译林版四级上册第二单元教案

1、4A英语科第二单元教学计划教材简析本单元主要学习谈论拥有的物品。这一话题与学生的日常生活密切相关，要求学生能够在一定的情景下正确运用已学的句型进行交际，从而对已学英语知识做出进一步的深入与拓展。本单元主要是水果类单词，部分单词学生已熟知，建议教师利用图片或实物引导学生使用1haveDoyouhave等句型。在学生熟练掌握的基础上，联系以前学过的内容，设计多个情景，充分调动学生的感知，引导学生进行综合操练，通过模仿角色进行表演的方式让学生学的愉快而轻松。在字母发音上要让学生学会方法，自己归归类，自己总结发音规律，方便记忆。同时也要指导学生练习单词重音和句子重音，培养学生的朗读节奏和语感。教学要求

2、1. 能初步听懂、会读、会拼写单词make,any,banana,some,our,nice,great,have2. 能听懂、会说、会读、会运用句型1haveDoyouhave会用Yes,ldo.和No,1don't来回答。3能听懂、会说、会读字母h在单词中的读音。4.情感教育：通过学习让学生更乐意用英语进行日常交流。教教学内容课时数起止日期备学课题练习注进Unit25度Revision1课题：Unit2Let'smakeafruitsalad上课时间：总6课时第课时教学目标1.能初步听懂、会读、会拼写单词abanana、agrape、amango、apineapple;复习

3、水果类单词anorange,apeach,apear,anapple。2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyouhave并且会用Yes,Ido.和No,Idon'来回答。教学重难占八、能初步听懂、会读、会拼写单词abanana、agrape、amango、apineapple;复习水果类单词anorange,apeach,apear,anapple。教具学具挂图，卡片教学过程诊断调整Step1GreetingandwarmupupPlayagame-Fastresponse游戏规则：快速闪现问题，抢答例如：WhatcanyouseeIlikemonkeys,Whatdoyoulike

4、DoyoulikemonkeysWhatcolouristheStep2Presentationagame-Magicbag游戏规则：收口的口袋里装些玩具和水果。一个学生摸，其他学生问Isthatananimal/afruit最后展示摸到的物品，并且说Thisisa/aninandteachthenameofthefruits把袋子里的水果都拿出来:abanana、agrape、amango、apineapple,anorange,apeach,apear,anapple，并且板书3.出示课题T:Herearesomanyfruits.Wecanmakeafruitsalad.OK出示课题：U

5、nit2Let'smakeafruitsaia读课题saladtime(1) Watchthecartoon,andanswerthequestionWhatfruitcanyouseeIcanseea/an/some(2) 教授Storytime句子(注意语音语调的纠正)Picture1:教授单词haveT:Mikehasamangoandanorange.LookatMissZhang.Ihavetwomangoesandtwooranges.出示mangoorange复数mangoesorangesPicture2:ListentothetapeSuYang:Doyouhavea

6、nybananasYangLing:No,Idon't.Ihavesomegrapes.教读：anyenimany板书：anysomeany都表示一些，后面可以跟可数名词的复数形式，也可以跟不可数名词的原形。但是，some一般用在肯疋句中，而any多用在疑冋句或否疋句中。教读：somegrapesPicture3&4thanks=thankyouPicture5:教读greatea/ei/板书：Great.Picture6:教读：ourPS:we的物主代词(3)ReadStorytimea. 注意语音语调，播放录音，学生跟读b. 学生齐读C.学生自读d.角色扮演Step3Con

7、solidation(fillintheblanks)根据单词提示，或是图片提示拼写单词让学生懂得分享自己的水果，培养学生的团结合作意识。充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境。让学生说说这节课学了什么，让学生自己来总结。Step4Homeworkthenewwordsfourtimes.StoryTimeafterclass.板书设计课题：Unit2Let'smakeafruitsalad上课时间：总6课时第课时教学目标1. 能熟练地听懂、会读、会拼写单词abanana、agrape、amango、apineapple;复习水果类单词anorange,apeach,a

8、pear,anapple。2. 能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Doyouhave并且会用Yes,1do.和No,1don'来回答。3. 能初步会用Howmany询冋可数名词的数量。4. 复习数字1-12教学重难占八、1. 能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Doyouhave并且会用Yes,1do.和No,1don'来回答。2. 能初步会用Howmany询冋可数名词的数量。教具学具挂图，卡片教学过程诊断调整Step1Greetingandwarmupup(l)Questionbox教师出示一个盒子-Questionbox，盒子里装了过去所学的冋题，让学生在盒子一抽出一张纸

