当代新闻评论教程复习大纲2017

1、框部章章章章部章章章章章程一一二三四二五六七八九课第第第第第第第第第第第架分分新闻评论期末复习大纲2017-2018（一）新闻评论的特征与流程（包括4章内容）：新闻评论概述中国新闻评论的演变与发展新闻评论的选题与立论新闻评论的标题与结构新闻评论的体裁与类型（包括5章内容）：专栏评论配发式言论言论版新闻评论的边缘体裁网络言论第一章新闻评论概述一、新闻评论的定义（名词解释）新闻评论是针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的现实问题或公众广泛关注的社会话题，发表议论、做出分析、讲明道理、直接发表意见的文体或节目类型。二、新闻评论的传播系统（选择题）1、报刊；2、广播；3、电视；

2、4、网络三、评论体裁或类型（选择题）报刊评论包括以下体裁：1、社论；2、评论员文章；3、短评；4、编者按语；5、专栏评论（小言论、时评等）；6、述评；7、杂文网络评论包括以下体裁：1、网站时评；2、个人专栏评论；3、网络论坛评论；4、网民自发言论四、评论的类别（选择题）1、媒体评论（A、编辑部评论，如社论（本台评论）、评论员文章、短评；B、编辑、记者评论，如编者按语、述评、主持人评论）；2、个人评论（如专栏评论（小言论、时评等）杂文）3、常规评论与边缘注论（A、常规评论，如社£、评论文章、短评、编者按语、小言论、时评等；B、边缘评论，如述评、杂文）五、新闻评论与一般议论文的区别（选择

3、题）1、强烈的新闻性；2、鲜明的政治性或思想性；3、广泛的公众性六、新闻评论与新闻报道的区别（简答题）1、传播内容不同新闻报道的传播内容是已经或正在发生的具有新闻价值的事实；新闻评论的传播内容是在对客观事物进行分析议论的基础上得出的意见和观点；2、传播目的不同新闻报道的传播目的是满足公众对事实性信息的知晓权；新闻评论的传播目的是满足公众对意见性信息的知晓权以及话语权；3、传播方式不同新闻报道的传播方式是用事实说话”，以客观叙述、描写或记录等方式再现事物的状态和来龙去脉，一般不直接发表议论；新闻评论的传播方式是直抒胸臆”，以判断、评价、分析、议论等方式直接对客观事物发表看法，但不排除对事实必要的

4、叙述或记录；4、传播要求不同新闻报道的传播要求是以真实性”为原则，报道中以讲清事实要素（五个W”和乙个H"）为基本条件；新闻评论的传播要求是以公正性”为原则，引入事实性信息不要求五个W”俱全，注重时效性与时宜性的统一，讲求前瞻性分析与规律性认识。七、新闻评论的社会功能（选择题）1、认识功能（认识事物本质、了解事物因果、预测事物趋势、提高认识能力）；2、教育功能（弘扬社会正气、倡导社会规范、提高道德水准、促进社会文明）；3、监督功能（监督权力机构、监督公权人士、监督利益团体、监督社会公正）；4、协调功能（调节舆论温度、平衡社会心态、协调社会行为、避免传播误区）八、新闻评论的特殊作用（选

5、择题）1、引导作用（引导社会舆论、引导实际工作、引导社会生活、引导受众思想）；2、解读作用（解释政策法规、解读新闻事件、分析社会现象、解除思想疑虑）3、表态作用（代表政府表态、代表媒介表态、代表公众表态、代表个人表态）4、深化作用（洞察事物本质、做出理性分析、把握普遍联系、指出变化规律）第二章中国新闻评论的演变与发展一、报刊政论及其特色（选择题）含义：从政治角度议论新闻事件或现实问题的议论文。与传统的论说文相比，政论是由古代的论说文向现代新闻评论过渡时期的产物。特点：与现在的新闻评论不同的是，早期的报刊政论不强调新闻性，不注重时效性，写法上多为设言立说，坐而论道。代表人物：王韬、梁启超、章太炎

