必考!最新部编版三年级上册文言文、古诗、名言、成语知识考查8单元下

1、部编版三年级上册古诗、文言文、名言、成语知识考查58单元、下列文言文常考题型你会做吗？（市、省统考真题）1,读文言文，选择加点字的正确解释。（1）群儿戏于庭。（）A.（2）一儿登瓮（）A.（3）足跌没水中（）A.（4）众皆弃去。（）A.（5）众皆弃去（）A.（6）光片石击瓮破之。（）A.（7）光持石击瓮破之（）A.2,下列加点字注释有误的一项是（A,经久不息（停止）B.自言自斗（说话）C,众皆弃去（全，者B）I-a-D.光持石击瓮（拿，握，搬起）家庭。B.石头。B.没有。B.全,都。B.离开B.口小肚大的陶器。C.山峰。埋没。C,淹没，沉没一些。距离。C,除掉。保持。B.拿着。代词，指群儿。B

2、,代词，指瓮。C.代词，指石头）。群儿戏于庭（游戏）.,I一儿登瓮（缸）水迸（涌出）破之（瓮）3,下列加点字词的解释错误的一项是（）。A.群儿苕（做游戏）于庭.（庭院）B.一儿登食（缸），足跌没.（没有）水中C.众皆（全，者B）弃.（丢弃，放弃）去D,光持（拿，握，搬起）石击（击打）瓮4,下列句子中停顿正确的一项是（）。A.足/跌没/水中B,光/持石/击瓮/破之C.群/儿戏/于庭D,众/皆弃/去5,下列句子中，停顿错误的是（）。A.群儿/戏于庭B,足跌/没水中C.众皆弃/去D.光/持石/击瓮/破之）。光持/石击瓮/破之光持/石击/瓮破之6,下列停顿正确的一项是（A.光/持石/击瓮/破之B.C.

3、光/持石击/瓮破之D.7 .“足跌没水中”的意思是（）A,站在水里，水没过脚B,把脚伸进水里C,脚上的鞋子掉水里不见了D,失足掉进了水里8 .下面讲述的是三字经中哪个少年的故事？A.孔融让梨B.黄香温席（1）香九龄，能温席。孝于亲，所当执。（）（2）融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。（）二、小古文阅读理解。（市、省统考真题）（一）司马光群儿（），一儿（），（）。众（），光（），（），儿（）。1 .把文言文补充完整。这首诗的作者是代的。2 .“庭”的意思是,“群儿戏于庭”是说孩子们3 .“瓮”的意思是（）A.口小肚大的陶器B.水桶4 .一儿登瓮的结果是“5 .“光持石击瓮破之”中的“光”指的是,“

4、之”在这里指的是。这种做法的结果是“”。（二）司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没（meimo）水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得（ded6i）活。1 .给文中加点字选择正确的读音，画”。2 .“水迸，儿得活。”这句话的意思是：。3 .故事发生的地点在庭院。当孩子落水后，其他人的表现是“”，（用原文填空），司马光的表现是“”（用原文填空）,可以看出司马光是一个、的孩子。4 .在句子节奏划分正确的选项后面画，再翻译句子。A.群/儿戏/于庭。B.群儿/戏于庭。（）翻译:。A.光/持石击瓮/破之。B.光/持石击瓮破之。（）翻译:。（三）司马光群儿戏于庭，一儿登瓮。足跌没水中，众皆弃去，光持石击

5、瓮能破之，水迸，儿得活。1 .给下面加点的字注音。（1分）足跌没水中众皆弃去.III2 .解释下面加点字的意思。（2分）与群儿戏于庭.足跌没水中.III众生弃去.光环石击瓮破之.3 .下面朗读停顿标注正确的是（）。（2分）A.群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中，众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。B.群儿戏于/庭，一儿登/瓮，足跌没水/中，众皆/弃去，光持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。4 .当孩子落水后，其他人的表现是去,司马光白表现是。（原文填空）可以看出司马光是一个的孩子。（3分）5 .根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？（2分）.（四

6、）司马光.戏于庭，一儿登瓮，。众皆,光击瓮破之，水迸，儿得活。1 .将文言文补充完整。（2分）2 .给加点字注拼音。（1分）众皆（）水迸（）3 .下面带点字的解释不正确的一项是：（填序号）（1分）瓮（口小肚大的陶器）；众皆弃去（全、者B）；水迸（射出）。4 .“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。”用自己的话写写这句话的意思。（2分）5 .“”一句，体现了司马光临危不惧，冷静思考的品质。“众皆弃去”一句，通过他人的表现，。（2分）三、下面根据5-8单元积累的名言、文言文完成练习工一）填空。_1.补充下面名言。(1)爱人。一墨子(2),有礼者敬人。一孟子(3)不迁怒,。一论语(4)与人善言，；伤人