9、回答问题。例如：What'sthisWhatcolourisitIhaveapencil.DoyouhaveapencilDoyouliketigersIlikeapples.WhatdoyoulikeStep2Presentationtime(1)Drawingtime教师出示Funtime的光盘内容-Drawpictures出示教师所画的图片，做示范，让学生快速简笔画(2)Speakingtime对话练习anythave)A:DoyouhaveabookB:Yes,Ido.DoyouhaveapplesA:No,Idon'youhaveanybananasB:Yes,Ido

10、.(2)ShowingtimeA:Ihave(Idon'thaveB：Ihave(IdonStorytimeA. 自己单独读B. 跟伙伴扮演角色读C. 跟伙伴齐读time(1)Watchthecartoonandchoosethebestanswers.Today,Samisa.A.doctorB.cookD.teacherSam'sstagepropertiesare.A.mangoesB.pineapplesD.BananasReadafterthetape逐图跟读，注意语音语调。用身边的物提问A:HowmanydoyouhaveB:IhaveStep3Consolidat

11、iontimeMakecardstohelpyourememberwords.步骤一：画要求学生独立完成，可以画不同种类的步骤二：问Doyouhavea/anYes,Ido.No,Idon't.DoyouhaveanyYes,ldo.No,Idon't.步骤三：说Ihave说说自己有什么Step4Homework1. 准备默写单词表单词和划线句子CartoonTimeafterclass.板书设计课题：Unit2Let'smakeafruitsalad上课时间：总6课时第课时教学目标1. 能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2. 能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型

12、。3. 能初步会唱本单元歌曲：Doyoulikepurplegrapes教学重难占1. 能初步会唱本单元歌曲：Doyoulikepurplegrapes2. 能理解并且会读/h/，能总结归纳过去所学单词教具学具挂图，卡片教学过程诊断调整Step1Greetingandwarmup2.单词和句子默写talkT:lhaveabook.DoyouhaveabookS:Yes,Ido./No,Idon't.T:WhatdoyouhaveS:IhaveStep2Revisiontime比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。利用光盘中的这个角色扮演的功能。timeA.自己单独读B.跟伙伴扮演角色读C

13、.跟伙伴齐读比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。利用光盘中的这个角色扮演的功能。Step3Rhymetimeandsongtime1. 复习过去所学的小诗Mango,mango,Iloveyou.OneforTommy,oneforJoe2. 复习过去所学的歌曲Seasonssong,Ilikerice3.Doyoulikepurplegrapes(1) 复习水果以及颜色教师出示部分被遮挡的水果图片：T:What'sthis/thatS:It'sa/arT:Whatarethese/thoseS:They'reT:Whatcolourisit/aretheyS:They

14、're出示匍萄的图片T:WhatdoIhaveS:Youhavesomegrapes.T:WhatcolorarethegrapesS:Theyarepurple.T:DoyoulikepurplegrapesS:Yes,Ido./No,Idon(2) 出示歌曲Doyoulikepurplegrapes1.欣赏歌曲B. 猜一猜They'reniceandsweet.意思是：糖果()甜的()C. 唱一唱让学生说说会唱哪一句歌词。D. 做一做配着动作，边唱边跳Step5Consolidation1.编唱新歌曲't.把自己的歌词写一写，唱一唱。T:Icangiveyousom

15、ewords.根据提示，用今天新学的歌曲编唱例如：redapplesbigandsweettimeListenandmatch这部分的要求可以适当提高，要求学生听写。3.完成同步探究翻译词组和选择填空，并且讲解个别题目Step6Homework1. 完成部分同步探究练习2. 背诵-Soundtime和Rhymetime板书设计课题：Unit2Let'smakeafruitsalad上课时间：总6课时第课时教学目标1. 能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2. 能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3. 能熟练会唱本单元歌曲：Doyoulikepurplegrapes4. 能明白字母

16、Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词5. 完成补充习题全部练习以及同步探究的部分练习教学重难占1. 能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2. 能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3. 能熟练会唱本单元歌曲：Doyoulikepurplegrapes4.能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词教具挂图，卡片学具教学过程诊断调整Step1GreetingasongStep2Playagame-Perfectartist游戏规则：老师出示一些基础形状，让学生在此基础上画各种东西,涂上颜色。最后展示，让其他同学猜是什么。S1:Doyouhavea/anS2:Yes,

