试胆量(北师大版五年级下册)

1、试胆量（北师大版五年级下册）教学目标：1.阅读课文,了解内容,体会文章所表达的思想感情.2.有感情地朗读课文.3.读中体会语句的优美.教学重点：了解叙述顺序,抓住重点部分体会.教学难点：体会校长教育孩子消除胆怯的心理的方法巧妙,富有实效.教学准备：投影小黑板教学课时：1教学过程：教学环节教师教学活动学生学习活动谈话导入同学们,请回忆一下,你觉得自己最勇敢的经历时哪一次,愿意和大家分享你的快乐吗?板书课题:试胆量全班交流齐读课题看课题质疑读通课文出示生字:九佛寺转圈嘁嘁喳喳嘀咕噌撒腿惴惴不安正音开火车读默读课文理清脉络问:课文讲了一个什么故事?课文叙述顺序是什么?按顺序把课文分成三部分讨论交流体

2、会深意这次试胆量有什么意义?体会校长教育方法的巧妙.拓展延伸你觉得怎样才可以使自己的胆量大起来作业有感情地朗读课文练笔:写写自己试胆量的一次经历板书设计第二课时教学目标：教学过程：教学环节教师教学活动学生学习活动第三课时教学目标：教学过程：教学环节教师教学活动学生学习活动语文天地教学要求1 知识与技能1）引导学生围绕“不怕鬼”这一主题讲故事。（2）引导学生做小实践，解开自然界中的谜团。（3）指导学生围绕四个选材进行写作。课时划分三课时第一课时教学过程一老师讲述故事引入1 老师讲述故事。2 学生听后谈谈感受。二揭示本课教学内容完成“畅所欲言”和“初显身手”。三开故事会1 小组内讲故事。2 推荐代

3、表全班交流。3.评议4谈谈故事会给你的体会。5评选“小小故事家”。四做试验1 过渡。从故事中，我们懂得世界上根本没有鬼，可是，生活中却有不少人故弄玄虚，表演“特异功能”，使许多人上当受骗。面对这一切，我们应该作些什么呢？怎样做一个有胆量的，懂科学的人。2 学生自由汇报。3 动手做试验，请注意安全。（1）书上的试验。 老师表演。 谈谈关后感受。 阅读课文。（2）学生做一个课外的试验。 分组做试验。 说说试验中的“小把戏”。 谈谈试验后的感受。第二课时教学过程一评讲作业1 指名读上节课的仿写。2点评。3 投影好的仿写作品共同欣赏。二出示本次作文要求1 投影“笔下生花”要求。2 齐读。3 说说题目要

4、求。4 选择自己的意向。5 按选择的题目分小组讨论。三写前辅导（一）选择“报告”的如何写作。1 .出示范文XXXX的报告。2 齐欣赏。3 .说说看懂了什么。4 .重点汇报“报告”的格式。5 .辅导学生拓展思路，寻找写作材料。6 .整理材料，列出写作提纲。（二）选择“经历”的如何写作。1 .复习前面的练习“试胆量”第一次XX的经历。2 .投影1至3篇。3 .欣赏读。4 .说说读后感受。5 .指导“用来头的语气”描述值夜哨的经历。（1）注意语气。（2）口头描述一件事。（3）串讲。四.习作过程1.学生写作，老师巡视指导。2 评讲片断，再次指导。第三课时教学过程一点评此次作文情况对同学的习作进行整体评讲，并将优秀的习作挑出评析。二投影佳作，共同欣赏。1投影。2 齐读。3 评价。三投影病文或片断，指导修改。1投影。2自由读。3 共同修改。（1）指名修改。（2）多处修改后串读改后习作。（3）对比原