）建立课程小组，探索大、小教研相结合的教研培训活动。1单周小教研，双周大教研。2. 成立生活化的音乐游戏、快乐阳光体育游戏、创意美术、情景阅读语言教研沙龙组，每个小教研组设一名组长，采用自主申报的方式。其他教师根据自己的能力选择小脚教研组活动，每月一换。3每个

33、小教研组组长在月初制定出本组的教研计划，并将计划公布。4. 每次小教研下午组活动开始前都要对相应领域的已授课程做分享，并将分享的最终结果做出梳理，形成集体备课的最终教案。5. 月末各小教研组长需做出月教研活动的总结。6. 大教研活动以幼儿园区域游戏活动为主要研究对象，力争教师对幼儿的指导有针对性，逐步实现个别化教育的目的。（二）改革课程模式，使教师、幼儿在课程的引领下获得发展。1集体备课系列活动中提高教师集体教学活动的教学能力。（1）由保教处牵头，骨干教师团队整合多元主题中的内容，并适当添加与主题契合的优秀教育案例，最终建立课程资源包。（2）授课过程采用：教师独立备课、上课一小教研组研究讨论f

34、个性化修改成型。（3）由各小教研组研讨整合后课程在实施过程中存在的问题及改进措施，并鼓励教师形成自己个性化的教案。（4）结合幼儿园“研究课”活动开展每月一期年级组同领域的教学比拼活动。2摸索改革课程模式。（1）将课程调整为上午集体教学活动与户外体育游戏,下午为区域游戏与户外体育游戏，并保证集体教学活动一周五天涉及五大领域。（2）学期初保教处将幼儿园各公共区域、户外活动场地的使用按班级从周一到周五不同区块的游戏，保证班级的每周活动有序开展，促进幼儿体能的提高。（3）充分利用幼儿园表演区域，制定符合各年龄段幼儿发展的详细活动内容，便于教师操作，促进幼儿语言能力在原有程度上得到发展。（4）班级区域环

35、境材料的投放每月（第一个月除外）要提前根据本班幼儿的特点、主题教学制定详细的计划，并于小教研活动中实现每个年级组中班级之间的区域不重复，得到资源共享。（5）通过教师的实践、研讨、成型的过程建立我园的教学资源包。（二）细化保教工作管理流程，加强常规工作检查监督,落实一日常规工作的开展。1. 规范日常工作的流程，促进教师的日常工作开展有序。（1）细化各项保教工作管理流程与制度，明确工作要求与规范，使常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化。（2）通过环节干部巡查及进班指导、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为教师提高有效的指导策略。（3）要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范

36、，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并及时反馈及时调整。2增强听课的有效性。本学期主要以全体教师的推门听课为主要形式，保育员及新教师开展预约课，成熟教师开展研究课，全园观摩课以老师自选课为主。提高教师常态教学的能力，努力在教师的教法、幼儿的学法上有所突破。（1）推门课保教处每周最少3节，其中包括集体教育活动、区域游戏、户外体育游戏。（2）保育员、新教师的预约课须由师徒结对中的师傅、教研组长参与备课、听课指导。（3）骨干教师承担我园骨干教师的示范课。（4）成熟教师的研究课以同课异构的方式开展。重点研究教师教法是否适合幼儿、孩子的学习方式是否促进发展。（5）全园观摩课采用教师自荐课的方式，

37、加强研讨的力度，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。3各类计划的有效落实每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。（三）优化队伍建设，完善激励机制，实行分层培养，促进教师队伍专业素质的提升。1继续实行岗位竞聘。2. 完善评价激励机制，落实分层培养细则。保教处负责完善教师考核细则、保教常规流程，通过自我评价与部门考核相结合的方式，促进教师自主工作机制和长效考核评价激励机制的形成。（1）社团活动中提高教师的基本功。时间：分为上下午开展，每周四上午8：009：00，下午2：303：30。内容：每月一项技能培训

38、，负责人要在学期初根据教师的实际能力选定培训内容，利用每月四次的时间进行专项培训，并于每月底考核。（2）各层级教师培养。新教师培养。继续研读幼儿园一日生活组织与策略，帮助新教师尽快熟悉本职工作，能顺利地开展一日活动。开展“岗位练兵”活动，帮助新教师尽快成长。继续为新教师配备师傅教师，增强师傅老师的责任心，篇三：20XX20XX学年第一学期幼儿篇四：幼儿园第一学期保教工作计划一、指导思想：全面实施以德育为核心，以培养学生创新精神与实践能力为重点的素质教育。认真贯彻上海市学前教育课程指南和“五个文本”的基本思想，积极开展探索型主题活动，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动。以培养“健康活泼

39、有自信、友好合作善交往、兴趣广泛乐表现、自主发展爱探究”的儿童为核心，有效地促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。二、幼儿园教育教学现状分析（一）、基本情况1、班级设置情况：我园现有15个班级，托班2个，小班4个班、中班4个班、大班4个班，康复班1个，全园幼儿424名。每班配备两位教师，一位保育员。2、师资情况：3、保育员队伍情况：保育员这支队伍吃苦耐劳，爱岗敬业，热爱孩子。她们对保育员一日操作规范有较深了解，在一日活动中有辅助教师进行保教结合教育的意识。4、幼儿、家长情况：我园幼儿在运

