跑几步,单脚起跳用手或头触悬挂的物体教学设计_第1页
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文档简介

1、跑几步，单脚起跳用手或头触悬挂的物体教学设计教学内容1跑几步，单脚起跳用手或头触悬挂的物体；2、游戏：“瘸子抓双腿”教学目标1使学生掌握跑几步，单脚起跳用手或头触悬挂的物体的技术动作。2、发展学生腿部力量、弹跳力及协调能力等身体素质。3、培养学生的想象力和创造力,提高学生的合作意识和安全意识重点难点重点：使学生做到起跳有力，起跳腿充分蹬伸；上体保持正直。难点：使学生能很好的做到起跳有力，起跳腿充分蹬伸；上体保持正程序教学内容时间组织教法与要求教法：1常规教学2分四列横队1）学生跑进场地，师生问好；导2）队列练习，配以运动员进行曲要求：精神饱满，节拍准确。教法：入1创设情景，激情引入2分散点练习

2、1）通过讲北京奥运健儿取得佳绩引入本课2、热身练习3分四列横队要求：精神饱满，积极参与，踊跃回答教法：2）伴随欢快的音乐，师生共同热身。要求：动作到位，充分活动身体各关节。1）教师示范，学生尝试性练习；展2）两人拉绳高过头顶，其他同学试着用头顶绳子3分分成8组3）优生表演，相互对比，集体研讨；4）分组练习。开要求：单脚起跳、另一脚屈膝上提，单脚起跳双脚落地教法：1、辅助练习1）自由发挥，尝试练习；（音乐）游戏：头顶绳子练2）请学生示范对比，及时鼓励习3）结合学生对比情况，介绍动作方法。4）师示范动作20分分成8组5）在组织学生分组练习，师巡回指导，加以鼓励（音乐）6）各小组展示，交流。展7）师肯定成绩，及时鼓励评价5）教师巡视指导要求：2、跑几步，单脚起跳用手或头触悬挂的物体1、跳动时要做到上下肢协调配合，起跳有力，起跳腿充分蹬伸；上体保持正直2、注意安全及自我放松开3、同学之间团结协作、互帮互学、遵守纪律、共同进步教法：3、巩固练习4分分组比赛1）教师讲解游戏规则。游戏：摘桃子3）学生用手或头触球代替桃子；要求：起跳有力，遵守规则教法：游戏：“瘸子抓双腿”1）男女生分，一方在圆内，另一方在圆外，圆内的同学跑，延放松练习6分圆外的同学只能单脚跳的去抓，全部抓

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