天津蓟2012016学年八年级下期中物理试卷解析版

1、2015-2016学年天津市蓟县八年级（下）期中物理试卷一、单选题（每题3分，共30分）1.对于力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程，著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论.其核心含义是（）A.物体只要运动就需要力的作用B.没有力的作用运动物体就会慢慢停下来C.力是维持物体运动的原因D.力是物体运动状态改变的原因2 .关于惯性现象的解释：行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；小汽车配置安全带可以减少惯性带来的危害；抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是（）A.B.C

2、.D.3 .如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（）A.跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B.跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C.跳板对运动员的支持力和运动员的重力是相互作用力D.运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力4.如图所示，某同学用40N的水平力将一个重50N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是（）r-Ifmn4 AA.40NB.50NC.10ND.90N5 .如图所示，当整个装置处于静止状态时，弹簧测力计的示数为（A.0NB.200NC.400ND.无法判断6 .如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（轮胎上有花纹

3、装有滚珠的轴承给车轴加润滑油D.箱包安装小车轮7 .练太极拳是很好的强身健体运动.图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（）A.压力变大，压强不变B,压力变大，压强变大C.压力不变，压强变大D,压力不变，压强变小8 .动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下列实例用物理知识来解释不正确的是（）A.啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木8 .壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上C.骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走D.深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活9 .在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水

4、时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（）A.与深度有关B.与密度有关C.与液柱粗细有关D.与容器形状有关10 .下列现象中不属于大气压强现象的是（）A.用吸盘挂钩挂衣服11 用吸管吸饮料C.潜水员作业时要穿抗压潜水服D.钢笔吸墨水、多选题（每题3分，共9分）11.如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，则下列说法正确的是（）A.锤柄下端受到撞击时，锤柄先停止运动B.锤柄下端受到撞击时，锤头先停止运动C.该方法利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧D.该方法利用了锤头的惯性，锤头质量越小越容易套紧12 .下面说法中正确的是（）A,马德堡半球实验证实了大

5、气压强的存在B.托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上受到大气压强C.大气压的方向总是竖直向下的D.同一地点的大气压不是固定不变的13 .如图所示，一木块竖直悬于盛水的杯中，将它取出后横置于杯口时，关于杯内底面及地面所受压强和压力大小的变化情况，下列判断中正确的是（）A.杯底受到的压强增大，地面受到的压强增大B.杯底受到的压强减小，地面受到的压强不变C.杯底和地面受到的压力都不变D.杯底受到的压力减小，地面受到的压力不变三、填空题（每小题4分，每空2分，共24分）14 .如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动.推动人向前运动的力的施力物体是,此现象说明力的作用是.15 .如图所示，用3N水平

6、力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力（填变大"、不变”、变小”），方向向.16 .坐沙发比坐板凳舒服，主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的,从而使他受到的压强的（选择揩大“不变“或减小”）从而感觉舒服.17 .爬杆是一项有益的体育运动，体重为500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为N,方向.18 .如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着水位升高，车门A处受到水的压强将,若车门在水下部分的面积为0.8m2,受到水的平均压强为5x103Pa,g=10N/kg,此时相当于质量为kg的水压在车门上，

7、因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，避免生命危险.19 .地效翼船如图所示是一种经济、安全的飞行器，其工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气流的堵塞，空气流速减小，压强,使机翼上下表面间的压力差增大，从而产生一个(填向上”或向下”)的力.四、综合题(本大题共6小题，共37分)图1图2(1)如图1所示，弹簧测力计的示数为N.(2)如图2所示，是斜向上抛出的实心球，请在图中画出实心球的受力示意图(不计空气阻力).21 .在探究七力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示.(1)当物体处

8、于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的.(2)这两个实验装置中，你认为装置(选填甲"或乙”)更科学.(3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一(选填物体”或直线”)上，物体才能平衡.222 .如图所不，谷器中盛有水，其中h1=100cm,h2=60cm,谷器底面积S=20cm,求:(1)水对容器顶的压强；(2)水对容器底的压强；(3)水对容器底的压力？(g=10N/kg)23 .如图，小明做用压强计探究液体的压强”实验时得到的几组数据如表，根据表中的数据,请回答下列问题：序号液体深度/cm橡皮膜方1可压强计左右液面局度差/c