6、等。二、早期时评及其特色（选择题）含义：以议论时事为主的评论，最初专指时事短评。具有鲜明的现代新闻评论形式特征的时事短评文体。特点：由“政论本位”到“新闻本位”。第三章新闻评论的选题与立论第一节新闻评论的选题一、新闻评论选题的对象（简答题）新闻评论选题的对象一一要评论的事件或问题：1 .对于那些以新闻事件作为评论对象的文章来说，选题就是“选事”。2 .选题就是“选问题”：在当前有哪些问题是得关注和思考的？二、新闻评论选题的过程（简答题）新闻评论选题的过程是一个价值判断的过程：1、价值判断就是对不同新闻的价值进行判断。这取决于评论者自身及媒体的价值观和价值标准；2.评论选题的价值判断，就不同于新

7、闻选题的价值判断，因为它还要在新闻价值的基础上进行认识价值的判断。三、评论选题是对媒体定位与受众需求之间契合点的寻找（简答题）1 .特定的媒体和特定的受众也是价值判断的主体，他们都会影响写作的主体；2 .评论选题也受新闻运作规律和媒体操作节奏的影响。四、选题是作者的认识结构与新闻事实之间的契合（简答题）选题还要受作者自己的价值观、立场、知识结构和情感结构的影响，包括知识积累、过去以来的相关思考和情感倾向等因素。五、新闻评论的选题原则（选择题）1、鲜明的政治倾向性；2、强烈的群众意识；3、准确的判断能力六、新闻评论选题的类型（选择题）1、事件性选题（以突发性新闻事件或记者新近采集的新闻事实为分析

8、议论对象的选题）；2、社会性选题（与公众生活和工作密切相关的、能够引起普遍关注的社会现象或问题类选题的类型）；3、常规性（周期性）选题（配合重大的节日、纪念日、主题日所确定的选题）第二节新闻评论的立论七、论点的要求（简答题）1、认识方面的要求作为论点的内容，应该是对新闻事实的认识结果：判断新闻事实的意义、价值、原因、结果，它与其他事实之间的关系；2、表现方面的要求新闻评论的论点，应该比其他议论文的论点更为鲜明，既容易被受众找到、理解，也容易被受众记住。八、立论的技心判断（简答前）新闻评论的立论过程就是判断的过程：新闻评论的本质是对新闻的认识活动，判断是认识的重要环节，而认识的结果就是论点，其表

9、现形式是新闻评论的核心应该是一个判断。九、与立论相关的主要判断类型（选择题）1、事实判断一一客观的色彩（对事实真相的常识性、专业性判断），就是判断事实本身，判断客观事实之间的关系。比如，事情是“怎么样”的，“会怎么样”，“为什么会这样"，就都是事实判断；2、价值判断一一主观性、选择性多元性、普遍性、选择性、应然性等特性（对事实的价值、意义、影响的判断），以一定的价值尺度判断事实的价值，或者针对事实提出一种价值。这实际上是判断事实与人的关系一一事物对于我们的价值。比如，什么重要、什么应该、什么好、什么坏；3、因果判断（对事实与主客观原因之间内在联系的判断）；4、趋势判断（对事实的发展趋

10、势与可能产生的结果的判断）十、立论的基太要求（选择题）1、针对性（值得关注的舆论动向，普遍存在的社会时弊，迫切需要解决的实际矛盾，思想上的困惑、疑虑）2、新颖性（由头、论据的新鲜、视点的独特、视角的新奇、观点的施到）371!确性（阐述政策的准确、做出判断的准确、使用语言的准确、把握尺度的准确）4、前瞻性（见微知著，洞察事物本质；审时度势，预测事物进程；未雨绸缪，提示隐忧与建议）第四章新闻评论的标题与结构一、评论标题效率性的要求（简答题）1 .要求最大程度地反映文章内容的最重要信息2 .要求更有效率地表达文章的内容有两层意思：3 1）标题自身的结构就是有效率的4 2）标题起到了有效率地传播内容的

11、功能二、评论标题表现性的要求（简答题）5 、有形式美感的标题，可以增加亲和力；2、通过一些文学化的表现形式和修辞方法创作出更具有表现力的评论标题，比如着眼于形象与细节；3、处理好形式美与效率性要求的关系。三、评论标题的总体要求（选择题）1、贴切：题文一致，用词准确，题义确切2、具体：论题具体，论点清晰，指向明了3、鲜明：有立场、有观点、有态度，有明确的是非判断和价值判断4、精炼：结构简单，句式简短，文字简洁5、生动：富有新意、动感与活力，先声夺人，过目难忘四、新闻评论标题的分类（选择题）1、表达论点的标题2、不表达论点的标题（标出问题、标出议论的范围、表明态度）五、评论的结构是表达效率的基本要

