走我们去植树教案设计_第1页
走我们去植树教案设计_第2页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、走我们去植树教案设计教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。第一课时一、揭示课题1出示幻灯图片。图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什？要求看图说一段话。2板书课题：5走，我们去植树二、自读课文1出示自读要求。(1) 借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。(2) 利用熟字自学生字和书写方法。(3) 联系上下文或理解词语的意思。(4) 在不懂的地方做上记号。2按要求白读课文。教师行间巡视，及时辅导学习有困难的学生。3检查自读情

2、况。(1) 指名分段读课文。教师相机指导生字的渎音。(2) 检查字形掌握情况。煦：指名分析字形结构。符：与“附”比较。版：与“板”比较。乖：与“乘”比较。(3) 交流词语的意思。和煦：温暖。音符：表示音调高低的符号。版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。乖乖：不淘气，听话。(4) 指名说说自己没读懂的地方。三、范读课文放录音范读全文。指名说说这篇课文主要告诉我们什么。四、作业1正确、流利地朗读课文。2用钢笔描红。(文后练习2)3读读，再抄写。(文后练习3)第二课时一、复习检查1看拼音，写词语。gouqugongchangzaishuguaiguaizaixia()()()()()()2组词区别。

3、照()符()版()乖()煦()附()板()乘()二、细读课文1?镐碌趌、2节。(1) 白由读课文。(2) 讨论。 从哪儿看出少先队员去植树的决心很大?(“走”单音词后面的停顿，“我们一起去植树”后面的感叹号)教师相机指导朗读有关句子。 哪些词句说明少先队员的心情很高兴?(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。指导用欢快的语气读有关句子。 少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容?告诉学生“到处”和“青翠”要重读。(3) 练习有感情地背诵。2.细读第36节。(1) 指名读课文。思考：植树有哪些好处?(2) 读后交流。(相机板书：绿色工厂绿色宝库增添

4、新绿绿色希望)(3) 进一步理解词句，指导朗读。 讲解光合作用帮助学生理解“绿色工厂”，指导读好“给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福”。?除了“盖房，架桥，造船， “绿色宝库”指什么?为什么说森林是“绿色宝库”铺路”外树木还有哪些用处?指导读好第4节。(“离不开”、“宝库”要读重音)5、6 联系上下文理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句，说说“绿色的希望”指什么。想象祖国处处是“参天的大树”后的景象，练习有感情地读第节。(4) 练习背诵。3细读第7节。指导朗读。师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。学生练读课文。三、总结课文1齐读课文。2分组

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论