9、m1水5朝上4.52水5朝下4.53水5朝侧面4.54水10朝侧面9.15水15朝侧面13.66酒精15朝侧面10.9(1)比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是;(2)为探究液体压强与液体深度的关系，应比较序号为的三组数据;(3)比较序号为5、6的两组数据，是为了探究液体压强与有关；(4)压强计U型管中液体的密度约为kg/m3.24 .如图，在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块(如图甲所示)，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同).试验次数木块运动状态弹簧测力计示数F/N1静止0.52静止0.63加

10、速0.84匀速0.75减速0根据表中资料，回答下列问题：(1)木块受到的滑动摩擦力的大小为N；(2)在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为N;(3)在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有次是相同的；(4)在木块上加放物块B重做刚才的试验(如图乙所示)，是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系，若某次沿桌面匀速直线拉动木块时，发现弹簧测力计的示数是1.5N,此时物块B所受摩擦力大小为N(不计空气阻力).£25.小明家新买了一辆小汽车，聪明好学的他阅读了使用手册，其中部分资料如下：(a)车辆部分参数：排量1.5L,整车质量1.8t,每只轮胎着地面积约为0.015m2；(b)胎压，严格意义

11、上指的是轮胎内部空气的压强，胎压是汽车载荷能力的标志，是影响轮胎使用寿命和经济性的重要因素，根据国际GBT2978-2008标准的规定和要求：标准型轮胎胎压为：2.4-2.5bar(bar压强单位，1bar=100KPa),胎压手季节性因素影响，冬季可适当提高，夏季应适当降低.(c)轮胎气嘴(如图1),其结构原理图(如图2)根据以上资料，请你帮助小明计算：(g=10N/kg).(1)小汽车(空车)所受重力；(2)小汽车(空车)静止时对地面的压强；(3)随着气温的逐渐升高，小明想通过顶开金属柱为轮胎放气以达到降低胎压的目的.已知自家小汽车某轮胎气压为Pbar,气嘴中圆形气孔半径为rcm,假设大气

12、压为P°Pa,请用题中已知量表示：小明至少需要用多大的力才能顶开金属柱？(忽略其他因素影响).AFL2015-2016学年天津市蓟县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（每题3分，共30分）1.对于力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程，著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论.其核心含义是（）A.物体只要运动就需要力的作用B.没有力的作用运动物体就会慢慢停下来C.力是维持物体运动的原因D.力是物体运动状态改变的原因【考点】力与运动的关系.【分析】牛顿第一定律的得来经历了三个阶段：（1）亚里士多德认为有力作用在物体上物体运动，停止用力物体

13、停止运动.他认为力是维持物体运动的原因.（2）伽利略通过斜面小车实验，接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，物体速度改变的越慢，物体运动越远.推理：如果没有摩擦，速度不会改变，永远运动下去.（3）牛顿总结前人经验并加以概括，得到牛顿第一定律.【解答】解：（1）物体只要运动就需要力的作用，没有力的作用运动物体就会慢慢停下来，力是维持物体运动的原因，都和亚里士多德的观点是相同的.（2）斜面小车实验，接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，物体运动越来越远，没有摩擦，物体永远运动下去.没有力就不能改变物体的运动状态.故选D.2.关于惯性现象的解释：行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用

14、；跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；小汽车配置安全带可以减少惯性带来的危害；抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是（）A.B.C.D.【考点】惯性.【分析】根据惯性的概念答题，物体由于惯性保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性；物体由于惯性要保持原来的运动状态继续运动.【解答】解：水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离.是因为汽车具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用；故说法错误； 跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度后起跳，起跳后由于惯性继续运动，提高了运动员的成绩，能利用惯性知识解释，而不是增大惯性，故说法错误； 小汽车配

