辽宁省大连渤海高级中学高中数学必修一人教版教案：1.1.2集合的基本关系2_第1页
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1、20172018学年度第一学期渤海高中高一1.1.2集合的基本关系教案时间：2017年8月28日课题课时第2课时课型新授教学重点集合的基本关系与方程的交汇问题集合的基本关系与不等式的交汇问题依据：教参，教材，课程标准，2017年咼考大纲教学难点集合的基本关系与方程和不等式的交汇问题依据：教参，教材，自主学习目标一、知识目标：(1) 牢记集合的基本关系与方程的交汇问题应注意问题(2) 牢记集合的基本关系与不等式的交汇问题解法和步骤二、能力目标：体会从特殊到一般的思维，通过归纳数据之间的数量关系，能从实际问题中抽象出数学模型理由：依据本节课重难点制定教具投影、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生

2、行为设计意图时间1.课前3分钟练习册13页探究四例4评价总结1、组内探究思路方法2、展示3、整理总结明确本节课学习目标，准备学习。3分钟2.承接结果练习册13页针对4.巡视检查学生预习习题完成情况，进行及时评价。2.补充学生出现的漏洞。1、学生自己展示预习习题完成情况。2、其余学生互相补充并学生对所展示验收学生自主学习的结果，并解决学生自主10分钟3.解决学生的问题，并达成共识。习题进行评价。3、质疑、解答。学习中遇到的困惑。探究五例51、巡视学生完1、独立元成。成情况，2、让学生自由发练习册14页2、组织学生充分言,教师不要急于讨论.交流，使做出判断。而是继针对5学生发现总续引导学生；欲知结

3、就解决此类谁正确，让我们一问题的方法起来观察.研探.练习册1、巡视学生的1、学生先独立在具体14页课后巩固10,完成情况。元成教辅例问题中，2、对学生的展题，然后以探索量课后巩固15示和评价要给小组为单位与量之予及时的反馈。统一答案。间的关3.3.要对学生不2、小组讨论并系，挖掘做议同的解题过程展示自己组内在规13讲评和答案给出准所写的通项律、发现分确的评价，总公式。数学的钟结。其他组给予评本质。价（主要是找错加深对通项公式的理解。四、课堂小结1总结本课内容1、提问：本节课学习目标是否1、抽签小组展示讨论的结果。体会从特殊到一般4.2思考：集合的基本关系达成？2、总结方法的思维，总结与方程和不

4、等式交汇问题2、引导学生总通过归5提升解法和步骤。结集合的基本关系与方程和不等式交汇问题的思路方法纳数据之间的数量关系，能从实际问题中抽象出数学模型分钟5.随堂检测1、巡视学生作1、小考本上作检查学目标已知集合A=答情况。答。生对本5检测x|1wXW2,B=2、公布答案。2、同桌互批。课所学分x|1wx<a,a>1.（1）若AB，求a的取值范围；（2）若B?A,求a的取值范围.3、评价学生作答结果。3、独立订正答案。知识的掌握情况。钟6布置1、阅读教材15页，完成课后练习A组（同桌检查并签字），让学生明确下下节思考练习B组题（要求有痕迹）。节课所学,有课2、熟记集合的交集、并集定义（组长检查）。的放矢进行自自主学习任务3、完成练习册16页课前导学、预习测评、

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