7、以言，o荀子2 .根据语境补充名言警句。(1)妈妈总是教育我：,”在平时的生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，不要重复犯同样的错误。”(2)“,”这句话告诉我们要懂得关爱他人，尊敬他人。(3)爱是人类最美好的情感。从名言“,中，我感受到爱是尊重；从“,；,”中，我感受到爱是礼貌待人。3 .群儿,一儿登瓮，。,瓮破之，水迸，。4 .“:一句，体现了司马光临危不惧，冷静思考的品质。“:一句,通过他人白表现，对比衬托05 .司马光是一篇,讲述的是一群孩子在里游戏时，一个孩子失足掉进水厂缸，其他孩子吓得了，只有砸破水缸救人的故事。表现出司马光是一个、的人。6 .“一儿登瓮，足跌没水中”要读出

8、的语气；“光持石击瓮破之要读出.的语气；“水迸，儿得活”要读出的语气。(二)先解释加点字，再解释名言或文言文的意思。1 .不迁怒，不贰6r过。论语贰：。过：。句意：02 .爱人若ru过爱其身。墨子若：o其身：0句意：。3.仁者爱人，有礼者敬人。孟子仁者：句意：04 .与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛m9戟ji。一一荀子善言,布帛,0句意：5 .群儿戏于庭群儿：戏：于：。庭：句意：06 .一儿登瓮，足跌没水中。儿：0登：0瓮：0足：跌:没：0句意：07 .众皆弃去，光持石击瓮。众：皆：弃：0去：持：击：0句意：08 .破之，水迸，儿得活。破之:0破:之：0迸：0得活：0句意：一四、解释成语加

9、点字意思。引人注目：注：0经久不息：息：0自言自语：言：0语:答案1.BBCAABB2.A3.B4 .B正确停顿：A.足跌/没/水中C.群儿/戏于庭D.众/皆/弃去5 .C6.A7.D8.BA二、（1）1 .群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。宋司马光2 .庭院在庭院里做游戏3.A4.足跌没水中司马光瓮儿得活（2）1. mode2.流出来了，小孩得救了3. 皆弃去光持石击瓮破之沉着冷静、聪明机智4.B一群小孩子在院子里玩耍A司马光拿着石头把水缸砸破（3）1 .mojie2 .庭院淹没、沉没全，都拿3 .A;4 .众皆弃去光持石击瓮能破之沉着冷静、机智勇敢。

10、5 .机智、遇事沉着冷静，我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决办法。面对困难既要机智，又要采取行动。（4）1.群儿足跌没水中弃去持石2.jieb由g；3.4.司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。5、光持石击瓮破之众皆弃去对比衬托司马光的机智勇敢。1 .若爱其身仁者爱人不贰过暖于布帛深于矛戟2 .(1)不迁怒，不贰过。(2)仁者爱人，有礼者敬人。(3)与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。3 .群儿戏于庭，一儿登瓮。足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮能破之，水迸，儿得活4 .“光持石击瓮破之”“众皆弃去”司马光的机智勇敢。5 .文言文庭院离开司马光冷静勇敢、机智过

11、人6 .着急沉着、敬佩高兴(二)1 .不迁怒，不贰er-。论语贰：两次。过，过错。不把自己的怒气转移到别人的身上，不重复犯同样的过错。2 .爱人若ru爱其身。墨子若，像。其身，自己。爱别人像爱自己一样3 .仁者爱人，有礼者敬人。孟子仁者，仁爱的人。仁爱的人爱人，礼让的人尊敬人。4 .与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛mS戟j仁。一一荀子善言，善意的话。布帛，丝、麻、棉织物的总称。和别人说善意的话，会使他感觉比穿件衣服还温暖；用恶语伤人，就比矛戟刺得还深。5 .群儿戏于庭注释：群儿：一群孩子。戏：做游戏。于：在庭：庭院一群小孩在庭院里嬉戏。6 .一儿登瓮，足跌没水中一儿：一个小孩。登：爬上。瓮：缸足：失足跌：掉进没：沉没译文：院子里有一口大水缸7.众皆弃去，光持石击瓮。众：大家皆：全，都持：拿，握，搬起。一个小孩爬到瓮缸上，失足掉