15、置安全带，可以减少惯性带来的危害；故说法正确. 抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球具有惯性，故说法正确.故选C.3.如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（rA.跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B.跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C.跳板对运动员的支持力和运动员的重力是相互作用力D.运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力【考点】力的作用效果；平衡力和相互作用力的区分.【分析】（1）力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；（2）二力平衡的条件是：同物、等大、反向、共线，同时满足时，两个力彼此平衡.【解答】解：AB、跳水运

16、动员站在跳板上静止不动，跳板被压弯，是运动员对跳板的压力改变了跳板的形状，故A错误，B正确；C、跳板对运动员的支持力与运动员的重力是一对平衡力，故C错误；D、运动员对跳板的压力的施力物体是运动员，受力物体是跳板，而运动员所受的重力的施力物体是地球，受力物体是运动员，二力不是一对平衡力，故D错误.故选B.4.如图所示，某同学用40N的水平力将一个重50N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是（）UN4A*_rA.40NB.50NC.10ND.90N【考点】摩擦力的大小.【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，合力为0.【解答】解：如图所示，由于物体

17、A处于静止状态，所以受力平衡.在竖直方向上，物体A受到一个竖直向下的重力，还有一个竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为50N.故选B.5.如图所示，当整个装置处于静止状态时，弹簧测力计的示数为（A.0NB.200NC.400ND.无法判断【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用.再根据弹簧测力计的使用特【分析】根据定滑轮的特点可以知道方向改变但力的大小不变,点，得到弹簧测力计的示数就是物体重力.【解答】解：定滑轮能改变力的方向但不改变力的大小，所以两侧同时拉弹簧测力计的力都等于下面所挂重物的重力，而弹簧测力计的示数只显示作用在钩上的力即200N,另一侧的力起平衡作用.故

18、其示数为200N.故选B.6.如图所示的四个实例中,装有滚珠的轴承给车轴加润滑油目的是为了增大摩擦的是（箱包安装小车轮【考点】增大或减小摩擦的方法.【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦.【解答】解：A、车轮胎上带有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A符合题意；B、装有滚珠的轴承，是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小

19、摩擦，故B不符合题意；C、用给车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不符合题意；D、箱包安装小车轮，是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦，故D不符合题意.故选A.7.练太极拳是很好的强身健体运动.图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（）A.压力变大，压强不变B,压力变大，压强变大C.压力不变，压强变大D.压力不变，压强变小【考点】压强的大小及其计算.【分析】压强是描述压力作用效果的物理量，压强与压力和受力面积的大小有关，在分析压强的大小时应同时考虑压力和受力面积大小的影响.两图中人对水平地面上压力相同、等于物体自身的重力，甲图是双脚着地站立，乙图是单脚着地站

20、立，地面受力面积不同，根据压强公式p=专人对水平地面的压力和压强大小关系.【解答】解：(1).,甲乙两图，人站在水平地面上，对地面的压力：F?=Fz.=G;(2)甲图是双脚着地站立，乙图是单脚着地站立，地面受力面积：S甲S乙,F-P=,.对地面的压强：p甲vp乙,即：从图甲姿势换成图乙姿势时，压力不变，压强变大.故选C.8.动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下列实例用物理知识来解释不正确的是()A.啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木B.壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上C.骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，

21、方便在沙漠中行走D.深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活【考点】增大压强的方法及其应用；液体的压强的计算；大气压的综合应用.【分析】(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强.(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强.(3)液体的压强跟液体的密度和深度有关，液体密度越大，越深压强越大.(4)大气压的在生活中有广泛的应用，呼吸、注射器吸药液、吸管吸饮料、抽水机、吸盘【解答】解：A、啄木鸟嘴的尖喙很尖是在压力一定时，减小受力面积来增大喙对树的压强,容易啄穿树木.不符合题意.B、壁虎脚掌

