英语阅读设计

1、Unit3Topic2Whatsweetmusic!SectionB教学设计教学内容：仁爱版英语八年级(上)Unit3Topic2Whatsweetmusic!SectionB教材分析：SectionB的教学内容主要围绕音乐方面的话题展开，是SectionA的进一步的扩展，先从音乐的种类谈起，引出功能话题“喜欢与不喜欢”。让学生学会交际用语的同时，增长了许多音乐方面的知识，同时也培养了学生热爱生活的情感。设计理念：依据英语新课程标准,利用现代化教育手段辅助教学激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神，形成一定综合语言运用能力和创新精神，帮助学生了解音乐知识，

2、通过对世界各民族，各类型音乐的理解，了解世界，了解中西方文化，并掌握运用英语就音乐话题进行讨论和自主表达设计思路：本课是阅读课，主要是培养学生的阅读能力和阅读技巧，没有较大语法点，旨在学习音乐类型及情感表达整个课堂设计以学生为主体，以活动为线索，采用了主动参与，合作体验等学习方式，激发学生学习兴趣和求知欲望，让书本知识走进学生的日常生活，让学生在快乐中体验知识，尝试成功，因此，在课堂设计中尽量使活动层次分明，目标明确，形成了知识的“线型联系”，同时在每个活动中加入重要知识点，构成知识的“面型联系”，以形成完整的网络体系教学目标：1. 知识目标：1) Goonlearningtheexclama

3、torysentencesandlearntouse“It'sgreat!Iloveit!/It'snotmyfavorite,butIdon'tmindit./Ihatethiskindofmusic.”etc,toexpressyourownfeeling.2) Learntoexpressfunctionalitemsoflikeanddislike.3) Gettoknowthetypesofmusic.2. 能力目标：培养学生阅读的能力。3. 情感目标：培养学生喜欢音乐，热爱生活。教学重难点：让学生在阅读过程中掌握以下内容：1. Sometypesofmusi

4、candtheirfeatures.Classicalmusic:seriousPopmusic:comesandgoesquickly.aboutloveandeverydaylife.popularamongyoungpeople.Folkmusic:simpleandspecialexpressesstrongfeelingsfornation2. Ilike,Idon'tlike/dislike3. Use“It'sgreat!Iloveit!/It'snotmyfavorite,butIdon'tmindit./Ihatethiskindofmusic

5、.”etc,toexpressyourownfeeling.教学用具：多媒体教学方法：1.五步教学法：Review,Presentation.Practice,Consolidation.Project.2.任务型教学法：Task-BasedLanguageTeaching.教学过程:TeachingStepsTeachers'activities设计意图Step1Warming-upSingasong引起学生对本课的兴趣，使他们在轻松的氛围中进入本课的学习。Step2LeadinListentotwopieceofmusic.Learn3a.导入话题，自然过度。Step3Presen

6、tationListento3aandreadit.Thenanswerthequestions.Explain3a.训练学生模仿录音读，注意准确的发音及语调。通过回答老师的问题，培养学生领会课文的能力。完成阅读任务。Step4PresentationRead1aafterit.Fillintheblanks.ExplaintheIanguagepoints.训练学生阅读的能力，培养学生从语言材料中获取信息补全短文。Step5ConsolidationActout1a.培养学生用英语表达对音乐的喜好。Step6PracticeMakeupadialogaccordingto1a.让学生对所学句

7、型进行加工处理并发表自己的观点。Step7Project(GroupWork)Describeyourfeelingsusingwhatwehavelearnedinthisclassfyoudowell,youcanchooseonesongforus.1.1.使学生通过体验、参与、合作在做中学。让他们在完成任务的过程中掌握与话题相关的阅读技巧，从而完成教学任务。2拓展学生思维，充分调动学生的各种能力，提高他们学习语言的积极性.3创设情景，在情景中提咼语言的交际能力。4.培养学生在阅读中扑捉信息的能力。Step8HomeworkMakeasurveyaboutyourfamily.Askthem“Whatkindofmusicdo.复习、巩固今天所学的知识。youlike?Why?2为下一堂课做准备。板书设计：Sometypesofmusicandtheirfeatures.Classicalmusic:seriousPopmusic:comesandgoesqu