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文档简介

1、一切行动听指挥游戏教学设计水阳学区柳林小学：刘志雄一教学目标：1通过游戏，使学生进一步练习走步的基本动作。2、学习解放军一切行动听指挥和坚决执行命令的作风。3、培养学生快速反应和集体行动的能力。4、结合游戏，进行遵守交通规则的教育。二、教学重点难点：1、重点：游戏方法和游戏规则。2、难点：使学生能按教师口令正确走步。三、教具准备：自制红绿小旗各一面四、教学时间：一课时五、教学过程：1、集合站队报数。2、揭示本节课教学内容。(1)复习原地踏步走和走步的基本动作。(2)做一切行动听指挥游戏。3、复习上节教学内容。（1）让学生说说原地踏步走和走步的基本要领。（原地踏步走要领：听到口令后，两脚在原地依

2、次上下起落，腿抬起时，脚尖自然下垂，落地时，前脚掌先落地，再过度到全脚，两臂前后自然摆动。走步基本要领：上体正直，自然挺胸，眼看前方，两臂前后自然摆动，先迈左脚，“1”始终落在左脚上。）生1-。 生2-。（2）原地踏步走练习。（3）走步练习。4、游戏教学。（1）游戏方法教学：学生分成人数相等的4个纵队，并排站在线后，教师站在学生对面20米30米的地方，手持小旗指挥学生行动（如下图）。教师举起小绿旗，各队学生前进，放下小绿旗，举起小红旗，各队学生停止前进。举绿旗不前进，举20米30米红旗不停止，则算犯规。还要看队列走的整齐不整齐。游戏进行几次以后，以犯规少，队列整齐的队为胜。游戏时，指挥者可以用数数游戏方式选取学生当小老师指挥，提高学生的游戏的兴趣。5、游戏规则教学：必须按规定的信号行动。 6、开始游戏。（1）学生站成四列纵隊（如图示）。（2）教师在20米以外处站立，发出立整，向前看的口令。（3）教师挥动绿旗，再挥动红旗，看那队反应慢，那队走的整齐，那队该停未停，进行评价。这样反复几次后，再评价。（4）用数数游戏的方法选出指挥员，游戏继续进行。（5）对学生进安全教育。我们去县城时，要过人行横道，再什么情况下通行，再什么情况下停止通行？那位同学知道？说一说。（绿灯亮时通行，红灯亮时停止通行）那么黄灯亮时，是要干什么

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