22、上的吸盘，能利用大气压强产生大气压力把壁虎压在墙上.不符合题意.C、骆驼的脚掌宽是在压力一定时，增大受力面积来减小对沙子的压强，便于行走.符合题意.D、海水越深，海水的压强越大，深海鱼的体内外压强相等，到浅海时，海水压强减小，体内压强大于体外压强容易涨破鱼肚.不符合题意.故选C.9 .在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强()A.与深度有关B.与密度有关C.与液柱粗细有关D.与容器形状有关【考点】液体的压强的特点.【分析】解答本题需要根据液体压强特点，结合图片信息就可以知道它表达的是液体压强特点中的哪一个特点.【解答】解：由图可知：最下端的小孔喷出

23、的水柱最远，表明此处水的压强最大；最上端的小孔喷出的水柱最近，表明此处水的压强最小.所以该图表明液体压强与深度有关.故选A.10 .下列现象中不属于大气压强现象的是（）A.用吸盘挂钩挂衣服11 用吸管吸饮料C.潜水员作业时要穿抗压潜水服D.钢笔吸墨水【考点】大气压的综合应用.【分析】大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个气压差”.【解答】解：A、首先用力将挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，通过手的挤压排出了吸盘内的气体，使内部气压小于外界大气压，这样外界大气压将挂衣钩压在墙壁上，故本选项利用了大气压，故A不符合题意.B、吸管吸是利

24、用大气压强.吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，故B不符合题意.C、因为液体的压强随深度的增加而增大，人在水中的深度逐渐增加时，水对人体的压强也越来越大，所以潜水员穿抗压潜水服.不是利用大气压强，故C符合题意.D、用力一按橡皮囊，排出了里面的空气，当其恢复原状时，橡皮囊内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入钢笔内，用到了大气压，不符合题意，故D不符合题意.故选C.二、多选题（每题3分，共9分）11.如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，则下列说法正确的是（）A.锤柄下端受到撞击时，锤柄先停止运动B.锤

25、柄下端受到撞击时，锤头先停止运动C.该方法利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧D.该方法利用了锤头的惯性，锤头质量越小越容易套紧【考点】惯性现象.【分析】一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性；惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大.【解答】解：(1)锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了.选项A正确、选项B错误；(2)当锤柄受到阻力停止运动时，锤头由于具有惯性，继续向下运动，就紧套在锤柄上了.并且锤头质量越大惯性越大，越容易套紧.选项C正确、选项D错误.故选A、C

26、.12 .下面说法中正确的是()A.马德堡半球实验证实了大气压强的存在B.托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上受到大气压强C.大气压的方向总是竖直向下的D.同一地点的大气压不是固定不变的【考点】大气压的综合应用.【分析】马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值.大气具有流动性，所以向各个方向都有压强；大气压除与高度有关外，还与天气、温度等因素有关.【解答】解：A、马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在，故A正确；B、托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上方是真空，

27、是水银槽中的水银面受到大气压强，故B错误；C、大气具有流动性，所以向各个方向都有压强，故C错误；D、同一地点的大气压会与天气等因素有关，不是固定不变的，故D错误.故选A.13 .如图所示，一木块竖直悬于盛水的杯中，将它取出后横置于杯口时，关于杯内底面及地面所受压强和压力大小的变化情况，下列判断中正确的是()A.杯底受到的压强增大，地面受到的压强增大B.杯底受到的压强减小，地面受到的压强不变C.杯底和地面受到的压力都不变D.杯底受到的压力减小，地面受到的压力不变【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别；液体的压强的特点.【分析】把木块取出，h要下降，根据P=pgh,可知杯底受到的压强减少.再

28、根据p=工分析S杯底受到的压力；静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力，根据G=G水+G木，分析地面受到的压力.【解答】解：（1）把木块取出，h要下降，由p=pgh,可知杯底受到的压强减少；杯底面积不变，由p=E可知杯底受到的压力减小；S（2）地面受到的压力G=G水+G木，木块竖直悬于盛水的杯中，和将它取出后横置于杯口时，地面受到的压力不变，都是G=G水+G木；由p=E得，对地面的压强不变，故AC错误，BD正确.S故选BD.三、填空题（每小题4分，每空2分，共24分）14 .如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动.推动人向前运动的力的施力物体是水，此现象说明力的作用是相互的.【考点

