幼儿园老师读书心得读《家园沟通实用技巧》有感

1、幼儿园老师读书心得读 家园沟通实用技巧有感在孩子们成长的环境中，家庭和幼儿园是最重要、最直接的环境。如何运用有效的沟通方式与家长建立良好的合作关系，是幼儿教师的重要职责之一。在专业标准所列举的幼儿教师必备的“专业能力”中明确提出“与家长进行有效沟通合作共同促进幼儿发展”的基本要求，对于大部分的新老师来说本身经验不足大部分都是理论化的知识，实际交流中往往是纸上谈兵不知道如何真正沟通。通过翻阅书籍，这本书的前言吸引了我， “幼儿园如何与家庭建立联系 ?如何提高家园沟通的有效性?在理解和尊重的基础上，教师如何充分利用家长资源，共同为孩子的发展服务?当与家长的观念、傲法出现冲突时，教师有何应对的措施与

2、技巧?”。由汪秋萍、陈琪主编的家园沟通实用技巧这本书中这是一本结合实际案例分析、支招可操作性强引人反思切实有利于做好家园工作的书籍。幼儿园教师要同时面对幼儿和家长两个群体，既要懂得幼儿的心理，因材施教，又要争取家长的支持，实现教师与家长之间的“育儿共同体”，共同促进孩子全面、健康发展。在我们的实际工作中，如果家 园工作缺失，各项工作都将难以推进，幼儿教育的水平和质 量也将受到严重影响。本着可读、实用的原则，为贴近读者 的心灵，这本书通过用一个个生动的案例，剖析教育的真谛,体现教师与家长之间平等、尊重、朋友般的关系。这本书共各位五个部分，看完第一部分缔结纽带，主要是从幼儿园层面介绍如何与家庭建立

3、联系，我们教师作为幼教专业人 员，在家园共育中承担主导作用。应要根据孩子的年龄特点 与发展需要，采取形式多样的活动，运用多种沟通方式，促 使家长参与到幼儿园的各项活动中，帮助家长树立正确的教 育观念。书中讲到“家长会”是集结家园共育的力量，那么 我们就要根据各年龄段孩子的不同，家长的需求不同，家长 会中的内容和重点也要有所侧重，小班侧重于保育工作；中 班家长最关注孩子在幼儿园的一日活动安排，如何展示我们 的日常教育教学工作，如何将孩子们的进步呈现给家长则是 内容重点；大班孩子即将进入小学，如何引导家长们更好的 进行幼小衔接工作是大班工作重点。我们要适时地调整家园 联系的内容，以便家长了解并配合

4、我们的工作。之后第一辑又从“家长委员会”、 “家长参与”、 “家长资源” 、 “家长学校”、 “成长档案”等方面一一分析了这些内容，每篇文章都是由“阅读指引”、 “案例及分析” “教育策略” 、 “延伸与讨论”这几部分组成的 , 内容生动, 便于理解掌握。 “阅读指引”是画龙点睛之笔， “案例及分析”描绘一幅幅温馨而熟悉的画面, 让人身临其境、感同身受, 深受启发，并结合理论, 从多个角度、多个层次进行分析, 缜密到位；而“教育策略”会告诉读者如何让家园工作形成合力 , 共创有助于幼儿身心发展的环境； “延伸与讨论”能让人阅读后拓宽思路 , 深刻反思。总之，对幼儿的成长而言, 家庭和幼儿园几乎各占了半边天。而作为专业教育机构的幼儿园, 有责任和义务主动地开展家园沟通工作，这本书正是一个幼儿教师的好助手，阅读中犹如聆听优秀教师的家园沟通工