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文档简介
1、计算机仿真论文:计算机仿真虚拟校园Vega环境效果运动模式物体拾取粒子系统碰撞检测【中文摘要】摘要:虚拟现实技术是当前计算机应用技术的前沿领域之一,已经被广泛的应用在多个领域,其中建立虚拟校园是一个很重要的应用领域。而虚拟校园则具有两个重要特征,其一为沉浸感,其二为交互性。建立虚拟校园的是使人们能够在一个虚拟的三维环境中,用动态的交互方式对学校进行身临其境的全方位的漫游。本文以校园虚拟漫游系统为例,采用MultiGenCreator/Vega作为建模仿真环境,基于MFC勺VisualC+6.0作为编程环境,最终实现了具有多种漫游方式.给场景添加实时环境效果、拾取建筑物等交互功能的虚拟校园漫游系
2、统。完成的主要工作和论文创新点如下:第一,在已有的MultiGenCreator构建的虚拟校园模型库的基础上,对系统架构进行了设计,然后利用VC+#口Vega视景仿真软件编程技术实现了基于MFC勺Vega应用程序,设计并且实现了虚拟校园漫游系统。第二,研究了虚拟场景视景仿真的相关技术,便于对系统的各个功能进行实现。这里主要对基于Vega的系统仿真功能进行了深入的探讨。第三,研究并实现了基于虚拟场景环境的视景仿真系统的一些关键技术。本文主要从三个方面着重进行了研究:首先【英文摘要】ABSTRACT:ThVirtualRealityTechnologyisoneofthelatestadvanee
3、dfieldsinthecomputertechnologyfield,andoneofitsimportantapplicationsisvirtualcampus.TheVirtualCampuSnastwoimportantfeatures:oneisimmersion,theotherisinteraction.Thepurposeofcreatingthevirtualcampusistoprovideathree-dimensionalvirtualenvironment,whereuserscanroamtheschoolbyusinganinteractiveanddynami
4、cmode,havingtheimmersivesense.Takingtheinteractivewalkthroughsysteminvi.【关键词】计算机仿真虚拟校园Vega环境效果运动模式物体拾取粒子系统碰撞检测【采买全文cc】139.9388481.381.1372.1同时提供论文写作定制和论文发表服务.保过包发.【说明】本文仅为中国学术文献总库合作提供,无涉版权。作者如有异议请与总库或学校联系。【英文关键词】computeremulationvirtualcampusVegaenvironmentaleffectmotionmodepickingobjectparticlesyst
5、emcollisiondetection【目录】基于Vega的虚拟校园漫游系统设计与实现致谢5-6中文摘要6-7ABSTRACTS1绪论11-161.1研究背景及意义11-121.2研究现状12-131.2.1国外研究现状12-131.2.2国内研究现状131.3论文创新点13-141.4论文的内容安排14-162虚拟仿真技术基础16-322.1Vega软件简介162.2虚拟仿真建模技术16-182.2.1三维场景坐标18-22231实时三维视景仿真系统生成过程18-19232Vega三维视景仿真场景生成原理19233Vega实时三维仿真中的重要概念19-202.3.4Vega场景中漫游技术2
6、0-222.4碰撞检测技术22-262.4.1碰撞检测技术概述22-232.4.2Vega碰撞检测的原理23-242.4.3Vega中碰撞检测方法24-262.5环境渲染技术26-282.5.1光源模型26-272.5.2雾化效果27- 282.6粒子系统28-312.6.1粒子系统概述28- 292.6.2粒子系统的基本属性及性质29-302.6.3基于粒子系统的特殊效果的绘制30-312.7本章小结31-323虚拟漫游系统的关键技术研究与实现32-533.1虚拟场景交互性技术研究32-423.1.1三维模型拾取技术32-343.1.2三维场景中属性的交互查询技术34-363.1.3三维场景的角色交互漫游技术36-373.1.4三维场景自定义运动模式漫游技术37-393.1.5三维场景的自动漫游技术39-423.2虚拟场景真实性技术研究42-483.2.1碰撞检测技术42-453.2.2环境设置模块45-463.2.3云层模拟技术46-473.2.4音效控制模块47- 483.3基于粒子系统的虚拟场景环境特效技术研究48- 523.3.1利用粒子系统创建自定义环境特效48-493.3.2利用粒子系统创建基于Vega的雨、雪特效49-523.
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