29、】力作用的相互性.【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的.【解答】解：游泳时手和脚向后划水，手和脚给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手和脚一个向前的力，所以人会向前运动.此时水是施力物体.故答案为：水，相互的15 .如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力不变（填变大"、不变”、变小”），方向向右.【考点】摩擦力的大小；摩擦力的方向.【分析】摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动状态无关.【解答】解：由题意知

30、，逐渐增大F,B与A间的压力大小和接触面的粗糙程度仍不变，所以B受到的摩擦力不变.B相对于A水平向左运动，所以A对B的摩擦力水平向右.故答案为：不变；右.16 .坐沙发比坐板凳舒服，主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的受力面积，从而使他受到的压强的减小（选择增大“不变“或微小”）从而感觉舒服.减小压强的方法及其应H【分析】减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强.【解答】解：坐沙发比坐板凳舒服，主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的受力面积，从而使他受到的压强减小，从而感觉舒服.故答案为：受力面积；减小.17 .爬

31、杆是一项有益的体育运动，体重为500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为500N,方向竖直向上.【考点】摩擦力的大小；摩擦力的方向.【分析】解决此题可从竖直方向受力平衡角度分析，当受力平衡时，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.【解答】解：当匀速向上爬杆时，王力同学在竖直方向受力平衡，所以杆对手的摩擦力大小等于他的重力，即f=G=500N;因重力方向竖直向下，所以杆对手的摩擦力方向竖直向上.故答案为：500；竖直向上.18 .如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着水位升高，车门A处受到水的压强将_增大，若车门在水下部分的面积为0.8m2,受到水的平均压强为5x103Pa,

32、g=10N/kg,此时相当于质量为400kg的水压在车门上，因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，避免生命危险.T=一一一一4.r口4-I_【考点】液体的压强的特点；压强的大小及其计算.【分析】（1）根据液体压强公式p=©h分析水的压强如何变化；（2）由压强公式的变形公式F=pS可以求出压力；应用G=mg求出水的质量.【解答】解：随水位升高，A处的水深h不断增加，由p=©h可知，A处受到水的压强将增由p=可知，车门受到的压力：F=pS=5x103Pax0.8m2=4x103N；由G=mg可知，水的质量：m=&=然?"=400kg;glON/k

33、g故答案为：增大；400.19.地效翼船如图所示是一种经济、安全的飞行器，其工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气流的堵塞，空气流速减小，压强增大，使机翼上下表面间的压力差增大，从而产生一个向上（填向上”或向下”）的力.【考点】流体压强与流速的关系.【分析】流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大.据此分析即可解答.【解答】解：等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，机翼上方气流的截面面积大，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速；而下表面平直，因此机翼下方的流速大致等于前方的流速，从而可以知

34、道，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，所以机翼下方的压强大于机翼上方的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的力，因此地效翼船可以飞起来了.故答案为：增大；向上；四、综合题(本大题共6小题，共37分)(1)如图1所示，弹簧测力1t的示数为1.4N.(2)如图2所示，是斜向上抛出的实心球，请在图中画出实心球的受力示意图(不计空气【考点】弹簧测力计的使用与读数；力的示意图.【分析】(1)使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直;(2)不计空气阻力，实心球只受到重力作用，从重力的作用线，沿力的方向作有向线段，即可作出重力的示意图.【解答】解：(1)由图知：弹簧测力计上1N

35、之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N,即此弹簧测力计的分度值为0.2N.此时指针指在1.4”处，所以弹簧测力计的示数为1.4N；(2)不计空气阻力，实心球只受到竖直向下的重力作用，重力的作用点在球的重心上，从球的重心竖直向下作有向线段，即可作出球的受力示意图，如图所示：故答案为：(1)1.4;(2)见上图.21.在探究七力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示.甲F乙(1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,它受到的力是相互平衡的.(2)这两个实验装置中，你认为装置乙(选填甲”或乙”)更科学.(3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后

36、，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线(选填物体”或直线”)上，物体才能平衡.【考点】二力平衡的概念.【分析】(1)静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用.(2)探究水平方向拉力的大小关系时，尽可能减小摩擦力对实验过程的影响；(3)掌握二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；根据实验操作及现象判断哪个条件发生了变化.【解答】解：(1)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用.(2)乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多；(3)用手将木块扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，木块将无法在这个位置平衡,

