高一主题班会精品挑战自我-ppt课件

1、积极的自我能给我们带来欢乐、积极的自我能给我们带来欢乐、胜利，消极的自我会给我们带来胜利，消极的自我会给我们带来挫折和痛苦，我们要正视我们的挫折和痛苦，我们要正视我们的另一个另一个“我我”。自我评估项目：很满意称心自我评估项目：很满意称心普通不满意很不满意普通不满意很不满意 1、对相貌的满意程度（、对相貌的满意程度（ ） 2、对形体的满意程度（、对形体的满意程度（ ）3、对服饰的满意程度（、对服饰的满意程度（ ）4、与父亲的关系（、与父亲的关系（ ）5、与母亲的关系（、与母亲的关系（ ）6、与同学的关系（、与同学的关系（ ）7、学习用功的程度（、学习用功的程度（ ）8、学业成绩（、学业成绩（

2、）9、对性格的满意程度（、对性格的满意程度（ ）10、对他人的理解程度（、对他人的理解程度（ ）11、对创造力的满意程度（、对创造力的满意程度（ ）12、语言表达能力（、语言表达能力（ ）13、体育活动水平（、体育活动水平（ ）14、对自信心的满意程度（、对自信心的满意程度（ ）15、服饰的满意程度（、服饰的满意程度（ ）测试题：测试题：1、有非常令人担心的事时，我：、有非常令人担心的事时，我：A、无法学习、无法学习 B、学习照常无误、学习照常无误C、介于二者之间、介于二者之间2、碰到了自己不喜欢的竞争对手时，、碰到了自己不喜欢的竞争对手时，我：我：A、无法应付、无法应付 B、应付自如、应付自

3、如 C、介、介于二者之间于二者之间3、遇到失败时，我会：、遇到失败时，我会：A、破罐破摔、破罐破摔 B、使失败变为成功、使失败变为成功的挈机的挈机 C、介于二者之间、介于二者之间4、学习上进展不快时，我常常：、学习上进展不快时，我常常：A、十分焦躁、十分焦躁 B、冷静地想办法、冷静地想办法 C、介于二者之间、介于二者之间5、学习中碰到难题时，我：、学习中碰到难题时，我：A、很容易失去信心、很容易失去信心 B、总是为解决、总是为解决问题积极动脑筋问题积极动脑筋 C、介于二者之间、介于二者之间6、学习中感到疲劳时，我：、学习中感到疲劳时，我：A、总是想着劳累不堪，脑子不好使、总是想着劳累不堪，脑子

4、不好使了了 B、不顾疲劳继续学习、不顾疲劳继续学习 C、介于、介于二者之间二者之间7、当学习条件恶劣时，我：、当学习条件恶劣时，我：A、无法继续学习、无法继续学习 B、能克服困难继、能克服困难继续学习续学习 C、介于二者之间、介于二者之间8、受到老师或家长指责时，我：、受到老师或家长指责时，我：A、不想再学习、不想再学习 B、能振奋精神更好、能振奋精神更好地学习地学习 C、介于二者之间、介于二者之间9、与同学相比自己落后时，我：、与同学相比自己落后时，我：A、感到自卑，抬不起头来、感到自卑，抬不起头来 B、若无、若无其事，照常学习其事，照常学习 C、介于二者之间、介于二者之间10、当困难的任务落到自己头上是，、当困难的任务落到自己头上是，我：我：A、感到非常嫌恶、感到非常嫌恶 B、认为是个锻炼、认为是个锻炼 C、介于二者之间、介于二者之间总分总分A、17分以上，忍受挫折和冲分以上，忍受挫折和冲击能力很强；击能力很强；B、1016分，虽有分，虽有一定的忍受挫折能力，但对某些方一定的忍受挫折能力，但对某些方面的冲击抵抗能力还很弱；面的冲击抵抗能力还很弱；C、忍、忍受挫折能力很差，需要锻炼受挫折能力很差，需要锻炼人人脑子皆有尧舜、桀纣的种子，人人脑子皆有尧舜、桀纣的种子，问题在于扶植、培养哪粒种子：抑问题在于扶植、培养哪粒种子：抑纣