辽宁省大连渤海高级中学高中语文必修一教案：11包身工第三课时_第1页
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文档简介

1、20172018学年度第一学期渤海高中高一语文教案时间：2017年10月10日课题包身工课时第三课时课型新授教学重点1、学会报告文学类作品的赏析方法；2、体味出文章中作者所采用叙述、描写、议论抒情相结合的写作手法。依据：2017年咼考大纲要求“分析文本特征和主要手法”教学难点分析报告文学中的表达方式和修辞手法依据：“评价文本的观点和文本产生的社会价值和影响”是高考中的常见必考题型之一。可以帮助我们更好地分析文本内容。表达方式在考试中应用广泛。学习目标一、知识目标：1、学生找出本文相关的写作手法。2、学生学会分析报告文学的特点。二、能力目标：1、思维能力：理清文章脉络并找出相关写作手法2、运用能

2、力：利用以前学过的知识进行迁移学习的能力。理由：分析报告文学中的写作手法是本课教学重点。教具多媒体课件、教材，练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分考查成语的积累英姿飒爽检查默写情况，评价总结小考默写，交换批改，订正错误强化记忆考纲规定钟意气风发神米飞扬结果的“正确使用词语”部分1承接结果环节分析文中表现作者情感倾向的语句1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。2补充相应知识。3、对学生找出的片段进行明确1、各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。2、在书上勾画相关句子3、小组或同桌间检杳。验收学生自主学习的结果并加强记忆体会报告文学强烈的情感倾向。分9钟3做议讲评环节研习

3、全文1讨论：本文米用了哪些写作手法?课后练习三请同学们仔细揣摩这些句子，看看作者的情感是如何表达的？有什么样的表达效果？2、点拨：学会整理和筛选用语法和修辞知识3、评价总结学生所答。1、讨论并写出答案2、小组展示。3、书上记录相关答案。训练学生整合分析文本的能力。分8钟4课堂1、总结本课知识。2、整理传记阅读1、总结展示本课内容补充记录、巩固本课所学，完总结提升环节中探究题的提问方式2、重点整理传记阅读中的探究题成学习目标分5钟5目标检测环节传记阅读理解（练习册P103）1、巡视学生做答。2、公布答案。3、评价学生作答结果。1、练习册上作答。2、同桌互批。3、订正答案。检查学生对本课所学的掌握情况分7钟6布置下节课自主学习任务1、预习飞向太空的航程的字词2、练习册习题。3、学优生查找中国航天事业发展史的相关内容。分学明下所有放进提学3钟让生确课学的矢行前习7板书设计包身工夏衍主副交

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