37、说明两个力必须满足两个力在一条直线上.故答案为：(1)匀速直线运动；(2)乙；(3)直线.2,、22.如图所不，谷器中盛有水，其中h1=100cm,h2=60cm,谷器底面积S=20cm,求:(1)水对容器顶的压强；(2)水对容器底的压强；(3)水对容器底的压力？(g=10N/kg)【考点】液体的压强的计算.【分析】(1)先求容器顶距离液面的高度，再利用公式p=pgh求水对容器顶的压强.(2)已知水的深度，利用公式p=pgh可求水对容器底部的压强；(3)再利用F=ps求水对容器底的压力.【解答】解：(1)容器顶距离液面的高度：h=h1-h2=1m-0.6m=0.4m,水对容器顶的压强：pIs=

38、pgh=1.0x103kg/m3x10N/kgx0.4m=4x103Pa.(2)水对容器底部的压强：p底=pgh1=1000kg/m3x10N/kgx1m=10000Pa,(3)水对容器底部的压力：由p=可得，F=p底S=10000Pax20x104m2=20N.0答：(1)水对容器顶的压强为4x103pa；(2)水对容器底的压强为10000Pa；(3)水对容器底的压力为20N.23.如图，小明做用压强计探究液体的压强”实验时得到的几组数据如表，根据表中的数据,请回答下列问题：序号液体深度/cm橡皮膜方1可压强计左右液面局度差/cm1水5朝上4.52水5朝下4.53水5朝侧面4.54水10朝侧

39、面9.15水15朝侧面13.66酒精15朝侧面10.9(1)比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是同种液体内部同一深度向各个方向的压强相等；(2)为探究液体压强与液体深度的关系，应比较序号为3、4、5的三组数据；(3)比较序号为5、6的两组数据，是为了探究液体压强与液体的密度有关;(4)压强计U型管中液体的密度约为1.1M03kg/m3.【考点】探究液体压强的特点实验.【分析】(1)(2)(3)液体压强跟液体密度和液体的深度有关，在液体密度一定时，液体越深越大，液体压强越大；在液体深度一定时，液体密度越大，液体的压强越大；在同种液体同一深度，液体向各个方向的压强都相等.(4)当压强计的

40、金属盒浸入一定深度时所产生的压强，与U形管中对应高度差所产生的压强应该是相等的，因此，可选取表格中的一组数值，利用液体压强的公式列出等式方程，进行求解.【解答】解：(1)序号为1、2、3的三组数据，是同种液体，同一深度，因此，可得出的结论是：同种液体内部同一深度向各个方向的压强相等；(2)为探究液体压强与深度的关系，应保持液体的密度不变，深度逐步改变，因此，应比较3、4、5的三组数据；(3)序号为5、6的两组实验中，深度相同，密度不同，因此，是为了探究液体压强与液体密度的关系；(4)第1组数据为例，水中的压强p=p水gh1,U形管中的压强p=p液gh2,根据压强相等，可得P水gh1=p液gh2

41、,代入数据计算得1.0x103kg/m3x5cm=px4.5cm,p,液=1.1x103kg/m3;故答案为：(1)同种液体内部同一深度向各个方向的压强相等；(2)3、4、5;(3)液体的、一一一3密度；(4)1.1X10；24.如图，在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块(如图甲所示)，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同).试验次数木块运动状态弹簧测力计示数F/N1:静止0.52静止0.63加速0.84匀速0.75减速0根据表中资料，回答下列问题：(1)木块受到的滑动摩擦力的大小为0.7N;(2)在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为0.5N；(3)在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有3次是相同的;(4)在木块上加放物块B重做刚才的试验(如图乙所示)，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,若某次沿桌面匀速直线拉动木块时，发现弹簧测力计的示数是1.5N,此时物块B所受摩擦力大小为0N(不计空气阻力).【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.【分析】(1)(2)物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，