40、动能力、生活习惯等方面发展良好，这与我园开展体育特色活动研究和注重幼儿良好习惯的培养有着不可分割的关系。但幼儿在交往合作能力和艺术表现方面发展相对较弱，希望能通过游戏、“让每一位幼儿都有进步”的班组展示活动中让幼儿在交往合作、艺术表现等方面有更大进步。我园家长对幼儿园工作非常支持，但随着人民经济收入的提高，家庭生活质量的提高。家长幼儿园教育质量的要求也日益增加。本学年为了解决外来务工人员子女入托问题，招收了一部分非本地幼儿，比例占全园幼儿的30%左右。（二）、研究现状1、优势分析：上学年，我们的研究项目是情境性运动,我们的科研内容就确立为：情境性体育活动中促进幼儿运动能力发展的实践研究。教研内

41、容就确立是情境性体育游戏的组织与实施，情境性体育活动的组织与实施。我们的园本培训内容是幼儿快乐运动。三者围绕情境性运动开展不同的活动，科研重理论学习。教研中则注重在实践中去开发和创设情境性体育活动，让教师在不断的实践中完善情境性体育活动，去提炼组织情境性体育活动的模式、原则、策略。在前期研究的基础上，我们提炼出了情境性体育活动的四段体模式。并且在此基础上。我们也注重体育活动每个环节中的保育与安全工作。2、薄弱点分析：通过上学年的研究，教师对情境性体育游戏的组织与实施有很大认识与提高。但发现教师在移动性器材的开发与运用上还缺乏创新和合理运用。因此，针对以上情况，本学期具体设想如下：三、工作目标：

42、1、通过园本教研、园本培训，科研三者有机结合的方式提高教师运用移动型器械开展幼儿体育活动的能力。2、在常规研究中进一步理清提高培养幼儿自我保护能力的思路与能力。四、内容措施：重点工作1：运用移动型器械开展幼儿体育活动解决的问题：1、如何更好的创新提供运用移动型器械，并组织开展有效地运动？2、如何更好的让幼儿体验运动的快乐？措施：1、深入开展教研组专题研究。2、其它工作教育科研：见科研计划。家庭教育指导工作：见家庭教育指导工作计划。信息工作：见信息工作计划。保健工作：见保健工作计划。五、每月具体安排：时间日常工作专题研究9月1、开学准备工作，环境，区域材料，家访工作等。2、课程实施研究小组活动3

43、、完成各类计划的研究制定：保教计划，科研计划，家庭教育指导计划，小教研组计划。教师完成班级计划、自我发展规划的调整、结对带教计划或自培计划等。4、开学班级环境、材料、卫生的整理与普查。5、各班组教师节活动的策划与实施6、学习新教材7、职初教师观摩骨干教师学习活动8、园家委会会议及各班家长会9、园本培训项目申报10、中青年教师比武活动重点研究：1、对“移动型器械”、“幼儿体育活动”内涵的研究。2、户外运动中运用移动型器械开展幼儿体育活动拟解决的问题：1、什么是“移动型器械”、“幼儿体育活动”？2、户外活动如何更好的运用移动型器械开展幼儿体育活动方法：专家讲座实践观摩10月1、课程实施研究小组活动

44、2、国庆节活动3、观摩骨干教师、中青年教师学习活动。4、自然角创设、检查、交流。5、职初教师观摩组长学习活动6、幼儿测试，体锻达标检查。7、资料积累归档。8、中青年教师比武活动重点研究：1、集体体育活动中移动器械的运用研讨。拟解决的问题：1、如何更好运用移动器械开展集体体育活动？方法:专家讲座实践观摩11月1、课程实施研究小组活动2、职初教师观摩骨干教师学习活动3、主题环境检查交流。4、各班组开展“让每一位幼儿都有进步”班组展示活动。5、幼儿秋游。6、幼儿测试、问答，体能达标测试。7、教师问答8、资料归档9、参加区级中青年教师比武活动重点研究：1、集体体育活动中移动器械的运用研讨。拟解决的问题

45、：1、如何更好运用移动器械开展集体体育活动？方法:专家讲座实践观摩12月1、课程实施研究小组活动2、新年活动筹备、幼儿园庆新年活动3、新教师记录本检查、2位新教师考核活动4、带教会议。5、幼儿测试、问答，体能达标测试。重点研究：篇二:旧铺中心幼儿园20XX-20XX第一学期保教工作计划旧铺中心幼儿园保教工作计划（20XX20XX学年度第一学期）一、指导思想以幼儿园指导纲要及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。二、现状分析（一）教师现状本学期，我园共有学生196名。现在一线教师共有12名，保育员6名。

46、总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。（二）保教工作现状1 经过学习，教师对课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息,能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。2 由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热情，教学质效得到提高。3 通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体

47、现出来。4 能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。（三）幼儿现状我园的外部条件比较好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作发展较好。其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培养幼儿的审美艺术能力,我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。三、主要目标1 继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。2 立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使教师专业化水平提高。四、主要工作（一

48、）加强教育教学研究，继续学习、领会相关文件的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化管理，逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。1 加强学习、研究新教材，领会其精神实质，转变新的教材观。根据县教研室指示，继续组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大讨论活动，促教师整体地领会、把握新教材，促教师教育观念的转变。措施： 以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开可以从哪几个点进行，主题何时导入。何地导入，以何种方式导入等。以综合教研组为单位整体学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句。并结合自己的实际和理解加以阐述。2加强实践研讨，促观念向行为转化大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累经验与教训，丰富、扩展、创造教材。研究专