第2部分生长素的生理作用ppt课件

1、1、曲线、曲线AB段表示段表示:_2、B点表示的生长素点表示的生长素浓度表示浓度表示_3、C点表示的生长素点表示的生长素浓度对茎生长的效应是浓度对茎生长的效应是_ 4、B点所对应的生长点所对应的生长素浓度素浓度对根和芽的生长效应是对根和芽的生长效应是_ 随生长素浓度升高,对茎生长 的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度。促进茎生长的最适浓度。对生长无影响对生长无影响抑制生长。抑制生长。他能从中解读到哪些信息？他能从中解读到哪些信息？(1)不同器官的最适浓度不同；同一浓度对不同器官的作用不同；不同器官的最适浓度不同；同一浓度对不同器官的作用不同；不同浓度对同一器官的作用也不同不同浓度对同一器官的作

2、用也不同(促进或抑制促进或抑制)；(2)生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时那么会抑制生长生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时那么会抑制生长;不同器官对生长素的反响敏感程度不一样；不同器官对生长素的反响敏感程度不一样；(3)在最适浓度之前，随着生长素浓度升高，促进作用加强，在到在最适浓度之前，随着生长素浓度升高，促进作用加强，在到达最适浓度之后，那么随着生长素浓度升高，促进作用减弱；达最适浓度之后，那么随着生长素浓度升高，促进作用减弱；1 1、对于不同的器官来说，生、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度一样？长素促进生长的最适浓度一样？2 2、对于同一器官来说，生长、对于同一器

3、官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？素的作用与浓度有什么关系？ 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素类似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种类似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调理代谢信息。调理代谢信息。 既能促进生长既能促进生长 ; ; 也能抑制生长也能抑制生长 既能促进发芽；也能抑制发芽既能促进发芽；也能抑制发芽 既能防止落花落果；也能疏花疏果既能防止落花落果；也能疏花疏果 1、生长素的作用两重性的表现、生长素的作用两重性的表现 1浓度：低促进浓度：低促进 高抑制高抑制 2器官：器官： 根根 芽芽 茎茎 3细胞：幼嫩细胞

4、敏感，衰老细胞愚钝。细胞：幼嫩细胞敏感，衰老细胞愚钝。 4不同植物：双子叶植物单子叶植物不同植物：双子叶植物单子叶植物2、生长素发扬的生理作用会因浓度、器官与细、生长素发扬的生理作用会因浓度、器官与细胞的年龄不同而有差别。胞的年龄不同而有差别。顶端优势顶端优势概念：植物的顶芽优先生长，概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的景象。而侧芽生长受抑制的景象。构成缘由：构成缘由：顶芽产生的生长素向下运输，顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长遭到抑制的缘故。侧芽的生长遭到抑制的缘故。修剪整枝修剪

5、整枝景象一：顶端优势景象一：顶端优势顶端优势顶端优势解除顶端优势解除顶端优势解除顶端优势方法：解除顶端优势方法：顶芽顶芽侧芽侧芽切除顶芽切除顶芽实践运用：果树的修枝；棉花的摘心实践运用：果树的修枝；棉花的摘心 顶端优势原理在农业消费中的运用将四株长势类似具顶芽的强壮植株，分别进展以下处将四株长势类似具顶芽的强壮植株，分别进展以下处置，其中侧芽能发育成枝条的是置，其中侧芽能发育成枝条的是A A 去顶芽后，不做任何处置去顶芽后，不做任何处置B B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂不去顶芽，在侧芽上

6、涂以含低浓度生长素的琼脂D D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂A景象二：根的向地性生长的解释向重力性景象二：根的向地性生长的解释向重力性植物根的向地性和茎的背地性植物根的向地性和茎的背地性根部：根部：生长素浓度：生长素浓度：A B生长速度：生长速度： A B茎部：茎部：生长素浓度：生长素浓度：C D生长速度：生长速度： C DABCD 不同器官对生长素浓度敏感度不同不同器官对生长素浓度敏感度不同对根生长起对根生长起抑制造用抑制造用对茎生长起对茎生长起促进作用促进作用浓度高浓度高浓度高浓度高 放置一株程度方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，放置一株程度方向的幼苗在太空的宇宙飞船中

7、，培育一段时间后，根、茎生长的方向如何？培育一段时间后，根、茎生长的方向如何？ 根据图回答以下问题：根据图回答以下问题：2 2图中图中A A、B B、C C、D D四处，生长素浓度较高的四处，生长素浓度较高的是是处；细胞生长速度较快的是处；细胞生长速度较快的是处。处。这种变化引起的缘由是：这种变化引起的缘由是：。C、DA、D 由于重力作用，由于重力作用，D点生长素点生长素浓度增大，促使该处茎生长，故茎背地生长；浓度增大，促使该处茎生长，故茎背地生长；C点生长点生长素浓度增大抑制根生长，素浓度增大抑制根生长，A点生长快，故根向地生长。点生长快，故根向地生长。A BC D考考他考考他生长素类似物的

