蹲踞式起跑公开课教案

1、蹲踞式起跑公开课教案实践课教学教案：蹲踞式起跑授课老师：牛昌盛授课班级：九（6）班授课时间：2011年3月26日（星期四下午第一节课）教学目标1、认知目标：学生初步学习蹲踞式起跑技术，建立快速跑的概念，并能正确陈述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的动作概念。2、技能目标：学生能积极主动参与练习，学会蹲踞式起跑，在练习中锻炼下肢力量增强身体素质的发展。3、情感目标：学生能在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦。4、个性发展：培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质和团结协协作的集体主义精神，能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。教学过程教学内容教师活动学生活动时间练习次数1、

2、课堂常规1.1、向学生问好1.2、宣布教学内容1.3、检查人数1.4、检查服装，安排见习生1.1、体育委员整队，报告人数1.2、向教师问好组织：如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、集中注意力练习：三面转法练习3、游戏贴膏药2、教师用口令指挥学生2、在教师的口令指挥下认真练习。34次准备部分要求：声曰宏亮、亲切。3、介绍练习方法：学生分两组，各位同学间隔1米，成圆形站位，各出四名同学按要求游戏。3.1理解练习方法，积极主动参与练习10分钟35次4、徒手操4.1教师讲解示范：扩胸运动、振臂运动、体转运动、正压腿、侧压腿、活动腕、踝关节4.2教师用口令或哨

3、声指挥学生集体练习4.1模仿教师动作，集体练习4.2组织：如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4X8蹲踞式起跑公开课教案教学过程教学内容教师活动学生活动时间练习次数1.介绍蹲踞式起跑的意义：蹲踞式起跑能更有效地完成快速起1.认真听教师的介绍。跑；获得更快的初速2.学生学习蹲踞式起跑的作度。用意义。2.示范讲解蹲踞式起跑的动作要领和口3.作体会反应和快速起跑的动令。要求：各就位”。时，轻快的走到起跑器前，两手撑地，两4.通过观察教师的示范体会脚依次踏在前、后起蹲踞式起跑。跑器的抵足板上，后膝跪地，两手收回紧靠起跑线并撑地面，两臂伸直，两手间距5.初步建立蹲

4、踞式起跑的动作概念。比肩稍宽（此宽度与学臂长短有关），手指6.分解进行模仿分解动作的习成拱形地做弹性支练习。蹲撑，并与躯干保持在810次/人基本部分踞式一直线上。身体重量均衡地落两手、前脚7.先分组按口令练习。30分钟起和后膝关节之间。跑预备”时，逐渐抬起臀8.集体完整蹲踞式起跑练部，使身体重心向前习。上方移动，此时身体重量落在两臂和前腿之间，其重心投影点距起跑线1520厘米。臀部抬起稍高于肩，使两小腿趋于平行。9.纠正错误动作。3分组做蹲踞式起跑的分解动作。4.58人一组按口令做蹲踞式起跑5.采用各种信号做蹲踞式起跑蹲踞式起跑公开课教案教学过程教学内容教师活动学生活动时间练习次数结束部分放松小结下课1. 教师带领学生做放松操。2. 简评本课。3. 宣布下课同学们，再见！”1. 在教师的带领下放松2. 积极自评与互评3. 老师，再见！5分钟场地器