17、Ido./No,Idon't.Step3Soundtime1. 出示图片T:Who'sthisgirlLet'slistentoSoundtime.S:She'sHelen.2. 出示HelenHh/h/教读Hh,个人读，小组读3. 归纳Hh发音behindhavehorsehothurryheHelentime出示Soundtime句子。学生比较喜欢这样的环节，尤其是当老师配上动作的时候，更是激起了学生的表现欲。have吃组词：havebreakfast/lunch/diner回忆以前的课文：Havesomerice,Mike.OK,thanks,Mum.Il

18、ikerice.讲解词组：ahotcakewithacherry有一个樱桃的热蛋糕agirlwithbigeyes长着一双大眼睛的女孩Step4Consolidation(1) 补充习题(2) 同步探究翻译词组，选择题Step5知识拓展1. 词组ourvegetablesalad我们的蔬菜沙拉asourpineapple一个酸菠萝somecherries一些樱桃howmany多少个howmuch多少钱2. 句子Makecardstohelpyourememberwords.做卡片帮你记单词。Icannamesomefruit.Icantalkaboutfruittoo.我能说出一些水果的名称。

19、我也能谈论水果。Letmedrawanapple.让我画一个苹果。Tastethefruitsalad.Wonderful!尝一尝水果沙拉。好极了！Step6TickingtimeStep7HomeworkFinishtheexercises板书设计课题：Unit2Let'smakeafruitsalad上课时间：总6课时第课时教学目标1. 能正确灵活熟练运用本单元内容。2. 能完成补充习题。教学重难占1. 能灵活熟练运用本单元内容。2. 能完成补充习题。3. 能正确灵活熟练运用本单元内容。教具学具补充习题，课课练教学过程诊断调整Step1GreetingandwarmupupSpea

20、kingtime对话练习A:DoyouhaveabookB:Yes,Ido.DoyouhaveanyapplesA:No,IdonDotyouhaveanybananasB:Yes,Ido.ShowingtimeA:Ihave(Idon'thave)B:Ihave(Idon'thave)Step2词组归纳看lookat这只猫thiscat喜欢狗likedogs喜欢熊猫likepandas这些马thesehorses那只老虎thattiger喜欢芒果likemangoes一些葡萄somegrapes做一个蛋糕makeacaketoyanimals玩具动物littlemonkey小

21、猴子boysandgirls男孩们和女孩们acutelion只可爱的狮子afatelephant只胖大象haveacake有一个蛋糕/吃一个蛋糕Hownice!多么好看！Step3补充习题在听录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学生学会观察题目。部分题目也可以要求学生作听写任务，提高学生听说读写的语言综合运用能力。完成同步探究翻译词组和选择填空，并且讲解个别题目课题：Unit2Let'smakeafruitsalad上课时间：总6课时第课时教学目标教学重难占教具学具教学过程诊断调整一、英汉互译。1.thesetoyanimals2.makeafruitsalad3.有一个香蕉-

22、4.给你5.这些猴子youlikeapples7有一个菠萝8.likebananas9喜欢猫10.一些葡萄二、按要求写单词。's（完全形式）（近义词）3Thankyou.（同义词）（复数）5donot（缩略形式）三、从下列4个选项中，选择一个不同于其它3项的。()1.A.banana.B.parrotC.orangeD.pearD.rubber()3.A.catB.penC.rulerD.rubber()C.cuteD.have()B.fatherC.sisterD.brother四、选择正确的答案，把序号写在提前括号里。（20分）()youhaveoranges.A.someB.an

23、yC.many()2.Lookatthesetoyanimals.A.boyandgirlsB.boysandgirlsC.boysandgirl()3.Haveahotcakemangoes.A.haveB.inC.with()4.DoyoulikeelephantsA.Yes,Idon'tB.Yes,IdoC.No,Ido()5.WouldyoulikeapieA.Yes,please.B.No,please.C.Yes,apie()doyouhaveIhavefour.manyB.HowmuchC.How()7.WouldyoulikeeggA.aB.C.an()8.LookatmyT-shirt.A.Yes,itis.B.TheyareniceC.It'scu()9.Let'safruitsalad.Great.B.cakeC.mike()10.DoyouhaveabananaA.Yes,IdoB.Yes,Idon't.C.Ilikebananas.五、选择正确的答句。(10分)()1.Doyouhaveanyo