8、运用生长素类似物的运用l生长素生长素IAAIAA在植物体内含量很少，提取困难，且在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在消费上较少运用。易分解，在消费上较少运用。 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在消费上有广泛的运不容易被降解，因此效果稳定，在消费上有广泛的运用。如用。如-萘乙酸萘乙酸NAANAA、 2 2、4-D4-D等。等。生长素为什么不能大规模地运用？生长素为什么不能大规模地运用？ 苯乙酸苯乙酸PAA、吲哚丁酸、吲哚丁酸IBA是人工合成的是人工合成的生长素类似物吗？生长素类似物吗？ 2、4-D是植物

9、激素吗？是植物激素吗？一防止果实和叶片零落一防止果实和叶片零落 农业消费上常用一定浓度的生长素类似物农业消费上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以到达保蕾保铃的效果。溶液喷洒棉株，可以到达保蕾保铃的效果。二获得无子果实二获得无子果实用一定浓度的生长素或类用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原头或子房而获得的，其原理是运用生长素能促进果理是运用生长素能促进果实发育的生理作用。实发育的生理作用。 其染色体数目与正常果实其染色体数目与正常果实一样吗？一样吗？1.无籽番茄的培育无籽番茄的培育生长素类似物的运用生长素类似物的运用原理原理作法作法结

10、果结果运用生长素能促进果实发育运用生长素能促进果实发育的生理作用。的生理作用。 用一定浓度的生长素类似物刺用一定浓度的生长素类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房激未受粉的雌蕊柱头或子房花蕾期去雄花蕾期去雄套袋套袋无籽番茄无籽番茄例题：大田中的茄果类在开花期，由于延续多例题：大田中的茄果类在开花期，由于延续多 日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精,如如 果要保证产量，可采取的的补救方法是果要保证产量，可采取的的补救方法是: A.喷施喷施B肥肥 B.喷施喷施N、P肥肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果喷施一定浓度生长素类似物，促进果 实发育实发育 D.以上三项措施都

11、不行以上三项措施都不行假设上题为油菜那么采取的措施为：假设上题为油菜那么采取的措施为：DC 扦插前，用扦插前，用一定浓度的生一定浓度的生长素类似物溶长素类似物溶液浸泡插枝下液浸泡插枝下端，枝条容易端，枝条容易成活成活三促使扦插枝条生根三促使扦插枝条生根扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？带几个芽，为什么？例用一定浓度的生长素类似物例用一定浓度的生长素类似物2.4D可以可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是麦的生长。对此正确的解释是 A、此浓度只对小麦起作用、此浓度只对小麦起

12、作用 B、此浓度只对杂草起作用、此浓度只对杂草起作用C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D、此浓度对小麦和杂草都起抑制造用、此浓度对小麦和杂草都起抑制造用C 四做除草剂四做除草剂课堂练习课堂练习1.以下图中甲表示植物茎背地生长的情况，假设A点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面对B点的生长素浓度表达正确的选项是( ) A.B点的生长素浓度在乙图的oa之间且小于a B.B点的生长素浓度在乙图的ac之间且小于c C.B点的生长素浓度在乙图的bd之间且小于d D.B点的生长素浓度在乙图的od 之间且小于dB2 2、用一定浓度的生长素溶液处置没有授粉的雌蕊柱头，、用一定浓

13、度的生长素溶液处置没有授粉的雌蕊柱头，结果是结果是 A A果实和种子都能正常生长果实和种子都能正常生长B B果实和种子都不能正常生长果实和种子都不能正常生长C C种子正常发育而果实不能正常发育种子正常发育而果实不能正常发育D D种子不能正常发育而果实能正常发育种子不能正常发育而果实能正常发育D3 3、番茄细胞染色体数为、番茄细胞染色体数为2424，用生长素处置番茄花蕾所，用生长素处置番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为 、 、B4生长素浓度对植物不同器官的影响效应一样的一组是生长素浓度对植物不同器官的影响效应一样的一组是( )A根的向重力性和茎的背重力性根的向重力性和茎的背重力性B植物的向光性和顶端优势植物的向光性和顶端优势C茎的背重力性和植物的向光性茎的背重力性和植物的向光性D根的向重力性和扦插枝条生根根的向重力性和扦插枝条生根解答：答案是解答：答案是C。A.根的向重力性：生长素浓度高的一侧根的向重力性：生长素浓度高的一侧长得慢；长得慢； 茎的背重力性：生长素浓度高的一侧茎的背重力性：生长素浓度高的一侧长得快长得快B.植物的向光性：生长素浓度高的一侧植物的向光