12、求（简答题）1、结构的本质就是一种关系：它反映的是文章中不同要素之间的关系（比如，时间关系、空间关系、因果关系、总分关系、并列关系、递进关系等）。2、结构的要求：文章的各个部分之间要有一定的关系；使接受者能够清楚地看到这种关系。3、结构作为文章内部的一种秩序，其本身就是表达效率的体现。4、所谓“看不下去”和“留不下印象”，都是传播效率的失败。六、新闻评论论证部分的结构（选择题）1、归纳式一种从材料到观点，先分论后结论的结构方式。在运用时，围绕评论的论题，逐层运用材料说明观点,最后将分论点归纳成总论点2、演绎式一种从观点到材料，先结论后分论的结构方式。在运用时，先以鲜明的观点开宗明义，然后引入相

13、应的材料在症论点。3、并列结构表现论证材料之间并列的关系一一各自独立，共同支持论点，反映认识的广度和事物的多个侧面。4、递进结构表现不同论证材料之间前后支持的传递关系一一前面的论证支持后面的论证，反映评论者对事物的认识深度，最终到达论点。第五章专栏评论第一节专栏评论的特征及类型一、专栏评论（名词解释）在大众媒体（包括报纸杂志、广播、电视等）相对固定版面上特定的专门栏目中发表的评论，主要是以个人名义发表的来论。专栏评论的选题特点：取材广泛，选题角度较小，篇幅短小精悍，密切联系日常生活实际，具有广泛的公众性。二、专栏评论的特征（选择题）1、稳定性（栏目固定，体式相近；版面位置与篇幅稳定；评述范围与

14、受众对象有所侧重；论述与语言有持续、连贯的风格和特色）2、时代性（把握时代脉搏、关注时代变化、弘扬时代精神、反映时代需要）3、开放性（专栏对外开放，公众自由投稿；选题开放，公众自选；议论开放，各抒己见；文风多样，百花齐放）4、公众性（作者为广大公众；读者对象最为广泛；选题为公众所关注；观点反映公众的呼声；使用公众喜闻乐见的语言与议论方式）三、专栏评论的类型（选择题）1、按存在周期分类：临时性专栏评论、周期性专栏评论、固定性专栏评论；2、按作者构成分类：群言式专栏评论，集体式专栏评论、个人专栏评论；3、按评论体裁分类：专栏小言论、专栏时评、专栏随笔、论坛评论。4、按评析内容分类：专栏思想评论、专

15、栏经济评论、专栏法制评论、专栏体育评论、专栏科技评论、专栏教育评论、专栏国际评论。第二节专栏小言论四、专栏小言论（名词解释）专栏小言论也称新闻小言论，是指设在报纸要闻版或其它新闻版上短小的评论专栏中新闻性较强的小型化言论。以新闻为由，因事而感，就实论虚，言之有物，短而有味。一般三五百字。五、专栏小言论的特点（选择题）1、微型化外在特征：篇幅更为短小；内在特征：选材更注重大中取小，小中见大；立论更注重角度集中；直抒胸臆，不必全面说理议论。2、即兴式（以本人所见所闻的具有新闻要素的事实触发议论；以新闻报道及新的信息为由头引发议论）3、群言性（作者的群众性；观点的多元性）；4、形象感（富有形象感的由

16、头；形象的议论手法；形象化的语言）第三节时评七、时评（选择题）以议论时事为主的评论，最初专指时事短评，现多指新闻性、针对性很强的个人署名的专栏评论。八、时评的特点（选择题）1、选题新鲜，讲求时效；2、选材具体，由事而议；3、议论集中，重在判断；4、直抒己见，张扬个性。第六章配发式言论一、新闻报道配发言论的原因（选择题）1 、强调的需要（突出报道思想、强调报道意义、彰显报道价值、增强传播效果）；2 、补充的需要（添加相关背景、深化报道思想、弥补报道不足、延伸报道视野）；3 、平衡的需要（调整立论角度、调节舆论温度、平衡社会心态、避免传播误区）。二、独立式评论与配发式评论的区别（简答题）1 、独立

17、式评论与新闻报道的关系：引入新闻，相互融合；评论作者：媒介从业者及社会各界人士；体裁类型：社论、时评、小言论、述评、杂文、谈话类评论。2 、配发式评论与新闻报道的关系：同时发表，相互配合；评论作者：媒介从业者及专家；体裁类型：评论员文章、短评、编者按语、主持人评论、访谈类评论。三、评论价值（名词解释）新闻报道及其他客观事物所具有的，需要或值得作出解释、判断的各种内在素质的总和。它既是一种客观存在，也需要主体的发现、认识与揭示，在实践中成为衡量客观事物是否值得评论的标准四、具有较高配发评论价值的新闻（选择题）1、典型的正面报道（方向性新闻，有关人物、事物、经验、风尚、成就的报道）；2、典型的批评

18、性报道（涉及违法乱纪、不正之风、不良道德等方面的报道）；3、典型的社会倾向性报道（直接侵害公众利益，影响社会正常运行和健康发展的有关事件或问题的报道）4、典型的对比性报道（涉及违法乱纪、不正之风、不良道德等方面的报道）。五、编者按语（名词解释）编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论，是报刊、通讯社、广播、电视等新传播媒介的编者专用的对新闻搞件所加的评介、批注、建议或说明性文字，也是新闻媒介的编者最常用的一种发言方式。按语的源流与发展：我国古代的文学评点及史学评点（如王国维人间词话）。六、按语的功能（选择题）1、提示说明；2、评价表态；3、提醒建议；4、强调补充七、按语的

19、类型及特点（选择题）1、按性质分类（说明性按语、政论性按语）2、按编排位置分类（文前按语、文中按语、编后）八、短评（名词解释）短评是一种篇幅短小、内容单一，一事一议，分析扼要、使用灵活的编辑部评论。规格介于评论员文章和编者按语之间。经常以配合新闻报道的形式出现，与评论员文章不同的是，它的篇幅更为短小，论题更为集中，分析更为扼要，在使用上也更为灵活。第七章言论版一、言论版的构成要素（选择题）1、社论；2、内报头；3、读者来信；4、个人专栏；5、问题讨论；6、图像。二、社论的概念（名词解释）社论（在广播、电视中称为“本台评论”）是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等大众传播媒介编辑部发言的权威性言

20、论。它针对当前重大事件、重大典型和重大问题发言，具有鲜明的政策性和指导性。规格最高，直接代表媒介编辑部发言；内容具有特殊的重要性、政策性和指导性；发表的位置最为显著和重要。第八章新闻评论的边缘体裁一、述评（名词解释）述评，又称新闻述评或记者述评，是介于新闻报道与新闻评论之间的一种边缘体裁，兼有二者的特点和优势，融新闻和评论为一体是基本特征。二、述评与新闻报道及新闻评论基本体裁的区别（简答题）1、新闻报道主要功能：报道新闻事实；主要特点：客观叙述与描写，一般不直接发表议论；2、传统评论主要功能：对新闻事实做出判断、发表议论；主要特点：结合论据进行议论，以述为辅，以评为主3、述评主要功能：既报道事

21、实又做出判断与分析；主要特点：边述边评，述多于评，述是手段，评是目的。三、述评的类型（选择题）1、事件述评根据记者直接调查了解的材料，以具体而典型的新闻事件为评述对象的述评。注重由表及里、由此及彼、举一反三的报道与评论；2、社会述评以社会实际工作或生活中的经验、教训、现象或问题为评述对象的述评。注重对社会现象或问题的归纳、判断、分析和议论；3、形势述评以国内外政治、经济、军事、外交等领域的形势为评述对象的述评。注重归纳与评析形势的变化和发展；4、人物述评以典型人物的有关生平、言行或事迹为依托，对其历史功过或所作所为进行评价、分析和议论的述评。注重对与人物相关的事物、思想或精神介绍与分析。四、杂文（名词解释）杂文（杂感、随笔），是介于文学与政论之间的一种边缘体裁，兼有二者的特点，融文艺性与政论性